青岛博文智星国际全脑开发学校亲子教育亲子教育的由来“亲子教育”是二十世纪末期开始在HYPERLINK"http://baike.baidu.com/view/2398.htm"\t"_blank"美国、HYPERLINK"http://baike.baidu.com/view/1554.htm"\t"_blank"日本和我国HYPERLINK"http://baike.baidu.com/view/2200.htm"\t"_blank"台湾等地兴起的一种新型教育模式。什么是亲子教育在这里，“子”是指孩子，“亲”就是指孩子以外的家庭内部成员，主要指孩子的双亲。亲子教育不同于我们通常理解的以家长为中心的“家庭教育”和以儿童为中心的“HYPERLINK"http://baike.baidu.com/view/328844.htm"\t"_blank"儿童教育”，其核心内容是父母与其子女相互尊重、共同教育、一起成长。亲子教育的意义“亲子教育”是以亲缘关系为主要维系基础的，根据我国特有的家庭状况，这种关系被扩展为所有与幼儿密切接触的人——看护人与幼儿之间的关系，从而形成看护人与幼儿之间的以互动为核心内容的亲子关系。所以，“亲子教育”是以爱护婴幼儿身心健康和开发婴幼儿HYPERLINK"http://baike.baidu.com/view/53984.htm"\t"_blank"潜能以及培养婴幼儿个性为目标，以不断提高新生人口的整体素质为宗旨的一种特殊形态的早期教育。亲子教育内容亲子教育对象亲子教育不是单纯的HYPERLINK"http://baike.baidu.com/view/58466.htm"\t"_blank"家庭教育，也不是传统的园所教育，“亲”与“子”两者都应该受到教育，而母亲在教育中的地位尤其重要。亲子教育内容亲子教育强调的是社会修养、知识教育、HYPERLINK"http://baike.baidu.com/view/1881903.htm"\t"_blank"能力素质、与情感性格四者合而为一，而不是单纯的知识传输。亲子教育方式亲子教育不仅仅是早教师向母亲传播育儿知识与方法的单向度的传授方式，更是母亲、孩子、早教师之间的交互的、对话的、生活化的、感性的教育方式。“亲子教育”推行从0岁开始教育的观念，强调全程教育，全程发展，尤其注重3岁以前的HYPERLINK"http://baike.baidu.com/view/909397.htm"\t"_blank"早期教育，其目标是实现群体普通儿童的理想发展。它将游戏活动作为主要教育手段，教学活动遵循0岁－3岁婴幼儿的身心发展特点设计而成。提高HYPERLINK"http://baike.baidu.com/view/418235.htm"\t"_blank"家长的科学育儿水平，实现幼儿学习、家长培训的指导思想，形成教师、家长与幼儿进行互动游戏的教学模式，是亲子活动的最大特点，目的是通过亲子间的互动游戏使孩子得到良好的发展，使家长成为合格的教育者。但人一生中的亲子关系的好坏取决于亲子互动是否成功，同时人一生的幸福指数高低也与亲子关系和谐程度成正比。国内的亲子教育主要注重右脑和早期HYPERLINK"http://baike.baidu.com/view/2646.htm"\t"_blank"智力的开发。不过所有的亲子教育都是和以下的一些教育方法有渊源！一、音乐亲子教育音乐亲子教育是在亲子教育中开发右脑最常用的方法，也是所有的右脑开发方法中被普遍认可的方法。从胎教中就可以开始音乐的亲子教育，这其中最著名的就是HYPERLINK"http://baike.baidu.com/view/2194811.htm"\t"_blank"陈功雄先生的《爱和乐》。亲子教育中的音乐主要利用音乐中的不同的音质波段和节拍来影响人的大脑，让人的思绪、情绪和着音符波动而波动！从而调动右脑控制情商的部分得到激活和调动。因此大部分的亲子课中都会有音乐的教育和培养！二、蒙氏教育法HYPERLINK"http://baike.baidu.com/view/732649.htm"\t"_blank"蒙台梭利教育法是世界上很著名的儿童教育法，它的给孩子充分自由的教育理念和丰富直观的教具是儿童教育中的精华所在，亲子教育中融合了蒙氏教育中的教育理念和蒙氏中的很有特色的教具。三、感觉统合训练法感觉统合训练主要是训练孩子的手眼协调、大小HYPERLINK"http://baike.baidu.com/view/1135551.htm"\t"_blank"肌肉运动和全身的运动协调感知能力，