部编版小学六年级下册道德与法治期末测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.处世让人一步为高，退步即进步的张本；待人宽一分是福，利人是利己的根基，这说明（）。A.金无足赤，人各有别B.宽容是是非不分、懦弱的表现C.善于宽容，利人利己D.宽容就是迁就别人2.周恩来总理虽然身为国家领导人，但时时不忘想到他人。一次，因为他咳嗽，理发师不小心把他的头划了一道口子，他不仅没有责怪理发师，而且还马上道歉：“这都怪我咳嗽时没有和你打招呼。”下列不符合题意的是（）。A.自尊自信的人知道尊重他人B.尊重别人才能让人尊重C.自尊自信的人只做好事，永远不做坏事D.自尊自信的人品格高尚3.在生活中，我们要做到尊重他人，下列做法不正确的是（）。A.给予他人适当的关注B.只尊重比自己成绩好的同学C.礼貌对待每个人D.尊重身边默默奉献的人4.下列不是由自然灾害造成的危害的是（）。A.资源破坏B.直接经济损失C.人员伤亡D.海平面上升5.以下哪个国际组织没有中国参加（）。A.二十国集团B.金砖国家C.欧洲联盟6.下面不是联合国安理会常任理事国的是（）。A.中国B.日本C.俄罗斯D.美国7.（）包括自尊、自重、自爱和自我接纳等方面。A.维护自己B.尊重自己C.爱惜自己D.反思自己8.面对冒犯和不尊重，我不会（）。A.指出对方的错误B.要求对方道歉C.必要时拿起法律武器D.跟他打一架9.奥运会起源于（）。A.美国B.中国C.希腊10.尊重自己不是（）。A.信守自己的承诺B.处处抬高自己，贬低别人C.维护自己的形象D.爱惜自己的名誉二.填空题(共10题，共38分)1.为了更有效地保护地球，实现可持续发展，世界各国通过（）、（）等方式来限制人类对地球的伤害。2.（）让我们感到愉快，满足，充满价值感。（），别人也希望我们能给他们带来同样的体验。3.生活中需要（）的情况有很多。4.中国是联合国（），参与了联合国的筹建过程。5.（）是主要的审议，决策机构，拥有广泛职权。6.中国坚定奉行（）的和平外交政策。7.1954年，周恩来总理访问印度时，倡议将（）作为处理国际关系的准则。8.在我们做了错事以后，可以反思事情的（），吃一堑，（）；在我们取得成功以后，可以反思成功的（），（）。9.“金无（），人无（）”别人会犯错误，我们同样也会犯错误。拥有一颗（）的心，学会（）他人，其实也是（）可能犯错误的自己。10.互联网技术为我们创造了发布（）、阅读新闻报道、娱乐、交流的新平台。三.判断题(共10题，共20分)1.小明犯了错误，为了维护自己，他拒绝接受别人的批评。（）2.谈到尊重，我们往往关注身边默默无闻的人，忽视取得一定成就的人。（）3.在重大灾害面前，全国人民做到了“一方有难，八方支援”。（）4.台风多发于夏秋之间。（）5.人类文明成就辉煌，不同文明之间是孤立存在的。（）6.一些国家和地区为了特定的共同目标而组成国际组织。（）7.多姿多彩的世界，激发着人类无穷的梦想。（）8.黄色预警信号表示特别严重，蓝色预警信号表示一般。（）9.一件事情上，若尊重了自己，就不能尊重别人。（）10.这次考试成绩不理想，我回家一定要好好想想，看问题出现在哪里。（）四.简答题(共5题，共32分)1.请你说说，文化遗产的作用是什么？2.想一想，作为小学生我们能够为世界和平做些什么？3.和平是当前国际社会的主要趋势，请你设计两条和平寄语。4.科技发明和技术发明有何意义？5.请你说一说，著名科学家哥白尼和伽利略对科学的主要贡献是什么？从他们的身上，你懂得了什么？五.辨析题(共1题，共6分)1.“尊重比帮助更重要。”你认同这个观点吗？说说你的理由。六.材料题(共1题，共12分)1.从前，有个年轻人要去张村办事，可他不认识去张村的路，更不知道去张村的路有多远。他遇见一位六十多岁的老人，便迎面喊道：“喂，老头儿，从这里去张村该怎么走，有多远？”老人看他轻狂而无礼貌，便脱口而出：“小娃儿（转弯儿），无礼（五里）！”说完就愤愤地快步离去。年轻人转过山坡弯儿，足足走了五里的路程，一直没有见到叫张村的地方。年轻人停下脚步来，独自坐在路边，左思右想，考虑了半天，似乎才悟出了……读完这个故事，回答以下问题：（1）请你补出故事中“……”的内容，给故事一个合情合理的结尾。（2）假如你是故事中的年轻人，请说出你的问路方式。（3）请谈谈你从这个故事中得到的启示。七.综合题(共1题，共10分)1.一一对应：①李时珍（）A、活字印刷术②毕昇（）B、文学家③孔子（）C、《资治通鉴》④高尔基（）D、教育家⑤司马光（）E、《本草纲目》⑥印度（）F、秦兵马俑⑦山西（