2023年小班游戏教案找朋友(优秀8篇)作为一名老师，常常要根据教学需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么教案应该怎么制定才合适呢？以下我给大家整理了一些优质的教案范文，希望对大家能够有所帮助。小班游戏教案找朋友篇一1、寻找朋友的特征，运用已有的分类经验，尝试为朋友进行归类。2、关注朋友，体验和朋友一起游戏的快乐。：ppt、图片、黑板等。一、说说好朋友。提问：今天老师带来了几位好朋友，请你们看看他们有什么地方不一样呢？小结：他们有这么多不一样的地方，你们的小眼睛真亮。二、找找好朋友。1、游戏玩法与规则。提问1：这个游戏怎么玩？提问2：是谁发的口令呢？小结：这个游戏要先请个小朋友做小花狗，念儿歌，然后大家一起提问，小花狗发口令再做游戏，小花狗根据性别的不一样来发口令。2、学发口令。提问:看看这些朋友，如果请你来发口令，你还能发什么口令呢？小结：你们真聪明，都是找出了朋友不一样的地方来发口令。三、找找我的好朋友。提问:我们这里的小朋友有什么不一样的地方呢？小结：我们的小朋友也有很多地方不一样。游戏规则：小花狗发口令要找小朋友们不一样的地方来发，其他小朋友要仔细听口令。提问：玩之前我们先要干什么？（1）、幼儿做小花狗发口令，幼儿游戏。（2）、教师做小花狗发口令，幼儿游戏。小结：和好朋友玩游戏真高兴，只要我们能找到好朋友中不一样的地方就可以游戏了。小班游戏教案找朋友篇二1、学习10以内的单双数，知道单数的邻数是双数，双数的邻数是单数。2、尝试区分10以内的单双数，体验游戏的快乐。活动准备：1、小朋友的书数学。2、围棋、大数字卡若干。1、通过用围棋子找朋友的游戏，幼儿认识单双数。请幼儿每人抓一把棋子，把它们轻轻地摆在桌子上，然后再帮它们找朋友，要两个两个一组做好朋友，看看他们能不能找到好朋友。请个别幼儿介绍自己的操作结果，教师在黑板上进行展示。两个两个一组都能找到的'朋友有：2、4、6、8、10.两个两个一组有一个不能找到朋友的有：1、3、5、7、9.如果幼儿没有把数字全抓出来的话，教师可根据缺的数字再次让幼儿按要求抓出相应的个数，并进行配对操作。教师小结：两个两个一组都能找到朋友的数，叫双数。两个两个一组有一个不能找到朋友的数叫单数。2、寻找身体上的单双数，也可根据服饰的不同，找找单双数。幼儿观察自己身体上的某些器官的数量，判断是单数还是双数。3、游戏“听一听，数一数，动一动”。幼儿听音乐做各种动作，音乐一停，马上找自己边上的朋友抱在一起，数一数抱在一起人数的数量，并说出是双数还是单数，是双数的蹲下，是单数的站着。游戏反复进行。教师可以请几个幼儿做裁判，看看是否准确。4、操作活动幼儿操作小朋友的书数学“画苹果”，根据数字画上相应的苹果。在掌握区分单双数的方法的基础上，引导幼儿操作小朋友的书数学“汽车进站”，可以让幼儿先用两个两个一组数的方法数好，汽车上的圆点并在车身上写上数字。按1—2的顺序逐一找到每一辆车，再引导幼儿想一想左边车站应写哪几个车号，右边车站应写哪几个车号。小班游戏教案找朋友篇三1、在学念儿歌过程中，根据朋友的名字改变儿歌。2、激发幼儿喜欢同伴的情感。3、幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。4、培养幼儿团结合作的观念。重点：在游戏情境中学念儿歌。难点：替换儿歌中的名称，尝试改变儿歌。课件，毛绒玩具、小鸡、小鸭、小牛头饰。一、观察树林场景，激发幼儿兴趣。1、师：这是什么地方呀?原来这是一片树林。2、师：今天有个小动物也来了这里，那我们来听听看，是谁来了?我们请它出来看看是不是小鸭?(今天的客人是小鸭)。师：原来嘎嘎叫的是小鸭子。你们看这是一只怎样的小鸭呀?师：你们看这是一只怎样的小鸭呀?(引导幼儿用完整的话表述小鸭特征)。二、欣赏课件，在情境中学念儿歌。1、教师：“小鸭走呀走，走呀走，瞧!它找到了哪个好朋友呀?(出现小兔耳朵画面)你是怎么知道的?哦!长长的耳朵是小兔。2、教师：“听听小鸭对小兔说了什么话?”(放录音)。3、教师：“小鸭是怎么说的.?哪个宝宝听清楚了，来告诉老师。”(个别念儿歌)。“我们也来学学小鸭跟小兔说一说，好不好?”(集体念儿歌)。4、教师：“小鸭有这么个好朋友，她遇见朋友会用这么好听的话来说，好朋友听了可高兴了。她又开始找了，找呀找呀找朋友，咦，地上有两只小脚印，会是谁呢?(出示小鸡脚印画面)你是怎么知道的?”“小鸭又找到了小鸡做朋友，小鸭刚才用好听的话和小兔做了朋友，她会不会也用一样的话和小鸡做朋友呢?你来做小鸭，我是小鸡，你会对我说什么?”(继续学念儿歌)。5、教师：“宝宝们真聪明，小鸭继续找朋友了，看得清是谁吗?”“猜猜小鸭这会儿会对