美术教案美术教案（共8篇）作为一名教职工，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以让教学工作更科学化。那要怎么写好教案呢？以下是小编为大家整理的美术教案8篇，希望对大家有所帮助。美术教案篇1课题：奇思妙想课时：1课时学习领域：设计应用教学目标：1、鼓励学生有创意的设计、制作一件物品。2、培养学生的创新意识。教学重难点：怎样设计、制作一件有创意的物品。教具学具准备：一些废弃物品，搜集的一些奇思妙想的图片资料，手工工具教学过程：一、组织教学：二、讲授新课：（一）导入：1、师：看，老师带来了一件礼物，你能猜出它是什么东西吗？瑞士军刀看他除了可以做军刀之外还是一件什么？Mp3多奇妙呀！正式有了设计师们的奇思妙想，才会有这么新奇的产品。今天，让我们也来奇思妙想，展开想象的翅膀，创造崭新的生活。2、生活中，你还见过什么样的奇思妙想吗？和小伙伴交流一下3、欣赏：老师也带来了许多生活中的奇思妙想，让我们一看吧，看看他们给我们带来了什么启发？（欣赏课件）通过欣赏，你又想到了什么？（二）新授：1、欣赏：看，我们的小伙伴他们也从身边的'事情和材料上发挥自己的奇思妙想，看看他们都做了些什么，用了哪些材料？看，这是一个饮料瓶，你能想到它能做什么吗？小娃娃台灯储钱罐2、范作看，老师用它做了什么？套娃玩具我是怎样做的，用了哪些材料？请你讨论一下（学生探究、讨论）3、制作步骤：想——构思做——剪、切、粘装饰——用废旧材料三、学生制作，教师辅导布置作业：今天，我们就利用废旧物品进行创意性的创作。问：小组讨论一下：你们手中的废旧物品适合做什么呢？怎么做？你是想一个人完成还是几个人合作呢？四、作业：自评、互评相结合五、：我们展开想象的翅膀，用废旧物品制作了这么多工艺品，每一件都独具特色，使废旧物品有了生命力，重新焕发出光彩。你准备用这件工艺品干什么？课堂：巧构思，巧制作，动动手，动动脑，废品也可变成宝，正如罗丹所说：美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。六、拓展：比一比，赛一赛，看哪个小组的作品最有创意，且不失实用性。教学反思：本节课充分展示出学生的创新意识，能利用一些废弃物制作成既有实用性又美观富有创意的物品。美术教案篇2一、设计理念：在人们不断制造生活垃圾和废物的今天，废瓶子、泡沫、纸板随处可见。因此，在本堂课中我利用这些最常见习的生活垃圾，让学生小组合作，进行巧妙利用。进行大胆地想象、夸张，设计。使学生在生活中学会用创造的眼光去发现美和创造美，大胆进行“变废为美”的艺术活动。废弃物造型不仅仅是环保教育，还为学生展现了一种新的综合性美术创作思路，传达一种生活情趣。二、教材分析本课的目的就是根据不同的材质，选用不同的方法来表现和创作。教科书中选取用废铁制作的雕塑《驼鸟》，用洗发水瓶子制作的《奶牛》，综合材料组成的房子、人物等，这些造型生动、设计巧妙、富有创意的作品，有助于激发学生的创作欲。在“制作步骤”中选用废塑料袋，棉花、绉纸制作的小娃娃，简洁明了，一看就懂，便于学生的临摹和借鉴。在“想一想”和“提示”部分提供了较多孩子生活中经常丢弃的牛奶瓶、纸盒子、塑料袋、随手可得的树叶、废纸等做成的小玩意，以多变的创意帮助学生开阔视野，拓展想象。本课最具挑战和创意的是开放式的学习活动。在积极发挥儿童的艺术直觉，强调尊重个性和创造力，自由独特发挥的同时，选择合适的美术工具、材料、技巧、表现手法，达到有机的统一，制作出新颖别致的作品。三、学情分析小学五年级的`学生，通过了前一阶段的学习，已经掌握了一定的手工技法与技巧，同学们也学会了配合与交流，在交流与沟通过程中，也具有了一定的合作能力。四、教学目标1.了解废弃物造型艺术的神奇之处，体验创造的乐趣。2.通过欣赏各种废弃物组合的有趣的艺术作品，感受不同的表现效果，拓宽学生的视野，陶冶生活情趣。3.学生能利用收集的废弃物，并根据不同形状、材质特征进行有效地分类，并制作一件美术作品。4.感受环境保护带来的乐趣，树立一定的环保意识。五、教学重难点：重点：利用废弃物设计制作有一定情趣的造型作品。难点：根据废弃物的不同材料，选择合理的设计、创作方法。六、教学策略与手段：采用“愉快教学”，抓住学生们的心理特点和生活经验，从中找寻更多更好的创意点子。并用“身边的媒材”“废旧物品”想象并创作出各种丰富多样作品。培养学习的合作精神，使孩子们的创造意识及动手制作能力得到了加强，真正体现出教者有心，学者有趣，使学生真正成为自主学习，合作学习的人。七、课前准备：（学生）准备各种不同的废弃物，主要是日常生活中常见的塑料袋、瓶子、盒子、废纸等；胶水、剪刀、绳子等制作工具。（教师）一些废弃物制成的作品；生活中常见的废弃物材料。（课件图片）八、教学过程（一）动一动让学生以小组为单位一起整理不同的废旧材料，将材料进行分类（能说出不同类别中的一