人文知识竞赛策划书人文知识竞赛策划书时光在流逝，从不来停歇，一段时间的工作已经告一段落，我们又将接触新的知识，学习新的技能，迎来新的工作目标，立即行动起来写一份策划书吧。策划书怎么写才合适呢？下面是小编帮大家整理的人文知识竞赛策划书，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。人文知识竞赛策划书1策划人：XXXXXXX二零XX年一月一、活动背景：为了丰富我校学生们的课余生活，活跃班级气氛，增强班级凝聚力，打造一个互相交流，互相学习的平台，我们特意举办互动性人文知识竞赛，旨在通过科普竞赛，加深学生之间的友谊，构建团结友爱的班级气氛，增强学生们的直接沟通交流。二、活动目的：（一）为了将和谐文化带进校园，以丰富学生们的课外生活、展现自身才华，提升文化素养。（二）丰富高中校园生活、加强学生们之间的交流。（三）建设文化校园，将多读书、多思考的观念更加深入的植入校园文化。三、活动介绍：本次竞赛为顶岗实习生主办的文学知识竞赛活动。四、活动安排：本次文学知识竞赛面向高一年级九班全班学生。（一）时间安排：（1）时间：1月16日（2）地点：鸡泽县第一中学南阶梯教室。（二）参赛选手资格要求1.高一年级九班学生，热爱读书，拥有一定的知识素养。2.必须在规定的时间内报名，人数限制六人。（三）竞赛流程1.主持人开场致辞然后介绍入场嘉宾，宣布竞赛开始。2.主持人宣布比赛规则。选手如有问题可在主持人宣布后提出。3.根据竞赛者入场时抽取的.编号，依次入座。4.比赛环节：按以下3个环节进行（1）必答题规则：共20题，每题10分；共进行2轮，每轮10题，大屏幕出示题目，答题时间30秒，各位选手在规定时间内把答案写在答题纸上。超时视为答题错误；()每题答对加10分，答错不扣分。个人必答题由选手独立回答，其他选手和观众不得以任何形式提醒或补充；违者此题作废，不予记分，不予补题。（计分员总所负责的参赛选手本环节得分）轻松一刻（小视频）（2）抢答题规则：每位选手随机取一个气球（气球中藏有问题），主持人宣布"比赛开始",各位选手把气球放到地上，在手不碰到气球的情况下，把气球坐爆，取出题目。速度在前三名者，可得附加分：5分，后三名无附加分。按取题的先后顺序，依次答题（要求：先读题号，问题，再作答），答对得10分，答错有一次现场观众求救机会，第二次答对者得5分，答错，扣5分。本环节共一轮。（计分员总所负责选手的本环节得分）（将两环节各个选手的所得分数上交评委，评委总分，评出一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名）（3）观众游戏答题规则：所有到场人员进行击鼓传花。大屏幕展示问题，主持人随机选中一名同学开始传递物品，播放音乐，音乐停止，物品距离最近的同学作答，答对获小奖品一个，答错读指定绕口令，结束公示正确答案，并出示下一问题，物品继续传递。本环节共10题，机会有限，请同学们积极参与。5.主持人公布六位参赛选手最终得分，评出一等奖一个，二等奖两个，三等奖三个，由评委代表魏学苗为获奖选手颁奖，评委杨盼盼发言总结。6.主持人致谢幕词，宣布本次人文知识竞赛结束。（四）前期准备（1）人员安排主持人：XX、XX计分员：1,2号XX（总）3,4号XX5,6号XX评委：XX（负责颁奖）XX（代表总结发言）PPT操作：XXXXX拍照：XXX（2）活动预算奖品设置：一等奖一个二等奖两个三等奖三个观众奖准备30个阿尔卑斯，60个仔仔棒道具：白纸共16张（计分员每人两张，评委每人两张）。气球10个，抢答环节题要打印。（五）后期反思人文知识竞赛策划书2为配合市级竞赛，同时结合我校人才培养和人才选拔的特点，我校决定举办“北京联合大学第八届大学生人文知识竞赛”（以下简称“竞赛”），竞赛由校教务处主办，校应用文科综合实验教学中心和应用文理学院共同承办。为使竞赛活动顺利开展，本次竞赛设立组委会，负责组织比赛和选拔、培训选手等具体项目全局协组织协调工作。一、竞赛目的为了弘扬我国的优秀传统文化，吸引、鼓励广大学生增强学习人文知识（文、史、哲、艺以及必要的自然科学基础）、阅读人文经典的兴趣与积极性，提高我校学生的人文知识水平，强化大学生传承与创新文化的使命意识和团队协作精神，为大学生的成才奠定更为宽厚的基础。二、竞赛主题与内容竞赛主题：观乎人文，化成天下。内容主要包括：l文史哲的`基础知识l必要的艺术修养l基本文化典籍的文本l北京历史文化常识l科学史与自然科学常识三、参赛条件本次竞赛参赛学生为在校本科生（含专升本）。本届比赛将以团队形式参加初赛和复赛。学生自愿报名，5人一组（如个人组队有困难，可先报名并提出申请，由报名处协调，完成组队）高职学生的人文知识竞赛相关安排另行通知。四、组织方式本次竞赛分为初赛（笔试）和复赛（面试）两级。最终比赛成绩以初赛成绩（50%）+复赛成绩（50%）相加而得，以成绩排名确定最终获奖名单。初赛形式：为促进