小学科学《磁铁》练习题一.选择题(共6题，共12分)1.如下图所示，用一块磁铁的磁极靠近小车上磁铁的磁极，小车会（）。A.被吸引B.被推开C.不动2.指南针是利用磁铁能够指示（）方向的特点制成的。A.东西B.南北3.现在很多门都会装上门吸，门吸利用的是磁铁磁极间（）的性质。A.同极相互排斥B.异极相互吸引C.异极相互排斥4.很多磁铁都是根据它们的（）命名的。A.颜色B.形状C.轻重5.一块磁铁有（）磁极。A.没有B.2个C.不同的磁铁不一样6.我们使用（）来测试蹄形磁铁和环形磁铁的指向性。A.支架法B.悬挂法C.A、B均可二.填空题(共6题，共26分)1.写出三种生活中含有磁铁的物品：（）、（）、（）。2.磁极是磁铁磁力最（）的地方。3.（）和（）中有许多极其微小的“磁铁”，可以记录很多信息。4.分一分，将序号填在相应的磁铁功能横线上。①硬盘②冰箱贴③瓷勺④耳机⑤扬声器⑥钢针⑦磁带⑧磁悬浮列车⑨磁条卡⑩门吸记录信息:（）振动发声:（）相互作用:（）5.磁铁能隔着一些物体不太厚的物体也能吸（）。6.我们在借助“曲别针感受条形磁铁不同部位的磁力大小”实验时，我们感受到的现象是曲别针在磁铁（）时受到了更大的吸力，远离（）吸力也来越小，在（）的位置几乎没有感觉到吸力。三.判断题(共6题，共12分)1.磁粉画板利用了磁铁能吸铁的原理。（）2.磁铁可以在很远的地方把小车吸引过来。（）3.磁铁上磁力最强的部分叫磁极，每块磁铁都有两个磁极。（）4.这个现象说明磁铁有两个磁极，磁极的磁性最强。（）5.在判断条形磁铁能否指示方向的实验中，我们只做一次实验就可以了。（）6.磁铁可以吸引铜钥匙。（）四.连线题(共1题，共4分)1.把下列事物和应用磁铁的原理用线连起来。五.简答题(共5题，共29分)1.请写出4种不同形状的磁铁的名称。2.如何尽快地拾起木屑中的回形针（如下图）？3.怎样检测物品中是否有磁铁？4.在悬挂的条形磁铁旁边再放上一块条形磁铁，悬挂着的条形磁铁还会指示南北吗？为什么？5.制作水浮式指南针时，我们是用摩擦过的钢针去吸引其他钢针来测试它有没有磁性的。可以用磁铁来测试吗?如果可以，哪种方法更好?如果不可以，为什么?六.综合题(共5题，共29分)1.制作水浮式指南针所用的材料都有什么作用？把相应的序号填在右图中。①让磁针浮在水面，自由转动②确定方向，进而确定磁针的南北极③指示南北2.完成下列表格。磁极间的相互作用我的发现：相同磁极间相互（），不同磁极间相互（）。3.下列哪些物体含有磁铁？把含有磁铁的物体圈出来。4.下列物体哪些能被磁铁吸引？请在后面的括号里打上“√”纸片（）铅笔（）磁铁（）图钉（）回形针（）小刀（）小木块（）布片（）玻璃杯（）铁钉（）塑料小尺（）铁锅（）石块（）橡皮（）铁皮文具盒（）瓷器（）5.圈出图中能被磁铁吸引的物体。参考答案一.选择题1.B2.B3.B4.B5.B6.B二.填空题1.冰箱门；磁力扣；门吸2.大3.磁条卡；磁带4.①⑦⑨；④⑤；②⑧⑩5.铁6.两端；两端；中间三.判断题1.√2.×3.√4.√5.×6.×四.连线题1.如下：五.简答题1.常见的不同形状的磁铁：条形磁铁、蹄形磁铁、环形磁铁、方形磁铁、圆形磁铁等。2.利用磁铁的磁性很快地能拾起木屑里的回形针。3.判断一个物体是否具有磁性，可用以下几种方法：1、根据磁体的吸铁性来判断。就是将待检验的物体去靠近铁质物（如大头针等）；2、根据磁体的指南指北性来判断。即可采用悬吊法；3、根据磁体的不同部位的磁性强弱的不同来判断。4、根据磁极间的相互作用关系来判断。这只能是当物体与磁体靠近时发生相斥作用时才有效。4.不一定，另一块磁铁对悬挂的磁铁也有力的作用，会影响它指示南北方向。5.可以。用钢针测试更好，因为更方便快捷。六.综合题1.②③①2.填表略；排斥；吸引3.如下：4.磁铁（√）图钉（√）回形针（√）小刀（√）铁钉（√）铁锅（√）铁皮文具盒（√）5.如下：