小班教案【精华】小班教案范文集锦七篇作为一名专为他人授业解惑的人民教师，通常会被要求编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那要怎么写好教案呢？以下是小编收集整理的小班教案7篇，欢迎大家分享。小班教案篇1要求：1、学会与同伴分享故事的乐趣。2、学习运用多种颜色来绘画，进一步感受颜色的美。准备：变色龙模型，玩具车、恐龙涂案、蜡笔等建议：1、以神秘口吻引入，激发幼儿倾听故事兴趣。2、借助教具，生动地讲述故事《贪吃的变色龙》，让幼儿初步了解故事的内容。3、提问：故事名称？故事中有什么？4、引导幼儿说说变色龙吃了那些东西？身体都发生了什么变化？5、玩“恐龙变色”的游戏：让幼儿自由选择两种以上的颜色给恐龙图案进行重叠涂染活动。6、提要求：（1）、任选两种颜色进行重叠涂染。（2）、做到“三轻”，保持桌面整洁、干净。7、幼儿自由涂染活动，师重点指导幼儿要在恐龙图案上重叠涂染。8、幼儿互相交流、欣赏作品。小班综合活动：贪吃的'变色龙小班综合动物乐园活动名称：闻一闻、尝一尝综合活动：可爱的鱼儿小班整合活动：小花毯小班整合活动：瓶子和盖子小班综合活动：豆宝宝综合：小树叶找妈妈综合活动盒子宝宝小班教案篇2情况分析：我班幼儿对简单的几何图形已有一定的认识，如何使幼儿能在原有基础上，提高对几何图形相关知识的了解呢?我知道对于认识“开放”和“封闭”这两个抽象性概念，幼儿有一定的难度，怎样使幼儿正确理解“开放”和“封闭”两个图形的特征，是否能采用故事形式，运用电教手段进行教学呢?活动目标：1、让幼儿初步了解开放图形、封闭图形的特征。2、学习按开放图形、封闭图形的特征分类3、利用多媒体调动幼儿的积极性，教.案来自：大考吧幼师网培养幼儿的学习兴趣4、培养幼儿相互协作的能力5、初步培养一种语言交流的好习惯活动准备：轻松的活动场地、课件、纸棍、小球、松树信封、磁盘。活动过程：1、引导部分：带幼儿到活动地点以森林邮局的信的信引出主题，吸引幼儿主动的参加到活动中;2、中间部分：让幼儿观看课件了解森林里发生了一件什么事，激发幼儿帮助别人的愿望;让幼儿操作纸棍和小球体验相互协作的.乐趣，从而也初步体验怎样才能让小球不跑出来;以来了新的邮件吸引幼儿，第二次观看课件,让幼儿能一目了然的了解开放图形和封闭图形的区别制作研习表3、结束部分：讲评研习表小结。教学反思：这节课中，我觉得我的活动提问较之前有了很大的提高，提问的效果也很好。可以说在大家的讨论下，提问的有效性有了很大的提高。幼儿不仅会说了，而且还更会问了。这样的自由探索活动吸引了孩子们的注意力，也激发了他们的学习热情。孩子们在轻松、愉快地氛围中，发挥了他们在活动中的主动性，能力也得到了一定的发展。小班教案篇3制作目的：发掘幼儿的创造性思维能力。制作对象：牵牛花准备材料：各种颜色橡皮泥制作过程：1.准备紫色、绿色和白色的橡皮泥各一块；2.将白色的橡皮泥搓成长条；3.将紫色的橡皮泥压成薄片；4.将压好的紫色橡皮泥，粘贴在白条上，并且，捏出花瓣的形状；5.将绿色的橡皮泥捏成薄片，并且，剪出花形；6.将第四步和第五步做出的形状组合到一起，将绿色的'橡皮泥搓成条，然后，做成藤蔓状。7.整理之后，牵牛花就做好了。结束语：上面的这些就是带给大家的精彩橡皮泥手工制作，让孩子们感受到橡皮泥的神奇，孩子们也自己动动手，看看自己能不能做出这样精彩的东西。小班教案篇4通过对各种投入材料的联想组合，设计富有创意的立体装饰瓶。重点难点利用瓶子的各种形状来设计成装饰物。活动准备1．师生共同收集各种形状的玻璃瓶。2．装饰用的材料（毛线、麻绳、干花、餐巾纸、玉米、辣椒干、树叶、即时贴、彩绳等）。3．欣赏作品。活动流程激发兴趣、导入活动—引导构思、联想组合—自主选材、想象制作—相互介绍、欣赏作品。活动过程（一）激发兴趣，导人活动。1、带领幼儿观察延中创意室内的.各种欣赏作品。2、向幼儿介绍生活中各种形状的瓶子及各种装饰材料。3、激发幼儿对瓶子进行创意装饰的愿望。（二）引导构思，联想组合。1、引导幼儿根据生活经验对瓶子的形状进行想象造型构思。2、幼儿说说自己对装饰作品所需要各种材料的联想组合。（三）自主选材，想象制作。1、充分允许幼儿按自己的构思需求选择装饰材料。2、幼儿制作过程中，针对个别幼儿实际，在想象和技能上给予适当点拨、指导。（四）相互介绍，欣赏作品。1．介绍作品的名称，鼓励幼儿对自己的作品进行表述。2．启发幼儿联想生活中还有那些废旧物品可以通过装饰重新利用。小班教案篇5活动目标：1、在游戏中，使幼儿探索让蛋站立的多种方法。2、发展幼儿思维能力与动手能力。3、激发幼儿的好奇心，培养幼儿对周围事物的兴趣。活动准备：熟鸡蛋50个、蜡笔、剪刀、涂色纸、瓶盖、玻璃瓶、积木、沙包、旧手帕、碎布、小玩具、泥工……活动过程：1、以音乐活动，激发幼儿参加实