PAGEPAGE8诺贝尔教案一、激情导入师：同学们，想不想到诺贝尔奖的颁奖典礼现场去看一看（播放2006年诺贝尔颁奖典礼实录）看完了颁奖典礼现场，你有什么想说的同学们，现在老师要提几个关于诺贝尔奖的问题1.诺贝尔颁奖仪式在哪举行2.诺贝尔颁奖仪式在什么时候举行3.为什么要在斯德哥尔摩举行诺贝尔奖的颁奖仪式4..为什么要在12月10日下午4点半颁奖为什么诺贝尔奖地点和时间的设置如此特殊生：因为世人对诺贝尔无比敬重。师：好，这节课，就让我们一起走近这位举世瞩目的大科学家;一;;一;生齐读课题：诺贝尔师：诺贝尔一生发明无数，但最突出的贡献就是发明了炸药。还记得他发明炸药经历了哪几个阶段吗生：液体炸药、固体炸药和雷管和爆炸力更大的炸药。（板书）二、学习4;一;9自然段师：发明炸药的这段历程，应该是诺贝尔生命中最重要的部分。下面，请大家拿起笔来，一边仔细地读，一边轻轻地把这段艰辛的过程中令你深有感触的地方画出来，在旁边写下你的体会。先读，在读中体会。（一）学习第4自然段1.学生读感触最深的自然段，并说体会。2.（师引导）小诺贝尔真是善良，从小便立志要造福于人。谁再来把小诺贝尔美好的愿望读一读3.指名读。4.这也可以看出诺贝尔发明炸药的最初动机是什么5.齐读（二）学习第6自然段生读1864年6月3日，诺贝尔实验室在一声巨响中化为灰烬。诺贝尔的弟弟被炸死，父亲被炸成残废，但诺贝尔毫不气馁。说体会。师：一个毫不气馁勾画出了诺贝尔的什么过渡：是啊！通往成功的路上总是遍布荆棘，诺贝尔深知，只有毫不气馁，才能勇往直前！个别读;一;;一;;一;齐读，读出这种勇气和决心！（三）学习第7自然段生读在朋友的帮助下，诺贝尔租了一条大船，在瑞典首都附近的马拉伦湖上搞实验。说体会。生读经过四个年头几百次的失败。这几个数字告诉我们，诺贝尔做了很多次实验。可他仍然毫不气馁。诺贝尔的什么精神令人赞叹我们一起来把这几个句子读一读。投影出示：1864年6月3日，诺贝尔实验室在一声巨响中化为灰烬。诺贝尔的弟弟被炸死，父亲被炸成残废，但诺贝尔毫不气馁。在朋友的帮助下，诺贝尔租了一条大船，在瑞典首都附近的马拉伦湖上搞实验。经过四个年头几百次的失败，到1867年的秋天，终于制造出能够安全运输的固体炸药;一;;一;黄色炸药。过渡：从液体炸药到固体炸药，再到发明了雷管，尽管为此付出了惨痛的代价，但诺贝尔却从没被危险吓退过一步。科学的高峰是永无止尽的，他又一次向更高的峰顶进军了！（四）学习第8、9自然段。1.同学们，让我们把目光聚焦到这么一次实验。自己放声去读一读，一直到你的眼前出现了一幕幕画面为止。自己读吧！师：你看到了怎样的画面呢生：我看到了诺贝尔在实验室里紧张地做实验，他亲自点燃了导火线，双眼紧紧盯着点燃的火线。师：讲得好！你观察得真仔细！注意到了诺贝尔的一举一动！能把相关的语句读读吗师：为什么他要亲自点燃呢由此你想到了什么师：这幅画面中最吸引老师的就是诺贝尔的眼神。句中是怎么描述的呢生：双眼紧盯着缓缓移动的火星。师引导，他看得是那样的;一;;一;生：专注，投入，紧张师：是啊，这是一次至关重要的实验，容不得一点马虎！请你再读一读！我们一起来读读，读出诺贝尔的专注！师引读：近了！近了！;一;;一;再次引读，指名接读。师：此时此刻，你们的心情怎么样指名读反复读近了！一句。师：千钧一发的时刻，诺贝尔在干什么生：他还在盯着导火线。诺贝尔的心怦怦直跳;一;;一;感觉到了呢在这电光火石的瞬间，诺贝尔的心里转过了哪些念头呢师：是的，在这样的境地里，谁都会紧张、害怕，但诺贝尔的心中更多的是期待和憧憬。句中有一个字告诉我们;一;;一;生；但。因为但有转折的意思，说明诺贝尔心里更多的不是害怕。师：这眼神是如此的坚定不移！个人读！2.突然，轰一声巨响，实验结束了！大声地读出下面的语段，告诉我，你听到了什么，看到了什么，甚至闻到了什么（学生说，教师适当引导）师：是啊，附近的人都赶来了！连我们都想知道;一;;一;生：诺贝尔是不是真的完了实验成功了，但人们都以为，诺贝尔也被炸死了！你看，这巨大的爆炸声，这滚滚的浓烟，此刻，人们的内心充满了;一;;一;悲伤，叹息，哀悼。3.人们都以为已经失去了这位伟大的科学家。而出现大爆炸的结果，诺贝尔之前想到过吗4.为什么诺贝尔明知不可为，却偏偏还要冒这样的危险呢他心中想得更多的是什么（他从来没有忘记他小时候立下的志愿。）师：从同学们的发言中，我感觉到，你们已经贴近了诺贝尔的心。5.让我们一起再来回顾这震撼人心的一幕！生齐读第8节。6.投影打出第9自然段。师：突然，奇迹出现了！自己大声地读读这一段，你的眼前又出现了