小学科学《磁铁》练习题一.选择题(共6题，共12分)1.下列物品利用的原理与磁悬浮列车相同的是（）。A.B.C.2.使用指南针观察方向时，应（）放置指南针。A.竖直B.倾斜C.水平3.用磁化的小磁针靠近指南针，结果如图所示，说明针尖一端是（）。A.S极B.北极C.N极4.磁铁能吸引下面的（）A.回形针B.玻璃杯C.铝锅5.将一颗小钢珠放在磁力非常强的条形磁铁的中间，松开手，小钢珠会（）A.掉下来B.滚向一端C.不动6.下列物体不能被磁铁吸引的是（）A.一元硬币B.铁钉C.五分硬币二.填空题(共6题，共26分)1.磁铁上（）的部分叫磁极，磁铁有两个磁极。指北的磁极叫北极（用字母（）表示），指南的磁极叫南极（用字母（）表示）。2.磁铁（）做的；磁铁有（），因为它们有不同的用途。3.磁铁从形状上看可以分为（）磁铁、蹄形磁铁、（）磁铁、（）磁铁等等。4.磁铁磁性最强的地方是（）。5.磁铁有两个磁极，相同的磁极间（），不同的磁极间（）。6.条形磁铁的磁力分布是（）弱，（）强。三.判断题(共6题，共12分)1.使用指南针时，要水平放置。（）2.这个装置的作用是让磁铁能够自由转动。（）3.磁铁距离小车过远，不能使小车运动。（）4.磁铁的用途和它的性质是不相联系的。（）5.将两个磁铁的不同磁极放在一起，它们会相互排斥。（）6.钢针经过磁铁摩擦后可以变成磁针。（）四.连线题(共1题，共6分)1.现实生活中随处可见磁铁，它们拥有不同的颜色、不同的形状，同时起到了不同的作用。把下面各磁铁起到的作用与相应的图片连起来。五.简答题(共5题，共26分)1.写出三个磁铁在生活中应用的实例。2.如何尽快地拾起木屑中的回形针（如下图）？3.是什么力量让小车动起来的？请在框中画图表示这种力量，并写出它的名称。4.如何使用指南针辨认方向？5.在制作水浮式指南针时，为什么要用磁铁摩擦钢针?六.综合题(共5题，共27分)1.请将下列步骤排序。（）转动指南针。（）把指南针放平。（）使刻度盘上的南、北方向与磁针所指方向一致。（）让磁针自由转动。（）磁针静止后红色一端指北方，白色一端指南方。顺序是（）。2.按照制作指南针的方法，给下列步骤排序。正确的制作步骤是：（）。3.完成下列表格。磁极间的相互作用我的发现：相同磁极间相互（），不同磁极间相互（）。4.下列哪些物体含有磁铁？把含有磁铁的物体圈出来。5.如图和如图中的磁铁相互靠近时会发生什么现象？参考答案一.选择题1.A2.C3.A4.A5.B6.C二.填空题1.磁力最强；N；S2.不一定是铁；各种形状3.条形；环形；球形4.磁极5.相互排斥；相互吸引6.中间；两端三.判断题1.√2.√3.√4.×5.×6.√四.连线题1.如下：五.简答题1.用指南针在野外辨别方向；用扬声器扩大声音；磁悬浮列车。2.利用磁铁的磁性很快地能拾起木屑里的回形针。3.磁力。4.静置在桌面上等待指针停止转动，待停止转动后将刻度盘上的北和指针红色的一端对齐，此时刻度盘上的方向就是真实的方向。5.为了让本来没有磁性的钢针变得有磁性。六.综合题1.4；1；5；2；32.⑤④①②⑥③3.填表略；排斥；吸引4.如下：5.相互排斥；相互吸引