文件编号：C2-00-BB-3D-F7广告设计属于什么专业整理人尼克文件编号：C2-00-BB-3D-F7电脑艺术设计（广告设计方向）专业介绍1.职业描述（一）职业岗位需求随着社会的发展，设计行业的被关注度不断在提高。广告设计师通过良好的设计和规划方案提供了一系列高质量的专业性服务，从而使产品在经过设计之后创造出超越其实用功能的综合美学价值。全国各地经济建设的加快，促使各地众多的艺术设计企业及公司如雨后春笋般涌现，预示着设计行业未来发展的趋势。广告设计师这一行业是近年来迅速发展的新兴职业，该职业的出现使得艺术设计与现代生活的结合达到了一个前所未有的新高度。随着设计逐步深入到商业活动乃至人类社会的各个方面，这一职业的发展前景愈加乐观。但在目前，国内进行专门设计人才培养教育的专业院校机构起步较晚，因此，设计人才的培养和储备明显不足，人才供需比例失调。对具备高业务水平的设计行业人才成为国内外业界争夺的焦点，众多的用人单位纷纷开出优厚的待遇和条件，招揽优秀设计人才。在各类媒体所发布的人才招聘信息当中，设计人才的招聘信息占有相当的比例，具备高素质与水平和实践能力的设计师更是人才市场上炙手可热的抢手人才。（二）毕业生的就业范围和工作岗位文件编号：C2-00-BB-3D-F71.服务面向:新媒体网络有限公司、广告传媒设计公司、房地产策划及开发公司、媒体影视动画制作公司、图书出版集团、广播电台及电视台等。2.就业岗位：主要工作岗位：多媒体动画设计师、美术编辑、媒介策划师、企业策划师平面设计师、二维动画设计师、发展工作岗位：创意总监、设计总监相关工作岗位：艺术总监、媒介管理、网页设计二、培养目标政治上要求初步掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的基本原理，热爱社会主义祖国，拥护共产党的领导，坚持四项基本原则，遵纪守法，树立科学的世界观和为人民服务的人生观。专业上要求学生了解中外设计艺术发展史，具有扎实的造型能力和专业设计基础，同时拥有良好的创新意识和创造能力，熟悉本专业的生产工艺、材料和各种制作技术，了解设计、生产、营销与市场的关系，具有较强的实践能力，熟练掌握本专业的电脑应用技术。1.课程体系描述文件编号：C2-00-BB-3D-F7美学知识、审美及语言沟通沟通的能力基础知识掌握平面广告设计知职业专业知识结构专业知识识、二维插画知识岗位要求相关知识策划活动及市场分析知识专业核心制作平面广告及二维动画制作、媒体设能力计、广告策划营销职业专门技术能力专业拓展网页制作、广告创意策划职业能力结构能力学习新技术与知识转移能力学习能力职业关键调查研究与组织协调能力;较强工作能力能力的质量意识和市场意识；团队创新能力创新思维和能力；提出最佳解决方案原创性、及分析作品的能力具有良好的身心素质，有一定的抗压力，对人生观、价值心理素质观及世界观的正确认识。身体素质身体素质良好文件编号：C2-00-BB-3D-F7专业素质结构思想道德法律基础与思想道德修养、素质毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想概论专业素质计算机应用基础四、教学团队电脑艺术艺术设计专业现有专兼职教师10名，其中专职教师5名，在行业、企业富有影响力的校外兼职教师5名。专任教师中讲师5名、助教5名，“双师型”教师比例100%。年龄结构合理，业务梯队完善。多年来，该专业不懈努力，无论是在教师业务水准的提高和教学水平的进步方面均取得了较好的成绩。教师及学生参加各种国内外设计竞赛，屡有收获，成绩骄人。极大的提高了我专业社会美誉度。1.专业校内实训条件电脑艺术设计专业的项目工作室共3间，电脑艺术设计实验室、新媒体设计实验室、艺术设计机房。共有设备100余套，可同时满足百余人的实习实训。校内实习基地拥有新媒体设计平台、多媒体投影仪等设备，达到了同类职业院校领先水平。大部分设备购于2008年以后，使得各实训工作室的设施设备完好率达到95%以上，实验实训设备项目达标率和开出率为100%。2.专业校外实训条件电脑艺术设计专业十分重视校外实践基地的建设，以弥补校内方面的不足。我专业在2008年成为ACAA中国数字媒体艺术教学单位，并与河北动漫产业孵化园区建立长期合作关系，定期向园区企业安排学生就业及实习。在校本文件编号：C2-00-BB-3D-F7部和石家庄三川文化传播有限公司开设数字媒体工作室为课程的实践教学提供真实的环境，能够满