PAGEPAGE2《春雨的色彩》教学设计请下载附件：1、《《春雨的色彩》教学设计》一、创设情境，引出新课1.导语:春天到了，校园里各种各样的花开了，小草探出了小脑袋，小树发芽了，多美啊!咦，下雨了!听;;;;;;2.利用多媒体课件展示春雨,并配上春雨声。3.展开想象，用春雨像练习说话。4.说说春雨声是怎样的设计意图:通过美妙的音乐,优美的画面，把学生带入蒙蒙春雨中，让学生亲身感受春雨的美。二、以境助读，品读第一自然段1.师激语:是啊，春雨在小朋友的眼中是那么美。有一段描写春雨的句子，你们能不能也读得很美呢2.利用课件出示第一自然段。(1)学生自由读。(2)指名读，师生共同评议。3.春雨像什么想一想，春雨与夏天的雨有什么不同(1)引导学生再读第一自然段，读好沙沙沙，沙沙沙。(配乐)(2)联系实际说说，你在雨中最想做什么设计意图:调动孩子的各种感官，引导学生读好第一自然段，把孩子的情感移入文境，再次去感受文本，感受春雨之美。请下载附件：1、《《春雨的色彩》教学设计》