小学科学《磁铁》练习题一.选择题(共6题，共12分)1.下列物体能被磁铁吸引的是（）。A.铁钉B.铅笔2.下列物体中，（）不能被磁铁吸引。A.B.C.3.如下图所示，将右侧的磁铁靠近小车，小车会向（）运动A.左侧B.右侧C.两侧4.关于磁极，下列说法错误的是（）。A.相同磁极相互靠近，会发生排斥现象B.球形磁铁没有磁极C.把蹄形磁铁折断成两部分，每部分上都有两个磁极5.一块磁铁有（）磁极。A.没有B.2个C.不同的磁铁不一样6.我们可以用“支架法”给（）磁铁进行指示方向的实验。A.蹄形B.环形C.条形二.填空题(共6题，共22分)1.一般情况下，磁铁的磁力大小是（）的。2.磁极是磁铁磁力最（）的地方。3.（）和（）中也有磁铁，它们的作用是振动发声。4.人们用字母（）表示磁铁的南极，用字母（）表示磁铁的北极。5.一个能自由转动的磁铁，静止时一端指向南方，一端指向北方，我们把指南的一方叫（）极，用字母（）表示；指北的一方叫（）极，用字母（）表示。6.磁铁能隔着一些物体不太厚的物体也能吸（）。三.判断题(共6题，共12分)1.磁铁都是天然形成的。（）2.磁铁在任何情况下都能指示南北方向。（）3.用磁条卡靠近指南针，磁针不会偏转。（）4.磁铁又叫吸铁石，只能吸铁。（）5.钢针经过磁铁摩擦后可以变成磁针。（）6.我们可以用“悬挂法”给蹄形磁铁（环形磁铁）进行指示方向的实验。（）四.连线题(共1题，共6分)1.现实生活中随处可见磁铁，它们拥有不同的颜色、不同的形状，同时起到了不同的作用。把下面各磁铁起到的作用与相应的图片连起来。五.简答题(共5题，共26分)1.如何尽快地拾起木屑中的回形针（如下图）？2.在蹄形磁铁上用“○”标出磁极。3.是什么力量让小车动起来的？请在框中画图表示这种力量，并写出它的名称。4.在制作水浮式指南针时，我们会用到一块磁铁，请问磁铁的用途是什么？5.怎样检测物品中是否有磁铁？六.综合题(共5题，共29分)1.深秋季节，你看到过大雁南飞的景象吗？原来，大雁南飞也与“磁”有关。在大雁的身体里，有一套天然的“地磁导航系统”。利用磁铁，我们可以模拟大雁南飞。实验材料:条形磁铁3块，棉线3根，纸、笔、剪刀、双面胶等。实验过程:①剪。在纸上画3只大雁，并用剪刀剪下。②贴。把系着棉线的条形磁铁粘在大雁的反面。S极朝着大雁的头部。③挂。把制作好的大雁挂起来，观察大雁的头是不是朝向南方。④排。把制作好的3只大雁排成一列。静止后，大雁们是不是都朝着南方“飞行”了?再试着转动大雁的方向，一会儿后，大雁还能排成一列，继续往南“飞”吗?想一想:这个小实验利用了磁铁的什么特点?2.下列哪些物体含有磁铁？把含有磁铁的物体圈出来。3.将磁铁放在铁粉盒子上，并轻轻晃动盒子，可以看到如图所示的现象。根据图片中的现象，是否可以得出以下结论。如果可以，在括号内打“√”。如果不可以，在括号内打“×"。（1）条形磁铁能吸引铁粉。（）（2）条形磁铁有两极。（）（3）条形磁铁的磁极间有相互作用。（）（4）条形磁铁不同部位的磁力大小不同。（）（5）条形磁铁两端磁力大，中间磁力小。（）4.指南针是我国的四大发明之一，它是利用磁铁能够指示南北方向的特点而制成的。请根据图中指南针所指示的方向，标出四个场所所在的方向。游泳馆（）学校（）邮局（）书店（）5.圈出图中能被磁铁吸引的物体。参考答案一.选择题1.A2.B3.A4.B5.B6.C二.填空题1.固定2.大3.耳机；扬声器4.S；N5.南；S；北；N6.铁三.判断题1.×2.×3.×4.×5.√6.√四.连线题1.如下：五.简答题1.利用磁铁的磁性很快地能拾起木屑里的回形针。2.如下：3.磁力。4.磁铁的用途是使钢针变得具有磁性。5.判断一个物体是否具有磁性，可用以下几种方法：1、根据磁体的吸铁性来判断。就是将待检验的物体去靠近铁质物（如大头针等）；2、根据磁体的指南指北性来判断。即可采用悬吊法；3、根据磁体的不同部位的磁性强弱的不同来判断。4、根据磁极间的相互作用关系来判断。这只能是当物体与磁体靠近时发生相斥作用时才有效。六.综合题1.利用了条形磁铁的指向性，南极指向南方。2.如下：3.√；×；×；√；√4.东；南；北；西5.如下：