美术教案美术教案(10篇)作为一位优秀的人民教师，编写教案是必不可少的，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的美术教案10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。美术教案篇1活动内容与要求：1。巩固对红、黄、绿三种常见颜色的认识，感受色彩的美。2．在大胆选色、涂色的活动中体验活动的快乐和成功的喜悦。重点：巩固对四种常见颜色的认识，学习涂色的快乐。难点：学会造围墙，铺小路的涂色方法。活动准备：①已认识红、黄、绿、三种常见颜色；②活动前认识果酱，并让幼儿欣赏涂有果酱的面包图片。材料准备：①教具：兔妈妈头饰一只，自制烤箱一只，围裙一条。②学具：人手一张铅画纸（剪成各种面包形），，红、黄、绿的油画棒。活动过程：导入：讲述小故事，创设游戏情境，引发兴趣。以兔妈妈身份讲述故事：“在一座美丽的大森林里，住着许多的小动物，我是兔妈妈，是森林有名的面包师。我烤的面包不但好吃，而且形状也好看。小动物们可喜欢啦！日子一天天地过去了，兔妈妈的`年纪慢慢儿变大了，现在我都想收一些徒弟，把自己做面包的本领都教给他们。可是我找了很久也没找到合适的徒弟，真着急呀。噢，有了，我知道你们都很聪明，这样吧，你们来当我的兔宝宝，我把做面包的本领都教给你们好吗？”新授：教师示范──“烤面包”1．先卷起袖子，取出白色面包。2。介绍“果酱”，认识颜色。（瞧，妈妈带来了许多果酱，先来考考兔宝宝，这是什么颜色的水果酱？）3．把面包掰开，涂抹果酱。☆我可喜欢吃红色的西瓜酱了，就来一点吧：先造围墙，再走小路，涂满整个面包。☆我还喜欢吃黄色的香蕉酱，还可以来点绿色的苹果酱☆果酱涂好了，现在我们把涂满果酱的面包合起来，压一压，免得果酱流走了。4．烤面包。现在兔妈妈把涂满“果酱”的面包合上，放入烤箱，打开开关。烤一会儿，面包变黄了（师用油画棒在面包外面涂上金黄色）。5．展示面包。好，我的面包烤好了，闻一闻，好香，尝一尝，脆脆的，打开面包，兔宝宝们看看，噢，里面全是果酱了，真好吃。练习：幼儿学习“烤面包”，教师巡回指导教师巡回指导：1．询问幼儿放了哪些“果酱”，巩固对常见颜色的认识。2．提醒幼儿要涂饱满，鼓励幼儿用多种“果酱”涂满面包。3．提示幼儿把面包烤得金黄的。评价：展示幼儿的“烤面包”，请客人“品尝”1．提示：面包烤好了，闻闻看香吗？掰开面包看看里面是否全时“果酱”？2．引导：请小兔子们告诉客人：你涂了哪些果酱？并请客人们品尝你烤的面包味道怎么样。美术教案篇2活动目标：１、引导幼儿能抓住螃蟹的特征，用不同的材料制作螃蟹，并为自己的作品感到自豪。2、在手工活动中，喜欢探究，专注，想象力丰富有信心。3、能正确运用各种手工材料，有良好的手工活动习惯。活动准备：1、范例：一次性饭盒制作《螃蟹》作品一个。2、各种材料：火柴盒、易拉罐、豆腐盒等等。3、手工工具、双面胶、剪刀等等。4、废旧材料箱。活动过程：一、导人活动引起兴趣。师：“今天我们邀请了你们的爸爸妈妈来到我们班，老师还邀请了两位小客人你们看它们是谁：”（螃蟹）师：“前几天我们已经认识了螃蟹和它们作朋友，这两只螃蟹和我们以前看到的真螃蟹和图片上的螃蟹一样吗？”师：“这是老师做出来的你们仔细看看老师是用什么材料做的？”二、探索制作的方法。1、“螃蟹的身体上是用什么材料做的？为什么要选用一次性盘子和饭盒做它的身体？小结：螃蟹的身体是方圆形的？一次性饭盒是方的，盘子是圆圆的，它们看上去很象，所以老师用饭盒和盘子做它的身体。2、“螃蟹的`八只脚是用什么材料做？为什么用插座和吸管做脚呢。”小结：“螃蟹的八只脚是细细的长长的，所以老师选用吸管和插座做它的脚。3、“螃蟹还有一对脚呢？我们看看这对脚拿什么？（钳子，剪刀）老师选用夹子和插子做螃蟹螯足。4、“然后在点上眼睛，这只螃蟹就更象了。”三、幼儿制作1、介绍材料师：“老师给小朋友准备许多材料，请小朋友开动脑筋用你们灵巧的小手做出多种多样的螃蟹。让我们先来看看有哪些材料。2、启发幼儿如何运用材料制作螃蟹。（1）“这些材料哪些可以做螃蟹的身体？为什么？”一次性纸杯能做螃蟹的身体吗？能不能想想办法？（2）“哪些材料可以螃蟹的脚呢？”提醒幼儿没有满意的材料还可以到材料箱里找一找。3、幼儿自由选择材料探索制作，教师提醒幼儿拼一拼摆一摆然后再作。四、展示作品提醒幼儿给爸爸妈妈讲一讲“你是用什么材料做的怎样做。”然后将作品放在展览柜上。美术教案篇3一、教学目标：通过欣赏、观察与交流，使学生了解自画像的基本特点及其表现方法。在观察和回忆的基础上，抓住人物的形象特点，用比较自由的方法进行表现活动。二、教学重点和难点：教学的重点和难点在于启发学生观察和捕捉人物形象的主要特点并进行表现，教学时要注意观察方法的引导，加强学习的交互性。三、教学准备：教师：图片、大画纸、油画棒学生