小学科学《磁铁》练习题一.选择题(共6题，共12分)1.在条形磁铁中间的上面放一个钢珠，钢珠会（）。A.滚向其中的一端B.保持静止C.来回滚动2.“司南”被称为世界上最早的“指南针”，它是（）。A.B.C.3.将磁铁放在装有铁粉的盒子上，并轻轻晃动盒子，如下图所示，图中的现象不能说明磁铁（）。A.有两个磁极B.磁极磁性最强C.磁铁只能吸引铁4.下面的材料中，不适合用来制作水浮式指南针的是（）。A.灯芯草B.金属薄片C.吹塑纸5.一块磁铁有（）磁极。A.没有B.2个C.不同的磁铁不一样6.下列物体中不能够被磁铁吸引的是（）。A.铁钉B.白纸C.磁铁二.填空题(共6题，共22分)1.指南针由两部分构成，分别是（）和（）。2.写出三种生活中含有磁铁的物品：（）、（）、（）。3.辨认铁制品，（）比用眼看更可靠。4.磁带中磁铁的作用是（）。5.自作磁针时，先用磁铁的磁极位置沿（）方向摩擦钢针，多摩擦几次，再测试一下钢针是否具有（）。6.用磁铁吸引回形针，结果回形针被吸引到了磁铁上，这说明回形针中（）铁；用磁铁吸引电线，电线没有被磁铁吸引，这说明电线中（）铁。（填“含有”或“不含”）三.判断题(共6题，共12分)1.磁铁各个部分的磁性强弱相同。（）2.同一个磁铁在没有受到敲击、高温或强磁场等影响，它的磁力大小是不会改变的。但是把两个或多个磁铁吸在一起，磁力大小就会发生改变，有的磁力会增大，有的磁力会减小。（）3.这个玩具应用了“相同磁极相互排斥”的原理。（）4.磁带中并没有磁铁。（）5.指南针发源于中国。（）6.条形磁铁不小心摔断了，每一段都有二个磁极。（）四.连线题(共1题，共3分)1.把使小车动起来的力用线连起来。推力拉力磁力五.简答题(共5题，共25分)1.如何辨别门把手中是否含有铁（如下图）？（）2.简单说一说制作一个水浮式指南针的基本步骤有哪些？3.如何使用指南针辨认方向？4.你认为磁铁跟我们的生活有着怎样的关系？5.指南针定方向的方法？六.综合题(共5题，共28分)1.观察图片中的指南针，回答问题。（1）图中这个指南针指针已静止，此时红色的指针指的方向是（）。（2）为了让刻度盘上的方向与实际方向相符，我们应当将红色的指针和字母（）所表示的刻度对齐。2.2000多年前，人们把天然磁石制成勺形，放在一个光滑的刻有方向的钢盘上（如图），这就是世界上最早的“指南针”——“司南”。（1）指南针是利用（）的性质制成的，“司南”为什么要放在光滑的铜盘上呢?（2）怎样制作指南针。写出步骤：3.制作磁针的方法：（1）用磁铁的磁极位置沿一个方向摩擦钢针，摩擦一次。（2）测试一下钢针是否带有磁性。在这个制作方法中有一处错误，你能找出来并改正吗？4.磁悬浮列车由于其轨道的磁力使之悬浮在轨道上，行使时不需接触地面，因此只受来自空气的阻力。磁悬浮列车的最高速度可达每小时603公里。1.磁悬浮列车是利用（）实现悬浮的。A.磁极间的相互作用B.空气浮力C.空气阻力2.萌萌用两块环形磁铁模拟磁悬浮列车的工作原理，通过图片我们可以判断，磁悬浮列车的工作原理与（）相同。图1图2A.图1B.图2C.图1和图2都不3.下面各图中的物品，与磁悬浮列车的工作原理相同的是（）。A.B.C.5.请根据图中的情况，判断蹄形磁铁的磁极。参考答案一.选择题1.A2.B3.C4.A5.B6.B二.填空题1.磁针；刻度盘2.冰箱门；磁力扣；门吸3.使用磁铁检测4.记录信息5.同一；磁性6.含有；不含三.判断题1.×2.√3.√4.×5.√6.√四.连线题1.如下：五.简答题1.利用磁铁的磁性来检查门把手是否含有铁，如果吸引说明含有铁，如果不吸引说明不含有铁。2.制作步骤为：（1）准备材料；（2）制作磁针；（3）安装磁针；（4）校验磁针；（5）标注磁极。3.静置在桌面上等待指针停止转动，待停止转动后将刻度盘上的北和指针红色的一端对齐，此时刻度盘上的方向就是真实的方向。4.磁铁的应用在各种领域的功能是不同的，磁铁方便着我们的生活。5.①把指南针盒放平，让磁针自由转动；②当磁针停止摆动后，转动指南针盒，使方位盘上标明的南（S）、北（N）方向与磁针指的南、北方向一致；③对照方位盘确定出各个方向。六.综合题1.（1）北；（2）N2.磁铁指示南北方向；防止勺子与接触面的摩擦力影响方向的准确性；①用磁铁的磁极在钢针上沿一个方向摩擦，重复做20-30次。②用细线系在磁针的中间，将磁针悬挂起来，使磁针自由转动，磁针静止时指示的就是南北方向。3.制作磁针时，应用磁铁的磁极位置沿一个方向多摩擦几次。