小学科学《磁铁》练习题一.选择题(共6题，共12分)1.下列物体能被磁铁吸引的是（）。A.铁钉B.铅笔2.下列物体不能被磁铁吸引的是（）A.一元硬币B.铁钉C.五分硬币3.下列运用磁铁同极相斥原理的是（）。A.冰箱的门B.门吸C.蝴蝶飞游戏4.（）中的物品不都是制作水浮式指南针时所需要的材料。A.磁铁、指南针B.碗、A4纸C.钢针、水5.我们使用（）来测试蹄形磁铁和环形磁铁的指向性。A.支架法B.悬挂法C.A、B均可6.在做“用磁铁的不同部位接触回形针”的实验时回形针一定要（）。A.平覆在桌面上B.排列成一条直线C.怎么排列都可以二.填空题(共6题，共24分)1.辨认铁制品，（）比用眼看更可靠。2.写出两种能被磁铁吸引的物体：（）、（）。3.除了可以把磁针放在水面上让它来指示方向，我们还可以把磁针（）来指示方向。4.磁铁能隔着一些物体不太厚的物体也能吸（）。5.磁铁能指示（）方向，指南的磁极叫（）极，用字母（）表示；指北的磁极叫（），用字母（）表示。6.磁铁上磁力最强的部分叫（），磁铁有（）磁极。三.判断题(共6题，共14分)1.耳机中的磁铁利用了同极相斥的原理。（）2.将安装好的磁针3次轻轻放入水盘中间，使磁针慢慢转动，我们发现静止后磁针针尖和针尾的指向每次都不一样。（）3.一块磁铁没有标明磁极，所以我们就没有办法知道它们的磁极。（）4.我们在做“条形磁铁能指示方向”时，先要把磁铁用白纸包裹起来，并在两端写上数字或（字母），便于观察。（）5.条形磁铁磁力最大是中间位置。（）6.磁铁的形状是多种多样的。（）四.连线题(共1题，共6分)1.现实生活中随处可见磁铁，它们拥有不同的颜色、不同的形状，同时起到了不同的作用。把下面各磁铁起到的作用与相应的图片连起来。五.简答题(共5题，共26分)1.写出三个磁铁在生活中应用的实例。2.如何尽快地拾起木屑中的回形针（如下图）？3.如何辨别门把手中是否含有铁（如下图）？（）4.简单说一说指南针的使用方法。5.简单说一说制作一个水浮式指南针的基本步骤有哪些？六.综合题(共5题，共27分)1.请将下列步骤排序。（）转动指南针。（）把指南针放平。（）使刻度盘上的南、北方向与磁针所指方向一致。（）让磁针自由转动。（）磁针静止后红色一端指北方，白色一端指南方。顺序是（）。2.按照制作指南针的方法，给下列步骤排序。正确的制作步骤是：（）。3.完成下列表格。磁极间的相互作用我的发现：相同磁极间相互（），不同磁极间相互（）。4.2000多年前，人们把天然磁石制成勺形，放在一个光滑的刻有方向的钢盘上（如图），这就是世界上最早的“指南针”——“司南”。（1）指南针是利用（）的性质制成的，“司南”为什么要放在光滑的铜盘上呢?（2）怎样制作指南针。写出步骤：5.圈出图中能被磁铁吸引的物体。参考答案一.选择题1.A2.C3.C4.B5.B6.B二.填空题1.使用磁铁检测2.回形针；一元硬币3.悬挂4.铁5.南北；南；S；北；N6.磁极；两；三.判断题1.×2.×3.×4.√5.×6.√四.连线题1.如下：五.简答题1.用指南针在野外辨别方向；用扬声器扩大声音；磁悬浮列车。2.利用磁铁的磁性很快地能拾起木屑里的回形针。3.利用磁铁的磁性来检查门把手是否含有铁，如果吸引说明含有铁，如果不吸引说明不含有铁。4.1、把指南针放平，让磁针自由转动。2、磁针静止后，红色一端指北方，白色一端指南方。3、转动指南针，使刻度盘上的南（S）北（N）方向与磁针指的方向一致。这样，刻度盘上的方向就是实际的方向了。5.制作步骤为：（1）准备材料；（2）制作磁针；（3）安装磁针；（4）校验磁针；（5）标注磁极。六.综合题1.4；1；5；2；32.⑤④①②⑥③3.填表略；排斥；吸引4.磁铁指示南北方向；防止勺子与接触面的摩擦力影响方向的准确性；①用磁铁的磁极在钢针上沿一个方向摩擦，重复做20-30次。②用细线系在磁针的中间，将磁针悬挂起来，使磁针自由转动，磁针静止时指示的就是南北方向。5.如下：