PAGEPAGE7基本信息课题Book4Unit1WomenofAchievementReading:AStudentofAfricanWildlife作者及工作单位*************教材分析本节课是高一下必修四第一单元阅读文章《AstudentofAfricanWildlife》的教学，该Reading部分以“非洲野生动物研究者”为题，描写了Jane与她的同事们在非洲原始森林观察非洲黑猩猩的一个片段，并阐释她从事这项工作的重要性以及她所取得的成就。通过阅读该文章烘托出本单元的中心话题“取得成就的优秀女性”。学情分析1，边疆农村中学由于基础较差，词汇贫乏，接受能力较差，我们就先教学了本单元词汇，让他们在阅读中尽量少些阻碍，2，教学了Warming-up部分,通过介绍几位不同国度、不同时代、不同职业、不同理想与追求、不同经历的杰出女性探讨了女性对社会、对人类的价值和贡献，展示了女性的风采和她们在社会各个领域的成就，让学生了解了本单元的话题是“取得成就的优秀女性”，被激发了同学们对本篇文章学习的求知欲。2，我教的这两个班，尽管在本届算是最好的两个择优班，但由于地方特色比普通班更是两极分化，学生的认知水平、英语水平、个性差异都很大，教学设计要充分考虑到这一点，照顾到好中差生，由易到难，并从学生的情感出发，从而激发学生的学习兴趣，让他们通过小组学习、合作讨论、在学习中学会参与，在参与中学会学习。教学目标知识目标：1）Toknowsomenewvocabularyandsomeimportantpoints.2)ToletSsknowaboutsomeextraordinarywomenandlearnsomethingfromthem..3)Tounderstandthepassagecompletelyandfinishthetaskgiven.2，能力目标：TodevelopSs’readingskills.3，情感目标：通过本节课的学习,认识JaneGoodall从事这项工作的重要性，激发学生对科学家的敬佩和对野生动物的尊重，唤起学生理解动物、尊重动物和保护动物的意识。通过学习主人公的“遇到困难不退却、知难而进、独立解决、勇于冒险、探索大自然”等乐观的人生态度，使学生受到鞭策和鼓舞，培养学生（尤其是女学生）的自信心、事业心和社会责任感，建立正确的性别观和社会观。教学重点和难点1,Teachingimportantpoints(教学重点):1）Helpthestudentstounderstandthepassagebetter.2）Howtodevelopthestudents’readingskills,suchasskimming、scanning、carefulreading.2，Teachingdifficultpoints（教学难点）：1)Howtohelpthestudentsimprovetheirreadingabilityandunderstandthepassagebetter.2）TolettheSsgettheabilitytoanalyzeandsolvetheproblemsbyguidingtheirreading.教学过程Step1.Greetingandwordspreviewquicklybyshowingtheprojection（2分钟）chimpoutspokenarguebehaveentertainmentshaderespectworthwhileInspirebondmoveoffnestcrowdinobserveleada…lifechildhoodsaytooneselfStepII.Guessandleadinbylookingatthepicturesandthetitle（2分钟）T:Whoisshe?Ss:JaneGoodallT:WouldyouliketoknowmoreaboutJaneGoodall?Ss:Yes.We‘dloveto.StepIII.Skimming:（3分钟）Readthetextandmatcheachparagraphwithitsmainidea.(见课堂学案)StepIV.Furtherreading：Readingforcomprehension（深层次阅读）（15分钟）（1）Tochoosethebestanswertoeachquestion.（见课堂学案）（2）SayTrueorFalseafterreadingitagain.（见课堂学案）StepV.Analyzedifficultsentences(难