我能行初中作文在日常生活或是工作学习中，大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编精心整理的我能行初中作文，欢迎阅读与收藏。我能行初中作文1我能行我能行！！！这句话常常挂在我的嘴边、几乎成了我的口头语。不管在学习还是生活中遇到困难，我总是对自己说：我能行！在每个人的成长道路中都有许多挫折，我们要战胜挫折。在我快要坚持不住的时候我会对自己说：我能行！我永远最棒！每当我在困难面前快要放弃的时候，我心里面就想着：我能行！每当在我一次又一次的失败中，我想着我会从失败中走过去的，我又想到了这句话：我能行！每当在一次次难关中快放弃时，我又对自己说：我能行！那一次在数学课上，老师要我回答那道很难得数学题，没想到……没想到的是我没写。同桌的.把他的拿过来了，并说看这个。我害怕他写的错了，我没敢说。坐在我前面座位上的我的好朋友对我说：你一定能行！我相信你。大声说出来……我说出来了，那道题的答案我说出来了，并且对了。我高兴极了！！！好朋友的一句话成了我人生的起点。在今后的许多人生道路中我总是用我能行这句话鼓励我来激励我的学习与生活。我能行！加油！！！我永远是天空中飞得最高的那只鸟......我能行初中作文2“我能行！”这句话常常挂在我的嘴边，几乎成了我的口头禅。不管在学习上，还是在日常生活中，遇到困难，我总会对自己说“我能行！”有一次，我去上电子琴课，老师教了一首新曲子，全班都在认真的听着，唯独我心不在焉，一句也没听进去。放学了，我没有问老师，自己悄悄的走了。到了晚上，我才想起来，便慢慢的翻开书，看了一遍曲子，发现有两句节奏不会。怎么办？如果打电话问老师，老师肯定会批评我上课没认真听。如果不问，明天就会挨骂。还是两种都不选，自己弹吧。于是，我看着谱子，弹了起来。弹第一遍时，把四分音符看成二分音符给弹错了。第二遍时，把前八后十六节奏弹成了前十六后八。第三遍时，把c和铉弹成了g和铉。第四遍时，把dm和铉弹成了d和铉。“哎呀，怎么这么难啊？”“明天骂就骂吧。”正当我打算放弃的时候，猛然间想起妈妈的.一句话“失败乃成功之母。”又想起老师说过“做事情不能半途而废。：我重拾信心，认真的分析谱子，把前面弹错的地方一一改正，细心的练了几遍，终于弹会了。通过这件事，我明白了做事要持之以恒，才能把事情做好做成功。这件事证明“我能行！”我能行初中作文3星期五，我放学回家，突然想起了老师布置的美术作业。于是，我上网找图片，好不容易找到了。我信心十足地画了起来。可是，我画了这，擦擦那，画好了，又擦。画来画去的，烦死了，我烦躁的说。我在心里抱怨；真实的'，不画不行吗？哎呀，烦死了。突然，我的脑海中出现了一个画面；一位美术老师正在耐心地画画，一画就是几个小时。他都能忍耐，难道我不能？对，我能行的！我把原来的画纸扔了，又拿一张新的重新画了起来。我要吸取上次的教训，一定能画好的。心里不断想着；我能行，这三个字。妈妈见我这样，走过来说；“世上无难事，只怕有心人啊！”“嗯，妈妈说的对，我继续画了起来。”没想到，过了一会儿。“我不画了”，从我口中又说了出来。这时，爸爸刚好回家，他对我说了句：“坚持就是胜利啊！”我想；爸爸和妈妈都鼓励我，让我继续画下去，我为何不再尝试画一次呢？我拿起了笔，一点一点地慢慢画，擦了一遍又一遍。在我的努力下，终于画好了。我看看那幅画，美极了。我非常高兴地说了一句；“我能行！”我能行初中作文4如今，人们的生活水平提高了，每个家庭基本都是独生子女，因而我们每个孩子都成了家里的“小皇帝”。孩子想要什么，家长就给买什么，在家里平时什么也不干，真是“衣来伸手，饭来张口”。正是因为家长对孩子的溺爱和娇生惯养，所以大多数孩子都有一个共同的缺点：胆子小，缺乏自信。例如，在一次语文课上，老师让一个平时学习蛮不错的同学回答问题，可他却紧张地站起来说了句“我不行”就坐下了。通过这件事，我们可以看出，并不是这位同学真的不行，而主要是他胆子小，好面子，对自己缺乏自信心。这件事也启示我们，要加强对自己的锻炼，逐渐培养我们的'胆量和自信心。就说那位同学吧，首先你要敢说。我们现在年龄还小，头脑反应较快，你尽管大胆去说，即使说错了也没关系。其次，要使自己心里放松，就像与同学和老师面对面的谈话和讨论问题，不要把这种发言的场合看得太正式、太严肃，这样才能发挥得更好。我能行初中作文5在我记忆的星河中，有一颗颗闪亮的小星星。其中最大最亮的一颗星星里包含着令我难忘的一件事。那是在我七岁生日的.时候，爸爸给我买了一个生日礼物——自行车。这是从我四岁的时候就想要的礼物呀！我推着自行车就往外跑，因为我太高兴了、太渴望学会骑车了！我刚骑上自行车，自行车就倒了，哎呦，我的腰，好痛！正在我因疼痛而想放弃骑自行车的时候，爸爸来了，爸爸说：“