2010—2011学年将近结束，一学年来，在上级教育主管部门的正确领导与关心支持下，我校认真贯彻落实科学发展观，全面实施素质教育，构建高效课堂紧紧围绕办学目标，认真分析形势和任务，贯彻党的教育方针、政策，努力践行“三个代表”重要思想，紧紧围绕提高教育教学质量的工作思路，切实加强学校德育工作和未成年人思想道德建设工作，强化学校管理，不断创新进取。现将我校一学年来的工作总结如下：一、德育工作学校认真贯彻落实《未成年人思想道德建设实施纲要》，重视德育工作，坚持德育为首，开展“三德”系列教育活动，即：领导修政德，老师修师德，学生修品德。不断加强师德师风建设，强化学生的养成教育，真正落实“以德立校，创新育人”的办学思想。加强理论学习，不断提高教师的政治素养和师德师风修养。一学年来，每周两个小时的政治业务学习，学校组织教师认真学习了《党章》，《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》、《甘肃省中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》、《未成年人保护法》、《教育法》、《教师法》等。特别是在创先争优中，全体党员带头学习，带头立足本职工作践行“三个代表”重要思想，使全体教师的政治素养和师德师风修养发生了很大变化，教师的敬业精神更强了，对学生付出的爱心更多了，教育效果明显提高。强化学生养成教育，品德教育，培养具有良好习惯的学生。初中学生正处在青春期，可塑性强，具有多变等特点，为此学校特别重视对学生的养成教育，品德教育。学校通过组织大型教育活动和主题班会、思想品德课、广播站、国旗下演讲对学生进行品德熏陶。为了保证养成教育品德教育经常化，学校制定了“行为规范示范班级评选制度”，并要求值周领导、教师组织检查，把行为规范班级的荣誉和班主任的津贴挂钩，调动了师生的积极性，从而使学生的行为规范时时有人抓处处有人管，形成了良好的局面。抓好学生法制教育工作，使师生知法守法，学校聘请法制副校长，定期到学校对学生进行法制教育宣传，通报社会治安情况，本学年进行法制专题讲座4次。通报青少年犯罪情况，并对青少年犯罪心理和预防进行讲解，使广大师生做到了警钟长鸣。学校通过办法制手抄报，教师专题讲座，深化了法制教育的内涵。一学年来，学校师生中无违法犯罪人员，无涉毒人员，无刑事案件，法制观念深入了师生的头脑。二、学校管理工作学校管理工作的好坏直接影响学校的教育质量和学校发展，因此我们加大了学校创新管理力度，大力倡导“以人为本”的管理理念（一）、加强学校内部管理，全面提高管理水平。在内部管理中实施校长负责、中层领导参与、教师监督的民主治校的管理体制。凡学校重大事情，均要通过校委会讨论，教师会通过，确保了决策的准确性。发挥教代会和工会的职能作用，保证了学校管理的透明、公开。（二）、加强领导班子建设，增强中层主动服务意识，使领导班子成为学校工作的坚强核心。在领导班子建设中，实行参与领导，分工协作，责任到岗，谁主管谁负责，进一步增强校长为中层服务，中层老师服务，老师为学生服务，一切工作为学校发展服务的主动服务意识。使领导班子成为了一个敬业勤政，团结协作，作风踏实、办事公正，有强烈责任感和事业心的集体。加大对中层人员的考核力度，提高要求，为其他教师树立良好的榜样。（三）、大力加强师资建设，提高教师综合素质。学校在强化师德师风修养的同时，利用校本资源优势，进行计算机应用、课件设计制作、网络应用等校本业务培训，同时抓好教师在职学历提高。学校29名教师中，本科23人，大专6人，学历达标率100%，学校还通过派教师外出学习提高教师业务水平，使教师的业务能力普遍得到提高，学校这一学期又派出25%的教师外出学习，近三年来，学校老师全部轮流到外地学习过一次。学校制定了教师工作考核方案、教师教学质量目标责任书、安全工作责任书，教师师德师风规范及各项规章制度，用制度约束人、管理人，发挥了很好的作用，收到了良好效果。三、构建高效课堂，积极推动教育教学研究和改革在教育局积极倡导下，一年来，我校着力构建高效课堂，积极推动教育教学研究和改革，从以下几个方面打造高效课堂：（一）、转变思想，为构建高效课堂夯实基础。革新课堂教学模式必须先“洗脑”。对新的教育理念和教学模式，最初很多教师感到不适应，特别是一些年龄偏大的教师，在课堂上无所适从，有的教师甚至出现了消极怠惰情绪。为此，学校组织全校教师认真研读了《高效课堂22条》、《高效课堂导学案设计》、《高效课堂的101个细节》等书籍，并多次召开教师专题会议、高效课堂探讨会等，帮助教师由传统教学模式向高效课堂模式转变。（二）、积极探索，实践高效课堂。通过理论学习和培训学习，教师们一致认为：高效课堂是一种以导学案为抓手，以小组组织为载体，以自主、合作、探究为本质，以“三维目标”为目标，以发展学生为方向的教育思想