大班教案大班教案5篇（精品）在教学工作者开展教学活动前，时常需要用到教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编收集整理的大班教案5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。大班教案篇1活动目标：1、让幼儿体验体育游戏的乐趣。2、培养幼儿勇敢坚强的优秀品质、3、掌握双腿跳跃的能力。活动准备：幼儿每人一条布袋、地垫若干、篱笆四组、动感音乐一组。活动过程：一、1）队形队列练习（齐步走，左右转，左右看齐、前后转、报数、、、）2）随音乐热身运动二、1、导入：今天老师给你们准备了一些好玩的东西，快看看是什么？幼儿排队取布袋，这些布袋怎麽玩呢？小朋友们快来试试吧！2、1）幼儿自由探索布袋的玩法，教师引导发现好的玩法。2）让特殊玩法的幼儿展示分享3）师：刚才你们都玩得非常棒，你们还有和刚才不一样的玩法嘛？让我们再来试试吧！4）幼儿再次尝试不同的玩法，教师引导多种玩法，引导幼儿钻入布袋，探索各种布袋里的各种玩法，启发幼儿讲述自己怎样玩的，模仿的那种小动物。5）师：让我们都来变成小袋鼠模仿一下袋鼠跳吧！，可爱的袋鼠们你们想到森林去旅行吗？可是在旅行的'路上可能会有很多很多的困难，有小河，小山，如果小袋鼠们没有本领行不行？那袋鼠们赶快来学本领吧！3、师介绍场地和规则：“小袋鼠要一个接一个要双跳过篱笆，一个一个爬过草地然后到起点重新开始，小袋鼠要注意安全，把袋子提起来不要摔倒，不退不挤，可爱的小袋鼠们赶快来联系我们的本领吧！1）、幼儿开始练习，教师指导幼儿跳的姿势，并引导幼儿用多种姿势爬过草地。篱笆变高了，小袋鼠们能不能顺利通过！怎样跳得更高，爬的更快2）让幼儿展示自己是怎样跳的。师：看那只小袋鼠的本领最棒谁，我将带她去神秘的森林旅行，跳的最稳，爬得最快，最文明的小袋鼠将随我去旅行3）幼儿在此挑战难度随音乐尝试。小结：小袋鼠的本领可真棒，都可以区旅行了，可是森林会有很多危险，你认为会有哪些危险？（幼儿讲述：）对，你害怕吗？我们该怎样做才安全呢？我们在森林旅行时一定要小心野兽，不要惊动他们，来跟老师一起进入大森林吧！4、1）教师讲述规则：幼儿分组游戏，一组幼儿躺地上扮演狮子，一组幼儿小心从狮子身上跳过去，爬过草地游戏重新开始，2-3边幼儿交换角色继续进行。2）小朋友们狮子好像要醒了你们千万要小心，小狮子侧躺，幼儿小心通过，教师：狮子来了，小朋友们缩进布袋躲避。5、师：狮子被我们吓跑了，你们快出来吧，整理布袋：抖抖布袋—变成矮个子，--变成小瘦子----收起放好。小结;小朋友你们真勇敢，面对危险和困难我们不仅要有强大的本领还要有不怕危险勇敢的品质，再大的困难和危险一定会战胜！快为我们的胜利鼓鼓掌吧！三、随音乐做放松运动，下课。活动反思：教师在活动中要及时调节幼儿的活动量，针对个体差异面向全体幼儿，防治两极分化现象，积极引导鼓励缺乏自信的幼儿，对能力强的幼儿可适当提高要求，避免一刀切现象。大班教案篇2活动目标：1．利用石头及辅助材料制作石头打击乐器，根据石头打击乐器的不同音色选配图谱并演奏。2．尝试创造性地用多种方法演奏一种乐器，体验创造性演奏的成就感。3.乐于参加活动，愿意大胆表现，体验节奏活动的乐趣。活动准备：1.大小不同的石头；木糖醇盒、喜糖盒、矿泉水瓶、筷子、勺子、水彩笔等辅助材料。2.乐曲《土耳其进行曲》、乐曲图谱。活动过程：1.玩石头，利用辅助材料制作石头打击乐器。(1)探索运用不同方法利用石头及辅助材料制成石头打击乐器。(2)说一说、试一试石头乐器的演奏方法，并发现不同的石头乐器有不同的音色。①师：请你说一说你用了什么方法做成了小乐器？发出的是什么声音？②感知乐器声音的强和弱。2.根据石头乐器的`音色选择匹配的图谱，为乐曲伴奏。（1）欣赏乐曲，并用肢体动作表演。（2）为图谱选择合适的石头乐器。（3）利用石头乐器进行完整演奏。（4）交换乐器演奏。3.尝试运用多种方法演奏一种乐器为乐曲伴奏。（1）探索“石子盒”的多种演奏方法。师：你能用不同的方法来演奏吗？听听不同的演奏方法发出的声音一样吗？（2）幼儿展示不同的演奏方法。师：你用的是什么方法？它发出了什么声音？（3）尝试用“石子盒”的多种演奏方法为乐曲伴奏。4.活动延伸：将石头打击乐器投放到班级表演区，让幼儿探索更多的演奏方法并为乐曲伴奏。大班教案篇3活动目标：1、能正确理解歌词，并感知音乐的节奏，培养对音乐的节奏感。2、乐意参与音乐欣赏活动，并体验歌唱过程中的快乐。3、能够运用简单的身体动作来表达歌曲的意思。活动准备：1、活动前一天要求幼儿把家中用贝壳或海螺制成的工艺品带回园，进行分享观赏。2、音响及《小螺号》的音频，辅助感知节奏的打击乐器（木鱼、小鼓、三角铁、沙球等），手写歌谱一份。活动重难点：重点：用欢快甜美的声音演唱歌曲，并体验歌曲的