第12课近代战争与西方文化的扩张教学设计教学目标1.了解独立战争后美国文化与拉丁美洲文化的主要内容，理解其发展的原因和影响。2.知道拿破仑战争后欧洲文化重构的主要表现，理解拿破仑战争与欧洲文化重构的关系。3.了解欧洲殖民者文化侵略的主要表现，理解欧洲殖民者文化侵略的特点和影响。教学重难点重点：美国独立战争和拉丁美洲独立运动的美洲独立战争，对美洲文化多元特征的形成和发展产生的影响；拿破仑战争对整个欧洲大陆政治文化产生的影响；欧洲殖民者的文化侵略对被侵略地区传统文化产生的影响。难点：美国独立战争和拉丁美洲独立运动的美洲独立战争，对美洲文化多元特征的形成和发展产生的影响；拿破仑战争对整个欧洲大陆政治文化产生的影响；欧洲殖民者的文化侵略对被侵略地区传统文化产生的影响。课前准备查找本课相关史料，准备好本课相关知识链接。教学过程【导入新课】自由女神像【师】：同学们知道这座雕塑的名称吗？它象征着什么精神？【生】：名称自由女神像；精神——民主自由【师】：提起美国，人们自然而然会联想到矗立在纽约自由岛上的自由女神像。她是美国的标志，更是美国文化的标志。自由女神像，也称作“自由照耀世界”。1876年为庆祝美利坚合众国独立100周年，法国政府将自由女神像作为礼物赠送给美国。自由女神身着古希腊风格的服装，头戴光芒四射的冠冕，其上有象征世界七大洲及四大洋的七道尖芒。女神右手高举象征自由的火炬，左手捧着《独立宣言》，脚下是打碎的手铐、脚镣和锁链。花岗岩构筑的神像基座上，刻有美国诗人埃玛·娜莎罗的诗作。自由女神像反映了美国文化中人们所追求的最高境界，那就是民主自由的社会。无数的美国人都把它看作心中的圣物，激励着自己去实现民主、追求自由等崇高的理想。可以说自由女神像象征着美国文化中追求民主、追求自由的精神。自由女神像是独立战争后美国文化的重要符号之一，可以从一个侧面印证独立战争对美国文化的影响【新课讲授】一、独立战争后的美国文化与拉丁美洲文化（一）独立战争后的美国文化1.英属北美殖民地文化五月花号英国在北美建立十三块殖民地【师】：五百年前这片广袤陆地是印第安人世代生活的家园，到18世纪英国在北美大西洋沿岸陆续建立13个殖民地。出示材料：虽然占支配地位的是英国清教文化，但十三个殖民地的移民成分复杂，有英格兰人、苏格兰人、爱尔兰人、荷兰人、法兰西人、德意志人、瑞典人和犹太人，还有作为奴隶的非洲黑人。这些人在独立战争前经过不断的交往、交流产生了共同的语言，即英语，但它不同于英国本土的英语，不仅声调和重音有变化，而且从印第安人、黑人、欧洲大陆移民那里吸收了许多新词汇，形成了美国式的英语。生活方式上，移民们互相交流，不仅采用欧洲的农业生产方式，也向印第安人学习了许多生产方法，还有南方的奴隶制大庄园制。——王佳:《论近代美国民族文化》【师】：根据材料并结合教材，指出美利坚民族形成与发展的历史条件，以及在此背景下形成的美利坚文化有什么特征？【生】：历史条件：在开拓殖民地的过程中，各种文化相互融合与混合，形成了美国文化的多元特征。（1）主要表现：①使用的英语已经发展为美式英语，与英国本土英语不尽相同；美式英语中来自印第安语的词汇：toboggan(平底雪橇)，moose(驼鹿)，racoon(浣熊)，pemmican(干肉饼)，hogan(泥屋)，hickory(山核桃)，totem(图腾)，tomahawk(石斧)，powwow(巫师)，sachem(酋长)，caucus(秘密集会)。美式英语来自黑人语言的词汇：gumbo(秋葵汤)、Hoodoo(一种咒语)，Voodoo(西印第安群岛和美国南部等地部分黑人中的一种巫术)等。②他们的饮食文化、艺术生活也融入了印第安人和黑人的因素；③地方自治、勤俭务实、重视教育和创造精神等，也成为北美殖民地文化的一部分。（2）影响：①到独立战争前，“美利坚人已经成为北美殖民地居民的共同名称；②白人对黑人、印第安人的种族歧视和文化优越感根深蒂固。2.独立战争后的美国文化：出示材料：潘恩敲响的独立战鼓声，在北美大地回荡，涌现了不可阻挡的独立潮流。它给激进派以极大的鼓舞，他们纷纷公开提出自己的独立思想;它使犹豫观望的中立派转向支持独立;它孤立和打击了保守派，使他们不得不跟着独立的潮流走。只有到这时，美国的民族主义才展现出它最精彩的内容。——李永清:《美利坚民族的觉醒——美国启蒙运动的历史价值论》【师】：根据材料并结合教材，指出独立战争前北美大陆殖民地人民已经具备了什么意识？【生】：民族独立意识18世纪六七十年代，苏格兰思想