小学科学《磁铁》练习题一.选择题(共6题，共12分)1.现象（）不可以说明条形磁铁有两个磁极。A.用回形针接触条形磁铁的不同部位，感受到两端的磁力大，中间的磁力小B.将磁铁放在铁粉盒子上，轻轻晃动盒子后，大部分的铁粉聚集在磁铁两端C.条形磁铁可以磁化没有磁性的钢针2.用推力、拉力和磁铁使小车运动，它们的主要区别是（）。A.推力和拉力需要接触磁力不需要接触B.推力和拉力不需要接触，磁力需要接触C.拉力需要接触，推力和磁力不需要接触3.有的硬币能被磁铁吸引是因为含有（）。A.铁B.磁铁C.镍4.如图已知三个都是磁铁，A为N极，A和C相吸，C和F相斥，则E是（）。A.N极B.S极C.无法判断5.下列物体，能被磁铁吸引的是（）。A.塑料尺B.一元硬币C.铜钥匙6.下列磁铁是环形磁铁的是（）。A.B.C.D.二.填空题(共6题，共18分)1.磁铁能吸引物体的性质叫（）。2.下面是一块红蓝磁铁，请你按照一般规律标出这个磁铁的磁极。（）（）3.两个相同的磁极叫同极，不相同的磁极叫异极。当两块磁铁相互靠近时，（）。4.磁铁有两个磁极，相同的磁极间（），不同的磁极间（）。5.天然磁铁又叫（）。6.一块磁铁的S极与另一块的磁铁的N极接触后会相互（）。三.判断题(共6题，共12分)1.将两块条形磁铁放在一起，它们之间的作用力有四种情况。（）2.磁铁都是天然形成的。（）3.把组装好的小磁针放到水面上是因为水不具有磁性，所以不会干扰小磁针。（）4.这个装置的作用是让磁铁能够自由转动。（）5.磁悬浮列车是利用磁极相互作用的原理制成的。（）6.当南极和北极用来指示方向时，有着不同的表现，即使有干扰的情况下，南极始终指示南方，北极始终指示北方。（）四.连线题(共1题，共4分)1.把下列事物和它应用的磁铁的原理用线连起来指示方向磁悬浮能吸铁记录信息五.简答题(共5题，共28分)1.奶奶缝衣服时，不小心把针掉到地上了，你打算用什么办法帮奶奶找针？2.简单说一说制作一个水浮式指南针的基本步骤有哪些？3.磁悬浮列车运用的是高科技手段，跟磁铁没什么关系。4.在制作水浮式指南针时，我们会用到一块磁铁，请问磁铁的用途是什么？5.制作水浮式指南针时，我们是用摩擦过的钢针去吸引其他钢针来测试它有没有磁性的。可以用磁铁来测试吗?如果可以，哪种方法更好?如果不可以，为什么?六.综合题(共5题，共36分)1.按照制作指南针的方法，给下列步骤排序。正确的制作步骤是：（）。2.将一条形磁铁悬挂，手拿另一条形磁铁，当两磁铁的磁极互相靠近时，会有什么现象？把结果记录入下表。3.子枫想用钢针制作一个指南针，他的操作过程如下图所示，请仔细观察，并解决问题。1.如图所示的步骤叫做（）。A.消磁B.磁化C.加磁2.制作磁针时，要用磁铁的磁极位置在钢针上（）。A.来回反复摩擦B.沿一个方向反复摩擦C.先沿一个方向摩擦几次，再沿反方向摩擦几次3.制作磁针时，用磁铁的（）在钢针上反复摩擦。A.一个磁极B.两个磁极C.中间部位4.如图是子枫在（）。A.固定钢针B.测试钢针的磁性如图是子枫在用真正的指南针（）。A.确定方向B.测量方向4.在图中标出东、南、西三个方向。5.小楠利用回形针感受条形磁铁不同部位的磁力大小。接近磁铁的一端接近磁铁的中间小楠发现回形针在（）受到的磁力最大。A.两端B.中间C.中间和两端小楠根据发现判断条形磁铁的磁极在（）。A.中间B.两端C.任意位置小楠按如图所示的方法，将磁铁慢慢靠近回形针，最先被吸过来的是（）。A.1号和3号B.1号和5号C.3号和5号用条形磁铁的不同位置吸引回形针，下列说法错误的是（）。A.a点吸引的回形针数量最少B.a点和e点吸引的回形针数量最多C.b点吸引的回形针数量比e点多参考答案一.选择题1.C2.A3.C4.A5.B6.B二.填空题1.磁性2.北极；南极3.同极相斥，异极相吸4.相互排斥；相互吸引5.磁石6.吸引三.判断题1.×2.×3.×4.√5.√6.×四.连线题1.如下：五.简答题1.可以利用磁铁找针。2.制作步骤为：（1）准备材料；（2）制作磁针；（3）安装磁针；（4）校验磁针；（5）标注磁极。3.错，磁悬浮列车运用了磁极之间可以相互作用的原理。4.磁铁的用途是使钢针变得具有磁性。5.可以。用钢针测试更好，因为更方便快捷。六.综合题1.⑤④①②⑥③2.吸引；吸引；排斥；同极相斥，异极相吸。3.BBABA4.东西南5.A；B；B；C