PAGEPAGE71语言类教案大班20篇《语言类教案大班20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看语言类教案大班20篇！（1）大班语言活动教案《过新年》含反思活动目标：1、学习有节奏地念唱儿歌，感受儿歌中表现出的过新年的欢快气氛。2、用轮流的方式和同伴一起围绕过新年的话题进行交流。3、了解新年的特殊意义，体验新年给人带来的欢快。4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。5、幼儿可以用完整的普通话进行交流。活动准备：1、教学挂图。2、表现儿歌相关内容的图片。活动过程：一、引导幼儿围绕过新年展开讨论。教师：你喜欢过新年吗？为什么？二、引导幼儿谈论过新年。1、教师：过新年，要做哪些事情？2、引导幼儿和同伴交流。3、把幼儿说到的内容的相关图片展示在黑板上。4、引导幼儿观察图片，并把没有说到的内容补充出来。三、引导幼儿根据图片内容练习儿歌。1、教师示范，边指着图片边念着儿歌或播放教学CD。2、带领幼儿练习儿歌。3、引导幼儿学习边拍手，边有节奏的念儿歌。四、引导幼儿丰富而歌表演的形式。启发幼儿理解儿歌中的几个动词的含义，并用动作表现出来。教师帮助幼儿理解办、贴、包、下的具体含义，并用动作表现。师幼共同用拍手打节奏与做动作相结合的方式，有节奏的念儿歌。五、教师启发幼儿进行谈话活动。教师：请你和同伴说一说除了儿歌中提到的，你了解到的过新年方式还有哪些？引导幼儿以欢乐的情绪迎接新年的到来。教师：你想怎么样过新年？教学反思这节课结束，孩子们都还沉浸在欢乐的氛围中，大家了解了过新年的风俗，在延伸环节更是让幼儿的激情得以释放到极致。今后就让幼儿在课堂上能说，有看、有动（操作）。（2）大班教案《感恩祖国感恩党》活动目标：1、理解儿歌内容，能够有节奏地朗诵儿歌。2、激发对伟大祖国和中国共产党的感恩之情。3、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。4、通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。活动准备：PPT课件活动过程：(一)导入部分教师：小朋友很快就要离开幼儿园去上小学了，在幼儿园里的这段时间，你最想感谢谁呢?(二)展示部分1、出示教学PPT。教师一边指PPT，一边朗诵儿歌。教师：儿歌叫什么名字?教师：儿歌里的小朋友在幼儿园有什么变化?2、再次欣赏儿歌，理解儿歌内容。教师：在党和国家的关怀下，村村都建起了幼儿园。在幼儿园里，我们学会了说普通话，还会唱歌、跳舞，幼儿园里每天都有欢快的歌声，小朋友们每天都可高兴了。教师：我们应该感谢谁呢?3、学说儿歌。(1)幼儿学习朗诵儿歌。(2)分组朗诵儿歌。(3)集体朗诵儿歌。4、引导幼儿体会党和国家对幼儿的关心和爱护，知道要感恩祖国感恩党。(三)结束部分请幼儿回家后给爸爸妈妈朗诵儿歌。(伴随音乐《我和我的祖国》结束活动)(四)活动延伸：教师布置语言区，引导幼儿继续学说儿歌。(五)温馨提示：教师应在一日生活中，引导幼儿了解家乡的新面貌，知道自己在幼儿园美好的学习生活来之不易。附：儿歌：感恩祖国感恩党党的阳光照边疆，幼儿园里歌声响。学知识，长本领，爱运动，身体棒，阳光底下我成长，感恩祖国感恩党。（3）大班教案《永别了，袜子》含反思活动目标：1.理解故事内容，体会对朋友依恋的感情。2.能够大胆表述自己的友情。3.乐意帮助寻找袜子，并仔细解读画面，提高观察、记忆等综合能力。4.引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。5.萌发对文学作品的兴趣。活动准备：1.ppt课件2.背景音乐3.绘本活动过程：一、解读封面、引出活动：袜子，是一个陪伴的朋友。1.师：今天我给大家带了一个故事，故事的名字是《永别了袜子》（出示实物绘本）2.师：大家有穿袜子吗？为什么要穿袜子呢？（保暖）小结：我们的袜子是给我们带来温暖的，那这本书里的袜子到底是什么呢？二、看书听赏、引发理解：1、你觉得要丢掉袜子吗？我们来看看这本书，看看这个故事，故事的主人公是这个男孩。故事内容：这个男孩说我养了一只兔子我叫它袜子，它和其它的兔子不同，它的两只耳朵耷拉着，像一双袜子，所以我叫它袜子。袜子是一直陪着我的朋友，在我很小的时候它就跟着我了，但是最近我发现它笨头笨脑的，也不会踢球也不会下棋更不会玩捉坏人的游戏，我决定扔了它。2..小朋友们，你还记得你小时候有什么朋友吗？我们班有那么多小朋友对小时候的玩具都念念不忘，没有举手的小朋友我相信你们等下也会想起来的。我们小时候都像这个小男孩一样都有玩具或者朋友陪着我们长大，可是这个小男孩现在说要把他的玩具朋友扔了，你们觉得要不要扔掉呢?为什么？小结：小朋友们说的都很有道理，让我们继续看看这个小男孩打算怎