2010-02-22主办方：XX课xx组活动时间：2010年3月8日——2010年3月15日活动背景现阶段班组质量体系建设存在以下几点问题：质量管理体系已经初步建立并进入了试运行阶段，但人员对质量管理体系认知尚显不足；科内质量氛围仍不浓厚，急需提高人员的质量意识；生产现场班组建设工作质量领域建设将成为未来工作的重要组成部分。在这样一个大环境下，需要着手推进一系列的工作，将质量管理体系和质量意识完全融入到工作当中，使总装的工作质量达到一个质的飞跃。活动的意义与目的开展科内的规程文件知识竞赛，是规程文件培训的一个延续，是科内人员质量意识提高和质量管理体系贯彻的重要组成部分，在以下方面将起到积极作用：提高人员质量意识，进一步普及质量管理体系；活跃科内工作气氛，营造一个良好的质量氛围；为质量管理体系的全面推行做好铺垫。以班组为单位进行，促进生产班组建设工作。此次规程文件知识竞赛将作为一个尝试，从中获得一些启发，对今后如何提高人员质量意识工作的开展起到抛石问路的作用，并且以此作为起点，建立起一套适用于科内质量意识提高的工作思路与工作方法。竞赛说明竞赛形式：以小组形式进行的与规程文件相关的知识问答，根据一定的计分规则，名次依据得分从高到低排列。参赛对象：全员。生产系各个机能区各一支队伍，技术系、设备系各一支队伍，共六支队伍，每队三人，队伍要求由老员工与新员工共同组成。时间：2010年3月15日下午2：00到5：00.地点：会议室奖励方式：奖项奖励方式数量备注一等奖锦旗、奖状1队得分最高队伍及队员二等奖锦旗、奖状1队得分第二高队伍及队员三等奖锦旗、奖状1队得分第三高队伍及队员个人奖奖状2人由现场评审判定竞赛知识范围：质量管理体系文件。竞赛组织工作相关人员：职责人数人员工作备注主持人1计分人员2评审人员5工作人员待定嘉宾5现场布置：HYPERLINK"../现场布置图.xls"现场布置图工作计划：HYPERLINK"竞赛组织工作日程.xls"组织工作日程物资准备：名称用途使用人员数量单价总价备注笔记本显示考题组织者1饮用水领导10胶带粘贴物品组织者若干激光笔现场3座位标识指示座位组织者10答题牌表示答案参赛队24投影仪显示考题组织者1相机照相组织者1奖状奖品组织者15115锦旗奖品组织者360180标幅现场布置组织者13535资料准备：文档资料用途使用人员数量备注策划书指导整个活动组织者电子文档考试试卷全员闭卷考试各系100竞赛项目书考题、竞赛具体方法等组织者电子文档竞赛通知书向有关部门发出通知组织者电子文档物资清单指导物资准备工作组织者电子文档计分表统计各队得分计分人员10评审评分表评审评分评审人员6计分规则指导评分计分人员电子文档报名表队伍报名组织者电子文档竞赛工作安排备赛形式：闭卷考试。质量组统一制作考试试题，发放到各系，各系负责人（系长）组织开展系内闭卷考试并进行阅卷，将考卷和结果汇总到质量组。时间：2010-3-8至2010-3-10试题题量以半小时至一小时为宜。工作日程：项目责任人时间备注试卷制作管理系3月8日试卷发放管理系3月9日闭卷考试及阅卷各系3月9日至3月10日提交答卷结果各系3月10日各系队员选拔HYPERLINK"../报名表.xls"队员报名表报名方法：由各系填写报名表（系长确认）并提交到质量组即可。报名要求：生产系四个机能区各一支队伍，技术系、设备系各一支队伍，共六支队伍，每队三人，队伍要求由老员工与新员工共同组成。参赛人员由各系负责人根据各系具体情况及闭卷考试结果系内选定。报名截止时间：3月11日竞赛项目风雨同舟：所有参赛队都要回答的问题。（此环节时间计划20分钟）每队三题，每题10分，答对加10分，答错不扣分，答题时限为30秒。每队总分30分。勇担大任：队伍中三人轮流回答问题。（此环节时间计划20分钟）每队三题，按座次轮流回答问题，每题10分，答对加10分，答错不扣分，答题时限为30秒。每队总分30分。礼尚往来：指定其他队伍回答问题。（此环节时间计划40分钟）每队三题，将题目指定给其他某个参赛队回答，分值分别为10分、20分、30分，答对加分，答错扣分，指定队伍时限为30秒，答题时限为30秒。每队总分60分。（此环节不允许求助亲友团）头头是道：提供案例进行分析回答。（此环节时间计划40分钟）每队一题，对案例进行分析，案例中共有5处错误，每找到一处错误加10分，每提出一个纠正（指出正确做法）加10分。讨论时限2分钟，答题时限1分钟。每队总分100分智勇双全：选择一定分值的题目回答。（此环节时间计