小班教案(通用)实用的小班教案9篇作为一位无私奉献的人民教师，通常会被要求编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编整理的小班教案9篇，欢迎大家分享。小班教案篇1活动目标：1、欣赏音乐，听辩音乐的上行和下行，感受乐曲表现的愉快的情境。2、喜欢听音乐，体验随乐表现的乐趣。3、根据歌词内容做相应的动作。4、通过肢体律动，感应固定拍。活动准备：贴绒小动物、八只盒子活动过程：一：引起幼儿活动兴趣1、师出示大大小小的盒子，搭成楼梯状。引导幼儿数数有几个?看上去象什么?2、师在最高的盒子上搭一根长的板，再引导幼儿说说象什么?二：初步感受音乐的节奏和快乐的情境1、师出示小鸭子，来玩滑滑梯。师边演示教具边引导幼儿看小鸭子玩滑梯的时候是听着音乐的节奏玩的。2、师出示小狗，演示玩滑滑梯。3、出示小老虎，演示翻着跟斗玩滑梯。三：感受音乐的'上行和下行1、听听音乐分几段?第一段是小狗在做什么?第二段是小狗在做什么?2、请小朋友用自己的小手做小狗，跟小狗一起来玩滑梯。四：体验随乐表演的乐趣1、除了用纸盒做滑梯，老师还能用身体做滑梯，请小朋友看老师的示范。2、请幼儿也来做滑梯，听着音乐，一只手做小狗玩滑梯。3、除了用手做滑梯，还会用身体的哪些部位做滑梯呢?4、师示范全身徒手动作表示玩滑梯，请幼儿看什么动作表示的是音乐的第一段，什么动作表示的是音乐的第二段?(老师来到一座很大的滑梯下面，小朋友能不能看到老师上去和下来)5、请幼儿跟老师一起去玩滑梯。(上去的时候要走稳，下来的时候要滑稳，听着音乐一步一步地走上去。)连续找空地方变换不同的身体动作做滑梯的造型。提醒幼儿在做小狗玩滑梯的时候要听着音乐，有节奏地玩。6、师：我要去玩一个很特别的滑梯，师哼音乐做动作，问幼儿特别在哪?(从弯来弯去的滑梯上下来的。)7、幼儿创编各种滑下来的动作。个案观察：滑滑梯对于小班的孩子来说，吸引力非常之大。每一次在玩滑滑梯的时候，小朋友总是争先恐后，身体像一条条小鱼一样接踵而至地往下滑。今天，他们第一次尝试了在老师的身上玩滑滑梯，一个个小朋友都排起了队，队伍像一条长龙一样，很有秩序的玩了起来很兴奋。不过在回到座位时出现了争抢现象(这些位子是临时的不是固定的)由于小班幼儿的年龄特征，同伴之间不懂的谦让，平时他们在玩积木的时候也出现类似情况，教师应在平时一点一点的教育他们，让他们慢慢的改进。活动反思：活动中发现设想与实际操作是有差距的，可能是我对孩子的兴趣与经验还把握不够。由于幼儿的能力差异，孩子在活动中探索发现有深有浅、有快有慢，对能力比较强的幼儿，教师能启发引导他们想更多的方法，能力比较弱的幼儿在旁边小朋友的影响下，能模仿别人的操作，每个幼儿在教师的引导下，通过多次的尝试活动，自己找到了滑动的部位，整个活动始终处于一种积极的尝试氛围中，活动结束时幼儿还余犹未尽。小班教案篇2活动目标:1、通过创新培养幼儿的想象力和发散思维能力,使幼儿了解球的多种玩法。2、培养幼儿对球产生浓厚兴趣和体验一起玩球的快乐。活动重点:培养幼儿的想象力和发展思维的能力,并且使幼儿知道球有多种玩法。活动难点:主要发展幼儿的想象力和发展思维的能力,并且使幼儿能体验到一起玩球的乐趣。活动准备:1、《快乐转转转》磁带、塑料球(每人一个)2、筐子4个、小棍子2个、绳子1个、呼啦圈4个、手巾、报纸、塑料袋、纸杯、易拉罐、(若干份)3.一盆水、不同种类的球安全要求:提醒幼儿不要乱跑,注意个人安全。活动过程:一、开始部分:老师放《快乐转转转》歌曲,小朋友们来和老师一起做运动。二、展开部分:1、小朋友们很累了吧!请你们坐在小椅子上休息一下。2、今天,老师给小朋友准备了一份礼物,小朋友看一看是什么?(出示塑料球)3、小朋友想玩吗?(想)在玩球之前,老师有一个要求(小朋友要说一说你是怎样来玩球的,才能玩塑料球)。老师相信你们一定会是最棒的!4、请小朋友把球的`玩法告诉你边上的小朋友们。5、小朋友说的真是太棒了,想不想自己拿着球亲自体验一下球有多种玩法和乐趣。看老师这里给小朋友准备了这么多好东西。请小朋友拿着球轻轻走到老师这里。今天,你们就用这些材料来跟球玩一玩。看一看谁能把这些材料都用上,看看谁的玩法最多。6、老师边放音乐《健康歌》,小朋友可以自由选择喜欢的材料来玩球。(一定注意安全,玩过的要放回原处)7、在玩球的过程中老师问一问小朋友球的多种玩法。音乐停止,现在呢?请小朋友赶快把你手中的材料放回原处,看哪个小朋友放得最快。8、老师总结(小朋友真棒,有的用乒乓球拍打球的、有的把球放在水里的、有的用绳子绑球的、有的用易拉罐打球的、有的用报纸、手巾包球的等)。9、老师发现了一个问题,有的材料还在静静地躺着。哪个小朋友能大胆的给小朋友去试一试,看看球还能怎样玩。(请个别小朋友试一试,并鼓