小学科学《磁铁》练习题一.选择题(共6题，共12分)1.下列物体中都是铁制品的是（）A.铁钉、回形针、弹簧B.橡皮、电饭锅、螺丝C.木头、纸片塑料尺2.现在很多门都会装上门吸，门吸利用的是磁铁磁极间（）的性质。A.同极相互排斥B.异极相互吸引C.异极相互排斥3.蹄形磁铁磁力最强的部位是（）。A.两端B.中间C.各个部位都一样4.把两块磁铁放在一起，它们会（）。A.相互吸引B.相互排斥C.出现的情况不一定5.下列是水浮式指南针的是（）。A.B.C.6.磁铁的磁极有（）个，指南的叫南极，用字母（）表示；指北的磁极叫北极，用字母（）表示。A.1SNB.1NSC.2SN二.填空题(共6题，共30分)1.指南针的四种放置方法分别是（）、（）、（）和（）。2.写出三种生活中含有磁铁的物品：（）、（）、（）。3.写出三种不同形状的磁铁的名字：（）、（）、（）。4.一块磁铁的S极与另一块的磁铁的N极接触后会相互（）。5.磁铁的（）色部分指向南方，（）色部分指向北方。6.条形磁铁的磁力分布是（）弱，（）强。三.判断题(共6题，共12分)1.磁粉画板利用了磁铁能吸铁的原理。（）2.磁铁又叫吸铁石，只能吸铁。（）3.磁铁都有两个磁极，S极和南极。（）4.磁铁隔着纸能吸引铁，隔着玻璃就不能吸引了。（）5.我们生活中经常会应用到磁铁的磁性这个性质。（）6.磁铁只能吸引铁和含铁的物体。（）四.连线题(共1题，共6分)1.连一连。五.简答题(共5题，共27分)1.在蹄形磁铁上用“○”标出磁极。2.磁铁宝宝相遇记有一天，两个磁铁宝宝在路上相遇了。他们两个都伸出右手，想和对方握握手。突然，一股力量把他俩推开，他们摔了个大跟斗。“妈妈，他推我，呜呜……”。磁铁宝宝哭着向妈妈告状。妈妈笑着说:“孩子，这是因为我们身体的特点造成的。”“什么特点呀?”磁铁宝宝好奇地问。妈妈说:“我们都有两个磁极，同极相斥、异极相吸。你俩都伸出右手，相互排斥，当然会摔大跟跟头。想一想，你们应该怎样握手呢？”两个磁铁宝宝想了想，再次伸出手，一股力量把两只小手紧紧地吸在了一起。解释文中划“（）”的句子的发生现象。（）3.简单说一说指南针的使用方法。4.简单说一说制作一个水浮式指南针的基本步骤有哪些？5.除了用磁铁，你还能用什么方法不接触小车就让它运动起来？六.综合题(共5题，共28分)1.请将下列步骤排序。（）转动指南针。（）把指南针放平。（）使刻度盘上的南、北方向与磁针所指方向一致。（）让磁针自由转动。（）磁针静止后红色一端指北方，白色一端指南方。顺序是（）。2.深秋季节，你看到过大雁南飞的景象吗？原来，大雁南飞也与“磁”有关。在大雁的身体里，有一套天然的“地磁导航系统”。利用磁铁，我们可以模拟大雁南飞。实验材料:条形磁铁3块，棉线3根，纸、笔、剪刀、双面胶等。实验过程:①剪。在纸上画3只大雁，并用剪刀剪下。②贴。把系着棉线的条形磁铁粘在大雁的反面。S极朝着大雁的头部。③挂。把制作好的大雁挂起来，观察大雁的头是不是朝向南方。④排。把制作好的3只大雁排成一列。静止后，大雁们是不是都朝着南方“飞行”了?再试着转动大雁的方向，一会儿后，大雁还能排成一列，继续往南“飞”吗?想一想:这个小实验利用了磁铁的什么特点?3.下列哪些物体含有磁铁？把含有磁铁的物体圈出来。4.制作磁针的方法：（1）用磁铁的磁极位置沿一个方向摩擦钢针，摩擦一次。（2）测试一下钢针是否带有磁性。在这个制作方法中有一处错误，你能找出来并改正吗？5.在图中标出东、南、西三个方向。参考答案一.选择题1.A2.B3.A4.C5.C6.C二.填空题1.碗唇旋定法；指甲旋定法；悬挂法；水浮法2.冰箱门；磁力扣；门吸3.条形磁铁；环形磁铁；蹄形磁铁4.吸引5.蓝；红6.中间；两端三.判断题1.√2.×3.×4.×5.√6.×四.连线题1.如下：五.简答题1.如下：2.同极相互排斥，异极相互吸引3.1、把指南针放平，让磁针自由转动。2、磁针静止后，红色一端指北方，白色一端指南方。3、转动指南针，使刻度盘上的南（S）北（N）方向与磁针指的方向一致。这样，刻度盘上的方向就是实际的方向了。4.制作步骤为：（1）准备材料；（2）制作磁针；（3）安装磁针；（4）校验磁针；（5）标注磁极。5.（答案不唯一）用嘴吹、用电风扇吹、用扇子扇。解析：可以利用风来使小车运动。六.综合题1.4；1；5；2；32.利用了条形磁铁的指向性，南极指向南方。3.如下：4.制作磁针时，应用磁铁的磁极位置沿一个方向多摩擦几次。解析：只摩擦一次磁化效果很微弱，很可