小学科学《磁铁》练习题一.选择题(共6题，共12分)1.使用指南针观察方向时，应（）放置指南针。A.竖直B.倾斜C.水平2.用磁化的小磁针靠近指南针，结果如图所示，说明针尖一端是（）。A.S极B.北极C.N极3.老师把一根用纸包住的条形磁铁甲靠近小磁针，小磁针的指向如图所示，则条形磁铁的A端是（）极。A.SB.NC.无法判断4.用推力、拉力和磁铁使小车运动，它们的主要区别是（）。A.推力和拉力需要接触磁力不需要接触B.推力和拉力不需要接触，磁力需要接触C.拉力需要接触，推力和磁力不需要接触5.指南针是利用磁铁什么性质制成的？（）A.磁铁能指示南北方向的特点B.隔空吸物的特点C.吸铁的特点6.下列磁铁的应用与磁悬浮列车原理相同的是（）。A.B.C.二.填空题(共6题，共30分)1.磁铁有两个磁极，用汉字表示分别是（）和（），相应的字母表示分别是（）和（）。2.指南针由两部分构成，分别是（）和（）。3.磁铁（）叫磁性。磁铁隔着（）也能吸铁。4.分一分，将序号填在相应的磁铁功能横线上。①硬盘②冰箱贴③瓷勺④耳机⑤扬声器⑥钢针⑦磁带⑧磁悬浮列车⑨磁条卡⑩门吸记录信息:（）振动发声:（）相互作用:（）5.一块磁铁的S极与另一块的磁铁的N极接触后会相互（）。6.玩具小车动起来是因为受到了（）力、（）力、（）力等。三.判断题(共6题，共12分)1.用悬挂磁铁的方法能辨别方向。（）2.两块磁铁相互靠近时，总是相互吸引的。（）3.磁铁都有两个磁极，N极和北极。（）4.钢针经过磁铁沿同一方向摩擦后可以变成磁针。（）5.当南极和北极用来指示方向时，有着不同的表现，即使有干扰的情况下，南极始终指示南方，北极始终指示北方。（）6.力一定要接触到玩具小车才能使它动起来。（）四.连线题(共1题，共3分)1.把使小车动起来的力用线连起来。推力拉力磁力五.简答题(共5题，共25分)1.铁粉在条形磁铁上是怎样分布的？画一画，并标出磁极。2.在蹄形磁铁上用“○”标出磁极。3.怎样检测物品中是否有磁铁？4.制作水浮式指南针时，我们用被磁化的钢针指示南北的。我们是因为钢针具有怎样的特点才选择它的？5.用什么方法可以找到磁铁的磁极?六.综合题(共5题，共33分)1.填一填磁极间的相互作用，并回答下面的问题。我的发现：相同磁极间相互（），不同磁极间相互（）。2.用符号标明磁铁之间的相互作用。下面是4组没有标明磁极的条形磁铁，已知A端和C端相互排斥。请用符号“→←”表示相互吸引的情况，用符号“←→”表示相互排斥的情况。3.指南针是我国的四大发明之一，它是利用磁铁能够指示南北方向的特点而制成的。请根据图中指南针所指示的方向，标出四个场所所在的方向。游泳馆（）学校（）邮局（）书店（）4.磁悬浮列车由于其轨道的磁力使之悬浮在轨道上，行使时不需接触地面，因此只受来自空气的阻力。磁悬浮列车的最高速度可达每小时603公里。1.磁悬浮列车是利用（）实现悬浮的。A.磁极间的相互作用B.空气浮力C.空气阻力2.萌萌用两块环形磁铁模拟磁悬浮列车的工作原理，通过图片我们可以判断，磁悬浮列车的工作原理与（）相同。图1图2A.图1B.图2C.图1和图2都不3.下面各图中的物品，与磁悬浮列车的工作原理相同的是（）。A.B.C.5.如图和如图中的磁铁相互靠近时会发生什么现象？参考答案一.选择题1.C2.A3.B4.A5.A6.C二.填空题1.南极；北极；S；N2.磁针；刻度盘3.能吸引铁的性质；一些物体4.①⑦⑨；④⑤；②⑧⑩5.吸引6.推；拉；磁三.判断题1.√2.×3.×4.×5.×6.×四.连线题1.如下：五.简答题1.如下：2.如下：3.判断一个物体是否具有磁性，可用以下几种方法：1、根据磁体的吸铁性来判断。就是将待检验的物体去靠近铁质物（如大头针等）；2、根据磁体的指南指北性来判断。即可采用悬吊法；3、根据磁体的不同部位的磁性强弱的不同来判断。4、根据磁极间的相互作用关系来判断。这只能是当物体与磁体靠近时发生相斥作用时才有效。4.钢针较轻，受外力影响较小，指示方向更准确。5.用磁铁去吸引铁粉，哪个位置吸引的多，那个位置就是磁极。六.综合题1.吸引，排斥，吸引，排斥；吸引；排斥2.→←，←→，←→，→←。3.东；南；北；西4.A；B；A5.相互排斥；相互吸引