第9课中华文化的勃兴（一）【学习目标】1、知道甲骨文、金文、大篆的演变趋势，了解我国古代科技、医学、音乐成就。2、通过对甲骨文等图片的认读、了解，培养我们观察、想象和概括能力。3、认识我国古代劳动人民创造的辉煌成果，激发民族自豪感和自信心，培养严谨治学态度。学习重点：文字的演变及古代历法成就。【学习过程】一、独立试航（预习课文，自主完成基础知识，记下发现的问题）1、人刻在龟甲或兽骨上的文字，被称为“”。它已具备了汉字结构的基本形式，我国有文字可考的历史是从开始的。商周青铜器上铸刻的文字，叫“”，也称“铭文”。晚期文字统一整理成一种样式，这种字体称为“”。时期，竹书和帛书开始出现，字体也发生了变化。2、商朝甲骨文有了对、月食的记载。今天的农历又叫“”来源于夏朝。到时一年分12个月，大月30天，小月29天，年增加一个月。战国时测出，以便安排农业生产。3、春秋战国之际的名医扁鹊，采用、、、的方法诊断疾病，并采用、、治疗疾病。战国末期的诗人屈原，被定为世界文化名人，代表作是《》。春秋战国盛行“”，其中湖北随县出土的最为有名。二、合作探讨（生生互助、师生互动，点拨释疑，共同提高）（一）小组合作学习（小组内交流自学成果→围绕疑难点讨论）（二）班内交流展示（师生、生生互动，点拨释疑，知识深化）第一子目：文字的演变1、指名说出自己学到的知识，师适当引导、补充。2、结合（49页“马”字的演变）图，师讲解主要内容：3、讨论解决“动脑筋”一。第二子目：天文、历法和医学的成就1、指名说一说自己所了解的主要知识，师适当引导、补充。第三子目：屈原和“钟鼓之乐”1、自读，大致了解本目内容。2、分析理解屈原的名句，体会作者的思想感情。活动与探究（小组竞赛：每小组各出1名代表，选其中一道题竞答；其他组同学可修正、补充；师及时引导、点拨、评价）三、扣标整合（围绕学习目标，梳理知识，形成网络）甲骨文：人刻在龟甲或兽骨上的文字，我国有文字可考的历史是从开始的。金文：青铜器上铸刻的文字，比规范。大篆：晚期有人将文字统一整理成一种样式。夏朝：今天的又叫夏历。商朝：一年分12个月，有大小月之分，增加1个月。战国：24个节气之成就。春秋战国之际名医：扁鹊成就。屈原：楚国人，创造出诗歌，代表作《》，千古传诵的抒情长诗，他被定为世界文化名人。钟鼓之乐：盛行于，其中出土的最为有名。认识：我国是世界文明古国之一，我们祖先创造了辉煌的科技成就，为世界文明的进步与发展作出了重要贡献。四、达标测评（我达标我快乐）1、“痛饮读离骚，放开今古才子胆；狂歌吊湘水，照见江潭渔父心。”这幅对联所写的人物一直受到人们的尊敬和怀念，他是()A．老子B．孔子C．墨子D．屈原2、“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”人们最早可以用到这一成就是在（）A.商朝B.春秋时期C.战国时期D.秦汉时期3、望、闻、问、切四种诊断疾病的方法，一直被中医沿用。它是由总结出来的（）A.扁鹊B.黄帝C.华佗D.张仲景4、下列哪一项史实不是发生在春秋战国时期（）A．我国历史上第一次有确切年月日记录的日食B．定出一年中的24个节气C．观测到一颗彗星扫过北斗，留下了关于哈雷彗星的最早记录D．扁鹊采用望、闻、问、切四诊法诊断疾病5、最为珍贵的战国钟鼓乐器整套编钟出土于（）A．湖北随州B．河北邯郸C．四川成都D．河南安阳6、我国有文字可考的历史是从开始的（）A．夏朝B．商朝C．西周D．东周7、填表类别时间主要成就历史地位或影响天文夏朝古书记录了我国最早的日食历法夏朝是历法上重大成就商朝战国医学一直为中医沿用