美术教案美术教案8篇【集合】作为一名优秀的教育工作者，总归要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。我们应该怎么写教案呢？以下是小编帮大家整理的美术教案8篇，希望对大家有所帮助。美术教案篇1教学目标：1.学习搓、团、捏、拉、压和接等泥塑的基本方法，用彩泥表现各种“小点心”，体验材料的美感。2.培养学生大胆想象、勇于创造及表现的能力。3.培养学生对泥塑活动的兴趣。4.培养学生良好的作业习惯。教材分析：1.编写思路。美术课里让学生玩黏土，不单单是为了满足他们爱玩的天性，也是为了引导他们在玩泥中发展动手创造的能力。泥塑可训练学生手指小肌肉的灵活性，培养他们掌握物体整体概念的能力。对花式“点心”的不同造型训练，逐步引导他们掌握正确的观察方法，即整体地观察事物。课中利用黏土的可任意塑造、随意揉捏的特性，让学生在揉捏造型中培养丰富的想象力、创造力和百折不挠的奋斗。本课采用欣赏同龄儿童制作的花式“点心”，引发学生的联想，引起学生的学习兴趣，并大胆进行造型练习。通过给花式“点心”，提高学生的语言表达能力。本课是学生第一次学习黏土造型，操作技法训练不易过难。同时加强教育工作，告诉学生，怎样保持衣服、桌面、地面和双手的清洁，怎样与同伴建立友好合作的关系。培养学生对创造的自信心，教育学生珍惜自己的创造成果。2.重点、难点。重点：简单的“点心”造型、色彩的搭配。难点：造型的变化。教学设计：第一课时课前准备（学生）彩泥或相应的材料（陶泥、面塑）、泥工板（塑料板或铅画纸）（教师）课件、实物点心教学过程1.导入。(1)出示课件：欣赏歌曲《生日歌》。让学生结合实际情况，说说自己或家人是如何过生日的。从学生的答案引出蛋糕，让学生说出蛋糕的造型、色彩。讨论后教师出示各种造型的蛋糕图片（或课件演示），介绍蛋糕的种类。(2)结合课件，引出点心的概念，并让学生简单介绍有关点心的一些知识或趣闻。(3)揭示课题，提出要求：尝试利用彩泥制作各种花式“点心”。2.探究泥塑方法。(1)鼓励学生动手玩玩手中的彩泥，上台演示。交流归纳出搓、团、压及拉等方法。(2)提示学生从色彩的.搭配、造型拟人化等方面进行想象，鼓励学生讨论泥塑的方法和步骤。3.学生创作。（1）提出作业的主题：用彩泥做几个好看的花式“点心”。（2）给自己做的“点心”取一个好听的名字。（3）教师巡回指导，练习前提醒学生卷好袖子，注意在泥工板（或铅画纸）上作业，保持衣服和桌面的整洁。学生作业不要求做得很像、很精细。4.作业展评。（1）用“点心店”、“西饼屋”等形式展示作品。通过“选购自己喜爱的点心”的方式对作品进行。（2）收拾和：作品完成后，提醒学生收拾工具材料，保持环境卫生、整洁，课后洗手，养成良好的学习和卫生习惯。5.课后拓展。尝试用其他材料(彩纸、布、棉花等)制作“点心”。美术教案篇2【设计意图】综述欣赏过五花八门的建筑后，幼儿就有了想自己尝试设计漂亮房子的愿望。引导孩子从外形、功能等方面着手让幼儿大胆想象、大胆作画。并能够画出有创意的房子。【活动目标】1、能大胆想象并画出有创意的房子。（重难点）2、愿意向同伴介绍自己的作品。【教具准备】1、幼儿已欣赏过相关的建筑物。2、画纸、画笔、油画棒等。【活动流程】一、引题（一）幼儿讨论刚才看到的房子中你最喜欢哪座房子？它是什么样的？（二）幼儿自由讲述。二、引发幼儿想象，设计各种各样的建筑物我们每个人都来设计一座漂亮的房子，看看谁设计的`房子最奇特。提问：你想设计的房子是什么样子的？它有什么奇特的地方？（请个别幼儿描述自己想象的房子。引导幼儿从房屋外形、功能等方面进行构思，有创新和变化）三、幼儿创作鼓励幼儿大胆想象、大胆作画，设计出与别人不一样的房子。四、展示分享（一）请幼儿介绍自己的漂亮房子，说说这座房子的作用和特点。（二）集体展示。把幼儿的作品布置在美工区，供幼儿交流、家长欣赏。美术教案篇3活动目标：1、在装饰数叶的活动中，感受不同色彩带来的美。2、初步尝试用深、浅不同的颜色装饰春天的树，感知同种色的不同色调。3、通过迁移生活经验，知道可以用不同的颜色来装饰数叶。活动准备：幼儿已观察过春天的树。幼儿用书活动过程：1、在幼儿园散步，调动幼儿已有经验。教师：春天来了，幼儿园的树有什么变化呀？幼儿边观察边回答。2、引导幼儿观察各种树叶，感知树叶的深浅不同。教师：这些树叶有什么不同呢？幼儿回答后，教师提问。教师：刚长出来的叶子是什么颜色的？以前的'老叶子是什么颜色的呢？引导幼儿说出嫩绿和深绿色。3、幼儿绘画，教师巡回指导。教师：那么好看的树，我们把它画下来好吗？幼儿绘画，教师鼓励幼儿大胆作画并画出叶子的深浅不同。4、幼儿互相观摩，评价作品。美术教案篇4教学内容朋友你好授课时间：1课时教学目标：1、学习用线条描绘人物写生的基本方法和一般规律。2、培养学生的观察和用线写生