小学科学《磁铁》练习题一.选择题(共6题，共12分)1.下列说法错误的是（）。A.把条形磁铁摔成两个半块，每个半块剩下一个磁极B.球形磁铁也有两个磁极C.不同形状的磁铁之间也是同极相斥、异极相吸2.制作小磁针，要拿磁铁的磁极（）摩擦小钢针几次。A.来回B.沿一个方向C.随意3.下列物体中，（）没有用到磁铁。A.B.C.4.现在很多门都会装上门吸，门吸利用的是磁铁磁极间（）的性质。A.同极相互排斥B.异极相互吸引C.异极相互排斥5.我们可以用来检验摩擦了的钢针是否已经变成了磁铁的方法是（）。A.用钢针去与磁铁互相接触，观察它们的相互作用B.将钢针悬挂,观察钢针时候能旋转指引方向C.用钢针去吸引大头针,观察钢针是否能吸引大头针6.在做“用磁铁的不同部位接触回形针”的实验时回形针一定要（）。A.平覆在桌面上B.排列成一条直线C.怎么排列都可以二.填空题(共6题，共32分)1.磁铁能吸引物体的性质叫（）。2.2000多年前，人们把（）制成勺形，放在一个光滑的铜盘上，铜盘上刻着方向，轻轻转动勺子，当它停止转动后，（），人们称它为（），这就是世界上最早的指南针了。3.磁铁（）做的；磁铁有（），因为它们有不同的用途。4.（）和（）中有许多极其微小的“磁铁”，可以记录很多信息。5.磁铁有不同的外形，常见的有（）、（）、和（）。6.磁铁能指示（）方向，指南的磁极叫（）极，用字母（）表示；指北的磁极叫（），用字母（）表示。三.判断题(共6题，共12分)1.磁铁同极相吸、异极相斥。（）2.耳机应用了磁铁不同磁极相互吸引的原理。（）3.摔断的磁铁就不再具有磁极了。（）4.磁铁可以吸引铜钥匙。（）5.一块磁铁没有标明磁极，所以我们就没有办法知道它们的磁极。（）6.条形磁铁不小心摔断了，每一段都有二个磁极。（）四.连线题(共1题，共4分)1.请将生活中的物品与对应的磁铁的作用连线。记录信息指示方向固定物体磁悬浮五.简答题(共5题，共26分)1.请写出4种不同形状的磁铁的名称。2.在蹄形磁铁上用“○”标出磁极。3.在制作水浮式指南针时，我们会用到一块磁铁，请问磁铁的用途是什么？4.如何判断蹄形磁铁的磁极？5.在制作水浮式指南针时，为什么要用磁铁摩擦钢针?六.综合题(共5题，共32分)1.将磁铁放在铁粉盒子上，并轻轻晃动盒子，可以看到如图所示的现象。根据图片中的现象，是否可以得出以下结论。如果可以，在括号内打“√”。如果不可以，在括号内打“×"。（1）条形磁铁能吸引铁粉。（）（2）条形磁铁有两极。（）（3）条形磁铁的磁极间有相互作用。（）（4）条形磁铁不同部位的磁力大小不同。（）（5）条形磁铁两端磁力大，中间磁力小。（）2.将一条形磁铁悬挂，手拿另一条形磁铁，当两磁铁的磁极互相靠近时，会有什么现象？把结果记录入下表。3.用符号标明磁铁之间的相互作用。下面是4组没有标明磁极的条形磁铁，已知A端和C端相互排斥。请用符号“→←”表示相互吸引的情况，用符号“←→”表示相互排斥的情况。4.下面这些物体能被磁铁吸引吗？①水龙头②易拉罐③回形针④塑料尺⑤橡皮擦⑥工字夹⑦螺丝钉⑧沙子⑨塑料杯⑩铁钉能被磁铁吸引的：（）（填写序号）不能被磁铁吸引的：（）（填写序号）。5.制作磁针的方法：（1）用磁铁的磁极位置沿一个方向摩擦钢针，摩擦一次。（2）测试一下钢针是否带有磁性。在这个制作方法中有一处错误，你能找出来并改正吗？参考答案一.选择题1.A2.B3.C4.B5.C6.B二.填空题1.磁性2.天然磁石；勺柄总是指向南方；司南3.不一定是铁；各种形状4.磁条卡；磁带5.条形磁铁；蹄形磁铁；环形磁铁6.南北；南；S；北；N三.判断题1.×2.×3.×4.×5.×6.√四.连线题1.如下：五.简答题1.常见的不同形状的磁铁：条形磁铁、蹄形磁铁、环形磁铁、方形磁铁、圆形磁铁等。2.如下：3.磁铁的用途是使钢针变得具有磁性。4.用已知的条形磁铁的N极靠近蹄形磁铁的一端，若排斥则为N级，反之则是S级。5.为了让本来没有磁性的钢针变得有磁性。六.综合题1.√；×；×；√；√2.吸引；吸引；排斥；同极相斥，异极相吸。3.→←，←→，←→，→←。4.①③⑥⑦⑩；②④⑤⑧⑨5.制作磁针时，应用磁铁的磁极位置沿一个方向多摩擦几次。解析：只摩擦一次磁化效果很微弱，很可能没有带磁性。