您所在位置: 网站首页 / 文档列表 / 小学课件 / 文档详情
《珍珠鸟》教学反思.docx 立即下载
上传人:猫巷****觅蓉 上传时间:2024-09-09 格式:DOCX 页数:36 大小:33KB 金币:10 举报 版权申诉
预览加载中,请您耐心等待几秒...

《珍珠鸟》教学反思.docx

《珍珠鸟》教学反思.docx

预览

免费试读已结束,剩余 26 页请下载文档后查看

10 金币

下载文档

如果您无法下载资料,请参考说明:

1、部分资料下载需要金币,请确保您的账户上有足够的金币

2、已购买过的文档,再次下载不重复扣费

3、资料包下载后请先用软件解压,在使用对应软件打开

《珍珠鸟》教学反思作为一位到岗不久的教师,我们需要很强的教学能力,借助教学反思我们可以学习到很多讲课技巧,那要怎么写好教学反思呢?下面是小编帮大家整理的《珍珠鸟》教学反思,希望对大家有所帮助。《珍珠鸟》教学反思1师:在作者眼里,鸟是多么的幸福,作者也是幸福的。这是多么美好的境界呀!你能给书上的插图起个名字吗?(学生思考片刻,纷纷举手)生:幸福人家生:友谊地久天长生:让世界充满爱师:起的真好!谁能再简单点?用一个字或者两个字?生:信赖!师:可以!是谁对谁信赖?生:是互相的!师:谁能用一个词语来起名?生:梦!生:爱!生:情!师:真是越来越简练了,包含的情谊也越来越深了。师:你们真是有爱心的孩子!作者看着熟睡的小鸟,也写出了自己的感受!(理解最后一句!)师:人和鸟竟然能达到如此境界,使我们得到一个启示:人与人之间要互相帮助,互相尊重,友好相处,世界就会充满爱!你能仿照作者内心的感受,自己也写一写关于“信赖“的格言吗?生:信赖是搭建友谊的桥梁!生:信赖是友谊地久天长的标志!生:信赖会使我们的家园充满色彩!生:信赖是打开和谐美满的金钥匙!评析:在课文快结束时,范老师设计了两处很有创意的地方,非常精彩:一是“给文中插图起名”。在这一环节中,教者注意引导学生起名时由字多到最后用一个字简洁、明了的概括起来。这样,不仅训练了学生的扩散思维,而且加深了学生对课文的理解,培养了学生概括思维能力和语言表达能力。二是“自行编写信赖格言。”这一环节的精心设计,从学生的精彩发言中,我们可以看出,学生的创新能力得到了培养,同时学生在编写格言的时候,对自身健康品质的形成也起到了很好的促进作用。…………师:珍珠鸟通过一举一动来向作者表示着它的亲近。在与珍珠鸟的相处过程中,最让你感动的是什么?生:………(第十自然段)师:假如你就是这只可爱的小鸟,你会做什么样的梦?生:……生:……师:怎么去读,才能让这个梦不受打扰?指生配乐读。其他同学看插图,边看边想象。师:在作者的眼里,珍珠鸟太可爱了。小鸟是幸福的,作者也是幸福的。这是多么和谐的画面,多么美好的境界!你能试着给这幅图起个名吗?生:《幸福时刻》生:《美好生活》生:《信赖》………赏析:范老师的这节课,给人的是“水到渠成”之感。为什么会有这种效果呢?“以情感人”,是本篇文章的特点。范老师正是抓住了这一点,引导学生从语言文字中体会人对鸟的爱护、尊重,鸟对人的信赖,从而受到爱的教育。“最让你感动的是什么”“假如你就是这只可爱的小鸟,你会做什么样的梦?”“你能试着给这幅图起个名吗?”这些看似平淡的引导,却恰恰是引导学生体会人与鸟之间真挚情的方向标,也体现了老师高超教学能力。是本节课成功之处。《珍珠鸟》教学反思2一、人与自然之间爱的颂歌“真好!朋友送我一对珍珠鸟。”一开篇,作者便用欣喜的语气道出了自己的心声,并以此奠定了全文的轻松基调。通读全篇,读者始终被作者的笔牵引着,被人对动物的关爱之情笼罩着,与作者一起悉心体察着这可爱又怕人的鸟的一举一动。在关爱之情的驱使下,“我”主要为小鸟儿做了两件事:第一,虽然小鸟儿已经有了“舒适又温暖的巢”,但“我”仍旧精心为它重新加工,布置了一个幽静,安全的居室,并按时给它们添食加水;在温馨和谐的环境中开始新生活的小鸟“轻松自在”的叫声,也许就是它对主人的感谢。第二,“我”按捺自己的好奇心,决不因为所谓的喜爱而轻易打扰小鸟儿的生活;在以后的日子里小鸟对“我”的逐渐亲近就是对这份爱的最好回报。由于有爱,作者格外认真地观察着小鸟的一举一动;另一方面,由于细心的观察,进一步加深了作者对这天真的生灵的喜爱。文章中这种满溢着爱意的描写非常多,作者用轻盈活泼,疏密有致的笔触为我们精心勾勒了珍珠鸟的形象,谱写了一曲人与动物之间的爱的颂歌。二、信赖创造出美好的境界文章按照时间顺序叙述了“我”和珍珠鸟一家三口从相识,熟悉,亲近,到相依相伴的关系变化过程。写珍珠雏鸟与“我”由疏远到亲近的感情交流过程。表面上看,小鸟从“离我较远”,到“一点点挨近”,到“淘气地陪伴我”,到最后“居然落到我的肩上”,与“我”的形体距离越来越近。在这个过程中,是小鸟主动来亲近“我”;而实际上,我和小鸟每靠近一步都是以我的某种举动为前提条件的。可见,人与鸟形体距离的逐渐接近,清晰地表现了二者心理距离的不断缩短。在这个变化过程中,“我”的举动起到了决定作用,“我”用超脱私欲的爱心为它营造了一个宽松,自由的空间,也因此赢得了它对人的信赖。“信赖,往往创造出美好的境界。”——结尾一句话成了统领全篇的点睛之笔,闪耀着动人的思想光彩。不仅是人与动物,人与人之间又何尝不是如此尊重对方的生存空间,思想空间,真正做到不以强凌弱,不以大欺小,这是建立信赖关系的前提条件,而有了信赖无疑会使世界多一抹温柔的色彩。《珍珠鸟》教学反思3《珍珠鸟》是一篇富有诗情画
单篇购买
VIP会员(1亿+VIP文档免费下)

扫码即表示接受《下载须知》

《珍珠鸟》教学反思

文档大小:33KB

限时特价:扫码查看

• 请登录后再进行扫码购买
• 使用微信/支付宝扫码注册及付费下载,详阅 用户协议 隐私政策
• 如已在其他页面进行付款,请刷新当前页面重试
• 付费购买成功后,此文档可永久免费下载
年会员
99.0
¥199.0

6亿VIP文档任选,共次下载特权。

已优惠

微信/支付宝扫码完成支付,可开具发票

VIP尽享专属权益

VIP文档免费下载

赠送VIP文档免费下载次数

阅读免打扰

去除文档详情页间广告

专属身份标识

尊贵的VIP专属身份标识

高级客服

一对一高级客服服务

多端互通

电脑端/手机端权益通用

手机号注册 用户名注册
我已阅读并接受《用户协议》《隐私政策》
已有账号?立即登录
我已阅读并接受《用户协议》《隐私政策》
已有账号?立即登录
登录
手机号登录 微信扫码登录
微信扫一扫登录 账号密码登录

首次登录需关注“豆柴文库”公众号

新用户注册
VIP会员(1亿+VIP文档免费下)
年会员
99.0
¥199.0

6亿VIP文档任选,共次下载特权。

已优惠

微信/支付宝扫码完成支付,可开具发票

VIP尽享专属权益

VIP文档免费下载

赠送VIP文档免费下载次数

阅读免打扰

去除文档详情页间广告

专属身份标识

尊贵的VIP专属身份标识

高级客服

一对一高级客服服务

多端互通

电脑端/手机端权益通用