2013学年“环保教育”活动总结“我爱我家——美化环境”“环境保护”是我国的一项基本国策，保护环境，教育为本。一年来，我班积极全面推进素质教育，加快精神文明建设的步伐，把环境教育纳入本学期教育教学工作计划。参与环境教育的学生从少数到多数，活动内容从单一到多样；观念认识从模糊到清晰；活动空间从学校到社会，取得了丰硕的成果。一、重视环境教育，形成环保氛围学校领导非常重视环境教育，把它作为工作的重点，结合本校实际制定创建计划和实施方案，并做好本班环境教育工作计划，做到有计划、有活动、有成效、有总结。我班在环境教育实践与探索过程中注意教学要素的建设，教育氛围的营造，依靠一支热心环保小使者的队伍，做到环境教育经常化、制度化、规范化。2、学科渗透，环境教育的主渠道学科渗透教育是创建“绿色学校”活动的重点，因此我班各学科教师进行环境教育渗透，各学科根据各自的特点，积极在学科中开展各种形式的教育活动。1、制定活动方案，并召开活动动员大会，向队员宣布活动目的及活动内容。2、进行垃圾分类环保知识宣传活动（发倡议、板报等）3、学生利用在校内校外收集的企业派发的宣传单、废旧书报、废丝袜、易拉罐等可回收垃圾物品作材料，开展发明创造小制作，制作出有创意的各种类型的工艺品，并在班内给予相应的评比。4、开展“我爱我家”环保建议活动。成绩只能说明过去，环保教育是学校科技教育一个重要组成部分，也是全面推进素质教育的重要途径，为此，我们将继续努力为美化和绿化环境创造更好的条件。