小学科学《磁铁》练习题一.选择题(共6题，共12分)1.下列关于磁铁的描述正确的是（）。A.磁铁都是天然形成的B.磁铁隔着很厚的书也能吸铁C.磁铁有不同的形状，是因为它们的用途不同2.如图所示，将小钢珠放置在蹄形磁铁上，最终小钢珠会滚到（）处。A.AB.BC.C3.磁铁能吸引下面的（）A.回形针B.玻璃杯C.铝锅4.如图所示，提出指南针的四种放置方法的科学家是（）。A.张衡B.沈括C.祖冲之5.下列物品中，能被磁铁吸引的是（）A.铁钉B.橡皮筋C.砖块6.将下列物体与指南针放在一起，不会影响指南针正确指示方向的是（）。A.铁钉B.蹄形磁铁C.塑料尺二.填空题(共6题，共20分)1.指南针是利用（）指示方向的仪器。2.磁铁（）做的；磁铁有（），因为它们有不同的用途。3.除了可以把磁针放在水面上让它来指示方向，我们还可以把磁针（）来指示方向。4.分一分，将序号填在相应的磁铁功能横线上。①硬盘②冰箱贴③瓷勺④耳机⑤扬声器⑥钢针⑦磁带⑧磁悬浮列车⑨磁条卡⑩门吸记录信息:（）振动发声:（）相互作用:（）5.磁铁的同极相互（），异极相互（）。6.磁铁能够吸引（）的性质叫磁性。三.判断题(共6题，共12分)1.耳机中磁铁的主要作用是记录信息。（）2.用磁条卡靠近指南针，磁针不会偏转。（）3.磁带中并没有磁铁。（）4.磁铁都有两个磁极，S极和南极。（）5.从古至今，指南针在形状及准确性方面都有了很大的改进。（）6.一块磁铁没有标明磁极，所以我们就没有办法知道它们的磁极。（）四.连线题(共1题，共6分)1.连一连。五.简答题(共5题，共27分)1.请写出4种不同形状的磁铁的名称。2.磁铁宝宝相遇记有一天，两个磁铁宝宝在路上相遇了。他们两个都伸出右手，想和对方握握手。突然，一股力量把他俩推开，他们摔了个大跟斗。“妈妈，他推我，呜呜……”。磁铁宝宝哭着向妈妈告状。妈妈笑着说:“孩子，这是因为我们身体的特点造成的。”“什么特点呀?”磁铁宝宝好奇地问。妈妈说:“我们都有两个磁极，同极相斥、异极相吸。你俩都伸出右手，相互排斥，当然会摔大跟跟头。想一想，你们应该怎样握手呢？”两个磁铁宝宝想了想，再次伸出手，一股力量把两只小手紧紧地吸在了一起。解释文中划“（）”的句子的发生现象。（）3.奶奶缝衣服时，不小心把针掉到地上了，你打算用什么办法帮奶奶找针？4.磁铁具有什么性质？5.如何判断蹄形磁铁的磁极？六.综合题(共5题，共35分)1.请将制作指南针的步骤按正确的顺序进行排序。①把磁针固定在吹塑纸上。②把磁针磁化。③用指南针确定方向。④标出南北极。⑤把装好的磁针轻轻放在水面上。正确顺序：（）2.阅读并完成填空。磁铁为什么能指示南北方向我们知道，水平悬挂的条形磁铁静止后总是能够指示南北方向。指南针就是利用磁铁的这个特点制成的。那么，磁铁为什么能够指示方向呢？原来，地球本身就是一个巨大的磁体，也有两个磁极，分别称为地磁南极、地磁北极。地磁南极在地球的北极附近，而地磁北极在地球的南极附近。由于磁铁具有同极相斥、异极相吸的特点，所以指南针的南极会指向地磁北极，也就是指向地球的南端。（1）地磁的南极在地球的（）极附近，而地磁北极在地球的（）极附近。（2）磁铁具有同极相互（）、异极互相（）的特点。（3）地球有两个磁极分别是（）、（）。3.指南针是我国的四大发明之一，它是利用磁铁能够指示南北方向的特点而制成的。请根据图中指南针所指示的方向，标出四个场所所在的方向。游泳馆（）学校（）邮局（）书店（）4.两位同学正在做磁铁实验，观察下图，选一选。1.将②号磁铁由下到上靠近①号磁铁，①号磁铁（）。A.会转动B.不会转动C.会立起来2.如果将②号磁铁的磁极位置互换，再靠近①号磁铁，①号磁铁（）。A.会转动B.不会转动C.会立起来3.如果用蹄形磁铁的N极靠近①号磁铁的N极两块磁铁之间会相互（）。A.吸引B.排斥4.从以上现象我们知道磁铁磁极间的相互作用规律是（）。A.同极相吸，异极相斥B.同极相斥，异极相吸C.相同形状的磁铁相互排斥，不同形状的磁铁相互吸引5.如图和如图中的磁铁相互靠近时会发生什么现象？参考答案一.选择题1.C2.A3.A4.B5.A6.C二.填空题1.磁铁2.不一定是铁；各种形状3.悬挂4.①⑦⑨；④⑤；②⑧⑩5.排斥；吸引6.铁三.判断题1.×2.×3.×4.×5.√6.×四.连线题1.如下：五.简答题1.常见的不同形状的磁铁：条形磁铁、蹄形磁铁、环形磁铁、方形磁铁、圆形磁铁等。2.同极相互排斥，异极相互吸引3.可以利用磁铁找针。4.（1）