大班音乐教学反思大班音乐教学反思作为一名优秀的人民教师，课堂教学是重要的任务之一，通过教学反思可以很好地改正讲课缺点，那么什么样的教学反思才是好的呢？下面是小编精心整理的大班音乐教学反思，仅供参考，希望能够帮助到大家。大班音乐教学反思1活动目的：1、能边看节奏图边进行演奏，培养节奏感。2、使幼儿能用节奏乐表现对春天的感受。活动准备：若干三角铁、小铃、木鱼、沙球、节奏图、录音机、磁带活动过程：1、听录音机欣赏歌曲《春天》，感受曲子优美抒情的特点。2、出示节奏卡，让幼儿集体练习节奏卡上的节奏型。3、分声部徒手练习后，“文章。出自屈。老。师教。案网。"再分组练习四种乐器的节奏型。4、出示节奏图，让幼儿观察，哪个是三角铁的节奏？哪个是木鱼的.节奏？哪个是小铃的节奏？5、请幼儿边看节奏图，边持乐器进行演奏。6、放录音，幼儿伴随音乐合奏数遍。7、指出不足之处，让幼儿再次练习。8、小结幼儿上课情况，结束。教学反思：通过丰富多彩的教学手段，结合音乐本身的要素，让幼儿感受到不同的音乐形象，每个人都有自己的方式学习音乐、享受音乐，音乐是情感的艺术，只有通过音乐的情感体验，才能达到音乐教育“以美感人、以美育人”的目的。幼儿的演唱效果很好。在实践过程中，培养了幼儿的审美能力和创造能力。通过成功的音乐活动，会提升孩子们对音乐活动的兴趣，也能提升一些能力较为弱的孩子对音乐活动的自信心。大班音乐教学反思2设计背景：一天，孩子们在区角玩时，突然发生了激烈的争吵，有一个孩子跑过去说，一人让一点，大家互相谦让，好吗?我突然联想到让座这一主题，意在让幼儿学会谦让。活动目标：1、学习歌曲，在理解歌词内容的基础上大胆地创编歌表演动作。2、让幼儿懂得文明乘车、尊老爱幼、学会礼让。3、通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围。4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。重点难点：1、让幼儿学会尊老爱幼的优良品德；会主动给老人让座。2、让幼儿懂得文明乘车、尊老爱幼、学会礼让。活动准备：录音机、磁带、幼儿座位模拟车厢摆放、扮演老妈妈的头巾和拐杖。活动过程：1、幼儿听音乐拍手进入教室依次坐在位置上，观察幼儿就坐的情况(因以前音乐活动时幼儿的座位排列多是半圆形的)。2、导入谈话；今天小朋友们发现我们就坐的位置变了，现在我们像是坐在什么地方呀?(汽车上)3、提问；你们是怎样乘坐公共汽车的？如何做才是文明乘车呢?4、总结幼儿回答，让幼儿听听歌曲中的小朋友是怎样做的。5、学习歌曲，帮助幼儿理解歌词内容，让幼儿简要了解雷锋叔叔是谁。6、鼓励幼儿大胆地创编歌表演动作，老师帮助整理后指导幼儿边唱边进行表演。7、请幼儿上前扮演老妈妈，鼓励幼儿进行合作情景表演。活动延伸可在区角活动中增添表演内容，如我是怎样文明乘车的?人多拥挤时要怎样做等。教学反思歌表演是幼儿非常感兴趣的一种艺术表现形式，其过程是要在学习并理解歌词内容的基础上进行的。所以，我将教育幼儿懂得文明乘车、尊老爱幼、学会礼让为活动目标之一，就是让幼儿能充分理解歌词的教育意义。因而，在活动前期观察幼儿入座的.情况，并以此为切入点提出问题；‘怎样文明乘坐公共汽车”?就为导入歌词内容作铺垫。但在老师的提问中大部分幼儿能回答出‘先上后下’‘不乱扔垃圾’、‘不把头、手伸出窗外’····等，只有几个幼儿说出要为老人让座这个主题，为什么会有这种现象呢?经过进一步的谈话才明白，在平时生活中由于幼儿年龄小，与父母乘车时往往出现的是别人给自己让座，或是根本不会让座。可见，我们生活的氛围和城市中的人、事、物对于幼儿的经验积累有多大的影响呀。因此在活动中我以歌表演为载体，进一步加强对幼儿文明乘车尊老爱幼、学习礼让的教育培养，希望能为幼儿的文明成长打下良好的基础。大班音乐教学反思3活动目标：1.感受乐曲欢快的旋律，体验创编韵律操的快乐。2.尝试根据音乐的节拍创编韵律操，用简单的图谱表征基本动作，学习合作表演。3.有初步的保健意识，养成合理膳食、锻炼身体的好习惯。4.启发幼儿按照原歌词的结构，创编新歌词并演唱;5.借助图谱、动作、游戏情景理解记忆歌词并学唱歌曲。活动准备：图谱、画笔、音乐1.情境创设：(1)《再试一次》音乐;板凳舞律动音乐(2)绘画图谱表及画笔2.知识经验：幼儿会做板凳舞律动;幼儿接触过为简单的舞蹈动作勾画图谱。活动过程：1.体验不同性质的音乐，选择适合做韵律操的音乐。(1)幼儿和配教教师一起表演音乐律动，欢迎唐老鸭。(2)幼儿根据不同的音乐性质帮助唐老鸭选出适合做操的音乐。2.通过语言、绘画、表演等多种形式创编韵律操。(1)欣赏感受音乐，初步体验音乐欢快的特征，随音乐节奏自由创编动作。(2)幼儿将创编的'动作画在图谱上。(3)分组合作创编，每组整理一套韵律操动作进行表演。(4)精选幼儿创编的动作，组合一套完整的