政教处范文之校园艺术节竞赛活动方案一、施行背景：为了加强校园精神文明建立，推进我校素养教育的进一步开展，构建和谐校园，爽朗校园文化，促进我校小学生艺术教育活动开展，学校决定开展小歌手竞赛、乐器竞赛、美术绘画竞赛活动。二、时间安排：12月8日下午多功能教室、楼道三、活动内容：1、小歌手竞赛、2、绘画竞赛3、器乐竞赛总负责：聂红、顾鹏、高燕（器乐）、李俐历、刘凤俊（美术）四、活动目的：1、为学生提供展示平台。2、提高学生的艺术专长水平及鉴赏才能。3、加强集体荣誉感。五、活动安排：（一）、竞赛地点：器乐竞赛和歌手竞赛在多功能教室，美术竞赛在楼道。（二）、参赛工程及对象：1、美术绘画竞赛：1-2年级绘画竞赛每班至少10篇作品，依照质量及数量评出个人奖及集体奖。2、器乐演奏竞赛：4-6年级每班选1名参赛，乐器自备。（班级自愿参加）3、校园小歌手竞赛：两种方式：每班可依照本班实际自愿报名，在周一下班前参赛名单及演奏曲目、演唱歌曲上报到顾鹏教师，如有不报算弃权。（1）独唱：1人（2）组合唱：4人（三）、详细要求1、选手各自预备一首歌曲，歌曲长度不超过五分钟。（要求：内容健康，旋律优美能表现出儿童积极向上的精神风貌。）2、参赛者自备伴奏。参赛选手提供的伴奏必须保证质量，假设因伴奏质量咨询题而妨碍成绩，后果自负。并于6日将伴奏交到周雷教师。假如是MP3电子文件也可发送到学校邮箱。3、竞赛歌曲中加自编动作。4、出场次序抽签决定。竞赛服装化装自理。（四）评分标准：1、小歌手竞赛：本次歌手赛评分标准分形象分、根本分、技术分。总分值为10分，详细要求如下：（1）形象分（2分）着装整洁、符合歌曲内容表现；（1分）唱歌姿态大方，表情自然，富有爽朗动人气息。（1分）（2）根本分（3分）歌曲内容健康向上、积极乐观；（1分）歌曲演唱连接、完好，伴奏稳定。（2分）（3）技术分（5分）节拍精确、咬字吐字明晰，气息通畅、高音圆润。（2分）能正确的表达歌曲情感，精确掌握歌曲风格，有较强的表现力，能做到声情并茂。（3分）组合演唱方式的，配合要默契，其他标准如上2.器乐竞赛评分标准（10分制）技术性包括：（4.5分）音准音色音质节拍强弱技巧表演姿态与状态、方法科学精确技术纯熟演奏乐曲有一定难度。艺术性包括：（4.5分）对作品理解和表现的程度，对乐曲风格的掌握，音乐感情的抒发和对音乐形象的塑造等方面。表演形象：（1分）（气质、形象、风度）。（五）、奖励方法：本次竞赛共26个班参赛，每年组评出一等奖1名；二等奖1名；三等奖1名（三、四年级）；组织奖假设干名。个人奖依照实际评选出校园十佳小歌手、校园十佳演奏手、校园小画家优秀奖7名。（六）评委小组：领导班子成员、音乐组、美术组成员。