小学科学《磁铁》练习题一.选择题(共6题，共12分)1.用磁铁吸引小车时，不会发生的情况是（）A.在磁铁与小车中间隔一个薄木板，小车仍然能被吸引运动B.磁铁吸引小车运动时，小车的运动会越来越快C.当小车被吸引到快接近磁铁时，速度会越来越慢2.关于条形磁铁，下列说法正确的是（）。A.各个部分的磁力都一样大B.中心的部分叫做磁极C.可以把其他物体也变得具有磁性3.小军在野外迷失了方向，他赶紧将一个小磁针拿出来，静止后，S极所指的方向为（）。A.东B.西C.南D.北4.把一块条形磁铁悬挂在空中使它能自由转动等磁铁静止时我们发现——磁极的两端分别指向（）。A.东、西B.东、南C.南、北D.东、北5.磁铁的磁极有（）个，指南的叫南极，用字母（）表示；指北的磁极叫北极，用字母（）表示。A.1SNB.1NSC.2SN6.指南针是利用磁铁能够（）的特点制成的。A.吸铁B.导航C.指示南北方向二.填空题(共6题，共26分)1.磁带中磁铁的作用是（）。2.磁铁从形状上看可以分为（）磁铁、蹄形磁铁、（）磁铁、（）磁铁等等。3.（）和（）中也有磁铁，它们的作用是振动发声。4.分一分，将序号填在相应的磁铁功能横线上。①硬盘②冰箱贴③瓷勺④耳机⑤扬声器⑥钢针⑦磁带⑧磁悬浮列车⑨磁条卡⑩门吸记录信息:（）振动发声:（）相互作用:（）5.玩具小车动起来是因为受到了（）力、（）力、（）力等。6.指南针是我国四大发明之一，利用了磁铁能够指示（）的特点制成的。三.判断题(共6题，共12分)1.磁悬浮列车利用了磁极间的相互作用。（）2.磁悬浮列车和磁力扣都是利用磁极的相互作用所做的发明。（）3.当南极和北极用来指示方向时，有着不同的表现，即使有干扰的情况下，南极始终指示南方，北极始终指示北方。（）4.条形磁铁不小心摔断了，每一段都有二个磁极。（）5.小明的铜钥匙掉进了树洞里，我们可以用磁铁把它吸出来。（）6.磁铁是不能吸引磁铁的。（）四.连线题(共1题，共6分)1.现实生活中随处可见磁铁，它们拥有不同的颜色、不同的形状，同时起到了不同的作用。把下面各磁铁起到的作用与相应的图片连起来。五.简答题(共5题，共27分)1.是什么力量让小车动起来的？请在框中画图表示这种力量，并写出它的名称。2.简单说一说指南针的使用方法。3.简单说一说制作一个水浮式指南针的基本步骤有哪些？4.制作指南针时，除了可以将小磁针放在水面上，你还知道哪些磁针的放置方法？5.怎样检测物品中是否有磁铁？六.综合题(共5题，共29分)1.下列哪些物体含有磁铁？把含有磁铁的物体圈出来。2.下列物体哪些能被磁铁吸引？请在后面的括号里打上“√”纸片（）铅笔（）磁铁（）图钉（）回形针（）小刀（）小木块（）布片（）玻璃杯（）铁钉（）塑料小尺（）铁锅（）石块（）橡皮（）铁皮文具盒（）瓷器（）3.填一填磁极间的相互作用，并回答下面的问题。我的发现：相同磁极间相互（），不同磁极间相互（）。4.用磁铁学具盒中的环形磁铁设计一个悬浮塔，有两种摆放方式。请在下面右图中用字母标出这两种摆法的磁极。5.在图中标出东、南、西三个方向。参考答案一.选择题1.C2.C3.C4.C5.C6.C二.填空题1.记录信息2.条形；环形；球形3.耳机；扬声器4.①⑦⑨；④⑤；②⑧⑩5.推；拉；磁6.南北方向三.判断题1.√2.√3.×4.√5.×6.×四.连线题1.如下：五.简答题1.磁力。2.1、把指南针放平，让磁针自由转动。2、磁针静止后，红色一端指北方，白色一端指南方。3、转动指南针，使刻度盘上的南（S）北（N）方向与磁针指的方向一致。这样，刻度盘上的方向就是实际的方向了。3.制作步骤为：（1）准备材料；（2）制作磁针；（3）安装磁针；（4）校验磁针；（5）标注磁极。4.放在碗沿上，放在指甲上，悬挂。5.判断一个物体是否具有磁性，可用以下几种方法：1、根据磁体的吸铁性来判断。就是将待检验的物体去靠近铁质物（如大头针等）；2、根据磁体的指南指北性来判断。即可采用悬吊法；3、根据磁体的不同部位的磁性强弱的不同来判断。4、根据磁极间的相互作用关系来判断。这只能是当物体与磁体靠近时发生相斥作用时才有效。六.综合题1.如下：2.磁铁（√）图钉（√）回形针（√）小刀（√）铁钉（√）铁锅（√）铁皮文具盒（√）3.吸引，排斥，吸引，排斥；吸引；排斥4.如下：5.东西南