学前班教育随笔学前班教育随笔无论是在学校还是在社会中，说到随笔，相信大家肯定都不陌生，随笔是一种散文体裁，也可以是听课、读书时所作的记录。什么样的随笔堪称经典呢？下面是小编整理的学前班教育随笔，欢迎大家分享。学前班教育随笔1因为一年级的课本有一定难度，孩子刚刚入学，还不适应。对于孩子来说，每天接触到的都是新知识，需要认真去听，动脑子去记，这是跟以前完全不同的学习状态，需要慢慢去消化。比如一年级的汉语拼音，许多大人还不会呢，更何况六岁的没有基础的小孩儿?我女儿也是这样的，一年级上学期经常倒数第一，卷子上连答案都不知道填在哪里。但是，一个月、两个月、三个月、四个月、一星期、两学期……孩子就像小蜗牛一样进步越来越大。进入二三年级之后，没有基础的孩子就会和别的同学差距越来越小甚至超过了她们。因为孩子养成了认真听讲、做作业的好习惯，学习态度很端正。学习了幼小衔接课程的孩子，等于把一年级的功课先学了一遍，老师上课讲的新知识对他来说早就烂熟于心了，考试的卷子也早就做过了，考试情况当然很理想。可是，这样的烫剩饭是很没有意思的，所以，不少学生走神、做小动作、不爱学习甚至厌学。别看有些孩子才六岁，就已经学了一年、两年、甚至三年文化课了。这样的孩子考高分如探囊取物，能好好听课吗?能不厌学吗?进入二三年级以后，老底儿吃完了，要学新知识了，和没有基础的孩子坐在一起，优势不在，甚至会因为学习习惯、学习态度不好而退至中下游。总之，赢在起跑线再重要，也没有赢在终点重要。一年级的学生家长，不要心急，不要为孩子暂时的落后而沮丧，要相信孩子是会赶上去的'，静待花开!起跑慢并不意味着最后会输每一个孩子的能力，发育成长过程千差万别，有的孩子学什么都快人一步，有的孩子则是慢工出细活，作为家长，一定要接受这种差异。儿子同班一个小女孩，住我们楼上，每天都会下来玩，超级聪明，家长也没投入多少心思去教，早早就会了好几百个汉字，二三百的英文单词，有一天我问她会不会加减法，她说不会，然后我教了她不到10分钟，十以内的加减法基本就会了。反观我自己的孩子，我每天晚上都会抽时间教他一些东西，到现在也就能记住不到一百个汉字，英文单词和句子就更加少，1-1还等于1呢。但是一年前，他连数字123都不认识，更别说别的东西了，相比起来我觉得他进步很大了，我对孩子的评价就是，他什么都能学会，只不过会比别的孩子慢一些，人家五岁会的东西，他可能要到六岁才会，而且估计上小学以后也是这种情况。但是不能抱怨孩子，他可能就是会慢一些，吃力一些，但这并不是他的错，而且一个人的一生那么漫长，走得慢一些也不是什么致命伤，别人会看到的风景他也会看到，别人在20岁能达到的成就，他到21岁也会达到，我又担心什么呢?我有时候会开玩笑，说别人家养的是飞快的小猴子，我们家是个慢吞吞的小蜗牛，但是看他慢慢但坚定向前的样子，更多的是感动。我小的时候也是超级聪明的孩子，从幼儿园到大学都是拔尖的那一拨，幼稚的我曾经会去想班级上那些成绩不好，看起来有些笨笨的同学将来可怎么办啊?可实际上，到了这个年龄，再去看，大家都活得很好，有些当年靠后的孩子早就取得了远超过我的人生成就，如果一定要比较，也要放到一生这样的尺度，你会发现起跑的时候，快几步，慢几步，并没有想象中那么大的差异。不要总盯着别人家的孩子问题里面的妈妈是因为对比，才觉得自己孩子不足，才抱怨，那索性就不要对比，你比或者不比，差距都在那里，知道了，短期内也改变不了什么。把这种怨气和焦虑传递给孩子更不是什么好事情。这世上总会有比自己孩子出色的娃，也总会有不如自己孩子的娃，但那都是别人家的孩子，与咱们没啥关系，我们只要盯着自己的孩子就好。学前班教育随笔2幼小衔接和起跑线没有必要联系，上幼小衔接也并不意味着就是正确的决策，因此，我的答案是家长不应该抱怨。如果家长在家庭中做好了亲子教育，哪怕小学一开始入门较慢，但也会慢慢爬升上去。收获父母高质量陪伴的而孩子，比起外面报班学习的孩子，更容易产生持久的学习兴趣、建立学习习惯、在智力开发方面也相对更加均衡。这里面存在着一些误区，我们来了解一下。1、幼小衔接班是必由之路吗?很多家长认为别人孩子都在学习幼小衔接班，如果我们不学就输在了起跑线上，真的是这样吗?我们一年级学生中做了这样一个小调研，结果发现，上过幼小衔接班的孩子由于提前接触到了知识，因此在老师讲课的时候，会反应更快，更自信，但这样的优势并不长久，在半年左右的时间，没有经历过幼小衔接班但是有更好学习习惯的学生会逐渐缩短差距，逐渐赶上来。因此，可以说，学习习惯更加重要。2、孩子的起跑线不在小学，而在家庭。我们经常把上小学的孩子，称为学龄儿童，认为是学习的初始年龄，而事实上，学前阶段，也就是我们说早期教育阶段才是真正的人生起跑线。在家庭教育中，家长可以通过亲子互动实现系统的教育过程，除了传授知识以