如果您无法下载资料,请参考说明:
1、部分资料下载需要金币,请确保您的账户上有足够的金币
2、已购买过的文档,再次下载不重复扣费
3、资料包下载后请先用软件解压,在使用对应软件打开
网络策划网络策划(必备3篇)网络策划篇1一、活动主题清明习俗知多少二、活动时间20xx年4月三、活动意义清明节据传始于古代帝王将相“墓祭”之礼,后来民间亦相仿效,于此日祭祖扫墓,历代沿袭而成为中华民族一种固定的风俗。传统节日形成,是一个民族或国家历史文化长期积淀凝聚的过程。中国的`节日有很强的内聚力和广泛的包容性,这与我们民族源远流长的悠久历史一脉相承,是一份宝贵的精神文化遗产。四、参与方式线上参与:1、微博参与以#清明习俗知多少#为关键词,上传清明节的起源、发展、文学记述等传统文化知识并@中国文明网@文明贵阳。微话题地址:xxx2、博客参与以“清明习俗知多少”为主题,发表博文,体裁不限。贵阳文明网将精选优秀博文在网站首发。3、微信参与在微信朋友圈发布网友参与清明节活动的图片。最后将截图发给951948484@qq.com。线下活动:1.邀请网络文明传播志愿者在清明节参与“我们的节日——清明”祭扫戴安澜将军衣冠冢活动。2.邀请网络文明传播志愿者与贵阳“绿丝带”志愿者开展绿色文明殡葬宣传活动,广泛传播生态文明理念,推行绿色文明殡葬,进一步引导人们走近自然、关爱自然,促进人与自然和谐相处。网络策划篇2为了深入推进我校“五个文明”创建活动的开展,培育良好的校园学风氛围,充分发挥网络育人功能,培养青年学生善用网络、文明上网、健康上网的习惯,学校决定举办校园网络文化节策划书,具体方案如下。一、活动主题网络改变生活,文化提升品质二、活动时间20xx年x月xx日——x月xx日三、参加对象全体在校学生、学生工作人员、青年教师四、专题网站XXXXX五、组织机构(一)主办单位:学生处(二)策划承办单位:软件学院(三)协办单位:学生工作通讯社六、活动内容(一)网络知识讲座(二)“爱满南工”——寻找身边的感动摄像、摄影大赛(三)电脑维修与服务(四)“我的E家”——网页设计大赛(五)“E决高低”——微博应用技能大赛七、活动安排(一)宣传发动各学院要围绕本届网络文化节活动主题,根据活动内容制作宣传板,摆放于本单位教学楼大厅。同时,要充分利用电子屏、橱窗、条幅和各学院主页等各种宣传渠道进行宣传动员,引导广大学生关注网络、积极参与。(二)学生评审团本次活动为鼓励学生的广泛参与,继续组建学生评审团,对摄像、摄影作品和网页设计作品进行评审,各学院分别推荐2名学生参加评审团,于4月1日前将参加评审团的学生名单及联系方式报送软件学院学工办办公室。(三)专项活动1、举办网络知识讲座暨第六届网络文化节开幕式。邀请学校领导参加,安排工作、发出倡议,宣布开幕。接着,由邀请的校内外网络专家,进行网络知识讲座,帮助学生进一步了解网络知识,善用网络媒介,树立科学文明的网意识。讲座题目、时间和地点见校内海报。2、“爱满南工”——寻找身边的`感动摄像、摄影大赛。以南工校园内真人、真事为题材,寻找身边令人感动的镜头,拍摄令人奋进的影像,传递正能量,让爱的阳光充满南工的每个角落。各学院要发动广大同学积极参与,从参与作品中择优推荐上报作品电子版5—8幅(部),以学院为单位,将作品于4月20前统一报送至软件学院学工办参加评选。(1)作品要求:摄影、摄像的场景必须在南阳理工学院,要求是真人、真事;作品需提供简洁的文字说明;作品内容思想健康、积极向上;作品要注明学院和作者;视频作品时长以10分钟之内为宜。(2)评选方法:采用网上投票与评审团评审相结合的方式,网上投票和评审团评审各占复赛总分50%。(3)奖项设置:一等奖5名,二等奖10名,三等奖20名,优秀奖若干名。3、提供电脑维修与服务。在网络文化节期间,广大师生可以就网络知识、电脑维修、实用网站等问题提供服务。电脑维修与服务地址:4月13日、14日在图书馆门前,其余时间在软件学院孵化园。4、“我的E家”——网页设计大赛各学院以喜迎评估为中心,充分利用网络这一现代化的平台,充分展示新一代大学生的集体风貌,营造喜迎评估的网络氛围,以学院、班级或宿舍为单位,创作一张展示集体风采的网页。(1)、作品要求:作品必须是原创,不得抄袭;作品能够真实反映大学生集体积极向上的现状;作品内容要求简洁明了,思路清晰。(2)、上报时间:作品以学院为单位,每个学院至少报送作品5部,于4月15日前报送软件学院学工办办公室。(3)评选方法:采用网上投票与评审团评审相结合的方式,网上投票和评审团评审各占复赛总分50%。(4)奖项设置:一等奖3名,二等奖5名,三等奖15名,优秀奖若干名。5、“E决高低”——微博应用技能大赛各学院择优推荐3名同学参加微博应用技能大赛。各学院把参赛学生名单及联系方式于4月18日前报送至软件学院学工办办公室。(1)大赛内容:主要考察学生利用微博交流能力和分析解决现实生活学习中遇到的现实问题能力为主。(2)大赛形式:采用现场抽题,上机操作。(3)