美术教案美术教案在教学工作者实际的教学活动中，通常需要用到教案来辅助教学，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编为大家整理的美术教案7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。美术教案篇1教学课题：有趣的石头画教学内容：石头绘画教学目标：1.培养学生学习美术的兴趣。2.认识石绘这门艺术，熟悉石绘的艺术特色。3.能在石头上完成一幅作品。教学重点：石头的选材。教学难点：石头上绘画。教学过程：一、第一环节：展示展示老师绘制的石绘作品，引起学生的兴趣与求知欲。展开课题学习。二、第二环节：石材的.选择1、规则与不规则石材。2、初次绘制最好选择规则石材。3、石材表面最好粗糙一点，以便能够挂住颜色。三、第三环节：画材的选择1、水粉2、丙烯3、铅笔4、勾线笔，尖头、平头尼龙笔。四、第四环节：学生讨论学生谈谈自己对石绘艺术的认识。五、第五环节：绘制过程讲解1、给石头先涂一种单色作为底色。2、在纸上绘制自己构思的图案。3、上色。六、作业展评1、学生展示自己的作品。2、全班同学互相评一评。3、教师点评。七、总结在我们身边还有很多不起眼的物品，都可以用做美术作品的原材。只要大家有发现美创造美的眼睛。美术教案篇2教材分析：本节课美的变化—蝴蝶选自九年义务教育六年制小学美术课本第八册，美的变化—蝴蝶属于工艺设计部分，教材出示了许多自然界的蝴蝶形态，也提示了在保留蝴蝶原有形态的基础上，对蝴蝶的外形和图案怎样进行变化。学生分析：四年级学生在美术方面已经具有一定的绘画基础、动手能力和审美能力，也具有一些生活经验和知识积累。前一节课也已学过工艺设计《漂亮的窗帘》，学生对工艺设计已经有一定的认识。因为在平时的教学中比较注意培养学生的各项能力，所以他们已基本形成合作交流、敢于探索与实践的良好学风，学生间相互评价、互助互动的气氛较浓。应该说学生对蝴蝶比较了解，也比较喜欢蝴蝶，所以会很喜欢这节课。教学目标：通过本节课的学习，使学生更加了解大自然中美丽的蝴蝶，并用夸张、变形、概括的方法，创作出具有装饰趣味的蝴蝶形象，进一步认识装饰美，体验装饰美，培养学生的想象、创造能力。使学生更加热爱生活，热爱大自然。教学理念：小学美术课程标准指出其价值主要体现在以下几方面：陶冶学生的情操，提高审美能力；引导学生参与文化的传承与交流；发展学生的感知能力和形象思维能力；形成学生的创新精神和技术意识；促进学生的个性形成和全面发展。教学策略：通过课前让学生收集蝴蝶资料，学生会对蝴蝶有初步的了解，会很积极的参与本课；情境导入和操作过程中的音乐播放，让学生体验美、感受美；通过各种媒材的使用和各种问题的创设，培养学生主动创新；学生在美术创作中，开展自主探究性学习，让学生在具体的操作活动中独立思考，鼓励学生有个性的创作，充分体现自主性；通过评价欣赏可以进一步提高学生的审美能力，并让学生更自信。教具：手工纸（包括挂历纸、毛线等）、剪刀、胶教学过程一、情境导入：1、多媒体演示：蝴蝶在花丛中飞舞[这是一段动态画面与音乐的播放，画面上是不同的蝴蝶在不同的花丛中飞舞，各种各样的动态蝴蝶和鲜艳的花丛非常美丽，再伴随着美妙的轻音乐，把学生带入一个美的情境，一下子吸引学生的注意力，使学生对蝴蝶感兴趣。]2、提问：你看到了什么？（学生回答：蝴蝶）提问：你喜欢蝴蝶吗，那么你都见过什么样的蝴蝶呢？（学生回答：根据收集的资料进行介绍）3、引出课题：蝴蝶[根据四年级学生特点，通过学生互相介绍收集的蝴蝶资料，让学生对蝴蝶有一个初步的了解，更有利于激发学生学习本课的兴趣]二、自主探究：1、了解装饰性蝴蝶特点：（1）、多媒体演示：大自然中珍贵的蝴蝶图片师：蝴蝶被称为会飞的花朵，是大自然中最具灵性的美，请欣赏老师收集的蝴蝶图片，思考一下蝴蝶的特点是什么？[这是一组世界珍贵蝴蝶的图片，图片旁边注明名称、产地。开阔学生的视野，初步感知蝴蝶的共性]（2）、学生汇报（3）、学生汇报后，老师利用多媒体进行演示：蝴蝶的特点是翅膀阔大，身体瘦长。[多媒体显示蝴蝶的翅膀轮廓和躯干轮廓]蝴蝶的对称性显得庄重大方，有稳定感。[多媒体用动画显示蝴蝶翅膀的重合来说明对称性]（4）、多媒体演示：把蝴蝶图片进行装饰变化。师：同学们看，老师把刚才的蝴蝶形象进行了变化，请分析它们有什么特点？多媒体演示后，学生分小组进行讨论。[在真实蝴蝶的基础上淡出装饰变化的蝴蝶形象，直观的展示了蝴蝶真实与变化的关系。]（5）、讨论后，学生汇报：（大约答案：夸张、装饰性等）[老师提示可以完全脱离真实蝴蝶的形象，只要根据蝴蝶带给你的灵感进行创作就可以。创作时，只要遵循对称原则，外形可以是任何形状，色彩要和谐漂亮，图案基本归纳成点、线、面三种，三种结合作品才会丰富。]（6）、教师小结：装饰变化了的`蝴蝶形象，外形变成了基本形，图案变成了点、线、面的组合，色彩