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122交通安全主题活动教案122交通安全主题活动教案范文作为一位优秀的人民教师,就不得不需要编写教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。那么优秀的教案是什么样的呢?下面是小编收集整理的122交通安全主题活动教案范文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。122交通安全主题活动教案范文1活动目标:1、让幼儿通过活动感受到交通标志作用大,初步培养幼儿遵守交通规则的意识。2、鼓励幼儿大胆表述自己的想法,并能与同伴进行合作学习。3、让幼儿认识常见的交通标志,知道它们所代表的意义并能画出一些简单的标志。4、培养幼儿敏锐的观察能力。5、加强幼儿的安全意识。活动重点难点:活动重点:重点是让幼儿感受交通标志作用大。活动难点:是幼儿自己能画出简单的标志,并说出其代表的意义。活动准备:1、活动前带幼儿到马路、十字路口处寻找和观察各种交通标志;2、请家长协助幼儿搜集有关交通知识的资料;3、图片:常见的交通标志、故事《神奇的小警服》。4、彩笔、纸。活动过程:1、讲述故事《神奇的小警服》引出课题。教师有表情地讲述故事后,提问:故事中的小猴子怎么了?过马路为什么要走斑马线?什么是交通标志?评析:活动的.开始,老师先用故事让幼儿知道斑马线是一种交通标志以及交通标志的含义。因为故事是孩子比较感兴趣的一种教学形式,故事中鲜活的人物形象,有趣的故事情节,都能使幼儿在不知不觉中学到知识,受到教育。2、认识一些常见的交通标志及重要性。(1)出示红绿灯标志、人行横道标志,引导幼儿说出其名称及作用。(2)用互动谈话的形式请幼儿说说自己都见过那些交通标志,它们都告诉我们什么?评析:利用活动前幼儿的观察和生活经验,进一步认识一些常见的交通标志及其代表的意义,再通过谈一谈交通标志的含义及作用,让幼儿知道遵守交通规则的重要性,培养幼儿遵守交通规则的意识。3、请幼儿画一画自己感兴趣的标志。教师:“今天我们认识了这么多交通标志,知道了它们的重要,现在就请小朋友画一画你喜欢的标志,然后和你旁边的小朋友说一说它的名字,还有我们平时应该怎样遵守交通规则。评析:通过画一画自己感兴趣的标志,说说它的名字和作用,让幼儿进一步理解的标志的作用,进一步培养了幼儿的规则意识。4、设置交通标志栏。师生共同将老师准备的标志图、幼儿画的标志及家长协助收集的交通标志,组成专栏贴于墙上,引导幼儿进行观赏、交流,加深对交通标志的认识。122交通安全主题活动教案范文2活动设计背景幼儿年龄小,活泼好动,有必要进行安全常识的学习,特别是马路上的交通安全,所以设计了本节教学活动,让幼儿对交通标志有所认识,并按标志行动。活动目标1、教育幼儿走在马路上要注意安全,初步培养幼儿的自我保护意识。2、幼儿能认识简单的交通标记并了解安全通过马路应遵守的交通规则。3、鼓励幼儿大胆表述自己的想法,并能与同伴进行合作学习。4、遵守社会交通规则,不做“禁止”的事。5、培养幼儿敏锐的观察能力。教学重点、难点能认识几种交通标志,知道标志的作用和特征。活动准备交通标志图若干,音乐光碟、挂图活动过程一、开始部分:课前律动。1、老师带领幼儿伴随音乐玩开小汽车的游戏。2、中途会出现斑马线、红绿灯等标志引出课题。二、基本部分:认识一些常见的交通标志及重要性。1、逐一出示刚才游戏中看到的斑马线、红绿灯标志、人行横道、地下通道、步行街等标志,引导幼儿说出其名称及作用。A、提问:如何过马路?安全过马路有什么好处?培养幼儿的自我保护意识。2、结合幼儿实际,用互动谈话的形式请幼儿说说自己都见过那些交通标志,它们都告诉我们什么?三、找朋友1、每名幼儿身前贴一张标志图,看看自己身上的标志图与黑板上的相同就站在一起。2、音乐伴奏《找朋友》。3、让找到好朋友的各组队员说说自己身上的标志图名称,还有我们平时应该怎样遵守交通规则。四、课的总结和延伸1、今天老师和小朋友一起认识了一些交通标志,懂得了它的作用,牢记安全第一,我们要做一个遵守交通规则的好孩子。2、如果有谁发现了其它的标志,可以用笔画下来,回到班上和小朋友一起来认识。教学反思1、教学活动中游戏环节是幼儿最感兴趣的,课堂气氛活跃。2、通过游戏认识一些常见的交通标志及其代表的意义,再通过谈一谈交通标志的。含义及作用,让幼儿知道遵守交通规则的重要性,培养幼儿遵守交通规则的意识。孩子们自主地和其他的小朋友去交流,这样既锻炼了口头语言表达能力,让孩子感受在一起玩的'快乐。3、游戏时间过长,导致课的结尾仓促。活动目标:1、让幼儿了解一些基本的交通安全知识,知道红灯停,绿灯行的道理。2、知道过马路时要注意自己的安全,让幼儿知道不走斑马线的危险性。3、让幼儿学会念儿歌,进一步培养幼儿的幼儿的语言表达能力。4、培养幼儿敏锐的观察能力。5、探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备:1、图片红绿灯、斑马线2、儿歌《交通灯》活动过