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算对了弟弟手上拿着什么？他们在说些什么？哥哥指着算式在跟弟弟说什么？弟弟有什么反应？算式跟弟弟抓蝌蚪有什么联系呢？听了哥哥的话，弟弟怎么做？哥哥看到弟弟的表现后，他们说了些什么？1、好词：自由自在，游来游去，大声回答、竖起大拇指2、好句：他亲切地对爱好数学的弟弟说：“我给你做道题，瓶子里这30条蝌蚪长大成青蛙，每只青蛙一天能吃50条害虫,那这些青蛙一天能吃多少害虫呢？”弟弟把捉来的小蝌蚪倒进水里，说：“你们自由了，快游走吧，愿你们长大多捉害虫，再见！”3、要求：把文章前后连贯地表达出来，尤其是图中算术题与放蝌蚪之间的关系要表达清楚。算对了
