小学科学《磁铁》练习题一.选择题(共6题，共12分)1.用磁铁吸引小车时，不会发生的情况是（）A.在磁铁与小车中间隔一个薄木板，小车仍然能被吸引运动B.磁铁吸引小车运动时，小车的运动会越来越快C.当小车被吸引到快接近磁铁时，速度会越来越慢2.使用指南针观察方向时，应（）放置指南针。A.竖直B.倾斜C.水平3.如图所示，提出指南针的四种放置方法的科学家是（）。A.张衡B.沈括C.祖冲之4.指南针是利用磁铁什么性质制成的？（）A.磁铁能指示南北方向的特点B.隔空吸物的特点C.吸铁的特点5.下列是水浮式指南针的是（）。A.B.C.6.下列磁铁是环形磁铁的是（）。A.B.C.D.二.填空题(共6题，共30分)1.磁铁能吸引物体的性质叫（）。2.写出三种生活中含有磁铁的物品：（）、（）、（）。3.2000多年前，人们把（）制成勺形，放在一个光滑的铜盘上，铜盘上刻着方向，轻轻转动勺子，当它停止转动后，（），人们称它为（），这就是世界上最早的指南针了。4.磁铁的磁力最大的地方叫作（），每个磁铁都有两处这种地方。5.磁铁能指示（）方向，指南的磁极叫（）极，用字母（）表示；指北的磁极叫（），用字母（）表示。6.条形磁铁的磁力分布是（）弱，（）强。三.判断题(共6题，共12分)1.磁粉画板利用了磁铁能吸铁的原理。（）2.使用指南针判断方向时，要把指南针竖着放置。（）3.将两个磁铁的不同磁极放在一起，它们会相互排斥。（）4.磁铁又叫吸铁石，只能吸铁。（）5.在让小车动起来的实验中，只有接触小车才能让它动。（）6.大磁铁有两个磁极，小磁铁只有一个磁极。（）四.连线题(共1题，共4分)1.把下列事物和它应用的磁铁的原理用线连起来指示方向磁悬浮能吸铁记录信息五.简答题(共5题，共26分)1.磁铁宝宝相遇记有一天，两个磁铁宝宝在路上相遇了。他们两个都伸出右手，想和对方握握手。突然，一股力量把他俩推开，他们摔了个大跟斗。“妈妈，他推我，呜呜……”。磁铁宝宝哭着向妈妈告状。妈妈笑着说:“孩子，这是因为我们身体的特点造成的。”“什么特点呀?”磁铁宝宝好奇地问。妈妈说:“我们都有两个磁极，同极相斥、异极相吸。你俩都伸出右手，相互排斥，当然会摔大跟跟头。想一想，你们应该怎样握手呢？”两个磁铁宝宝想了想，再次伸出手，一股力量把两只小手紧紧地吸在了一起。解释文中划“（）”的句子的发生现象。（）2.简单说一说制作一个水浮式指南针的基本步骤有哪些？3.磁悬浮列车运用的是高科技手段，跟磁铁没什么关系。4.怎样检测物品中是否有磁铁？5.如何使用指南针辨认方向？六.综合题(共5题，共30分)1.按照制作指南针的方法，给下列步骤排序。正确的制作步骤是：（）。2.下列哪些物体含有磁铁？把含有磁铁的物体圈出来。3.观察图片中的指南针，回答问题。（1）图中这个指南针指针已静止，此时红色的指针指的方向是（）。（2）为了让刻度盘上的方向与实际方向相符，我们应当将红色的指针和字母（）所表示的刻度对齐。4.将磁铁放在铁粉盒子上，并轻轻晃动盒子，可以看到如图所示的现象。根据图片中的现象，是否可以得出以下结论。如果可以，在括号内打“√”。如果不可以，在括号内打“×"。（1）条形磁铁能吸引铁粉。（）（2）条形磁铁有两极。（）（3）条形磁铁的磁极间有相互作用。（）（4）条形磁铁不同部位的磁力大小不同。（）（5）条形磁铁两端磁力大，中间磁力小。（）5.将一条形磁铁悬挂，手拿另一条形磁铁，当两磁铁的磁极互相靠近时，会有什么现象？把结果记录入下表。参考答案一.选择题1.C2.C3.B4.A5.C6.B二.填空题1.磁性2.冰箱门；磁力扣；门吸3.天然磁石；勺柄总是指向南方；司南4.磁极5.南北；南；S；北；N6.中间；两端三.判断题1.√2.×3.×4.×5.×6.×四.连线题1.如下：五.简答题1.同极相互排斥，异极相互吸引2.制作步骤为：（1）准备材料；（2）制作磁针；（3）安装磁针；（4）校验磁针；（5）标注磁极。3.错，磁悬浮列车运用了磁极之间可以相互作用的原理。4.判断一个物体是否具有磁性，可用以下几种方法：1、根据磁体的吸铁性来判断。就是将待检验的物体去靠近铁质物（如大头针等）；2、根据磁体的指南指北性来判断。即可采用悬吊法；3、根据磁体的不同部位的磁性强弱的不同来判断。4、根据磁极间的相互作用关系来判断。这只能是当物体与磁体靠近时发生相斥作用时才有效。5.静置在桌面上等待指针停止转动，待停止转动后将刻度盘上的北和指针红色的一端对齐，此时刻度盘上的方向就是真实的方向。六.综合题1.⑤④①②⑥③2.