小学科学《磁铁》练习题一.选择题(共6题，共12分)1.在条形磁铁中间的上面放一个钢珠，钢珠会（）。A.滚向其中的一端B.保持静止C.来回滚动2.现在很多门都会装上门吸，门吸利用的是磁铁磁极间（）的性质。A.同极相互排斥B.异极相互吸引C.异极相互排斥3.有的硬币能被磁铁吸引是因为含有（）。A.铁B.磁铁C.镍4.下列物体不能被磁铁吸引的是（）A.一元硬币B.铁钉C.五分硬币5.一块磁铁有（）磁极。A.没有B.2个C.不同的磁铁不一样6.下列物体中不能够被磁铁吸引的是（）。A.铁钉B.白纸C.磁铁二.填空题(共6题，共30分)1.磁铁上（）的部分叫磁极，磁铁有两个磁极。指北的磁极叫北极（用字母（）表示），指南的磁极叫南极（用字母（）表示）。2.磁铁的各个部位，磁力大小（）（填“相同”或“不都相同"）。3.写出三种不同形状的磁铁的名字：（）、（）、（）。4.（）是我国古代四大发明之一。九百多年前，我国海船已使用（）导航。5.一个能自由转动的磁铁，静止时一端指向南方，一端指向北方，我们把指南的一方叫（）极，用字母（）表示；指北的一方叫（）极，用字母（）表示。6.条形磁铁的磁力分布是（）弱，（）强。三.判断题(共6题，共12分)1.使用指南针判断方向时，要把指南针竖着放置。（）2.磁铁各个部分的磁性强弱相同。（）3.在判断条形磁铁能否指示方向的实验中，我们只做一次实验就可以了。（）4.红蓝磁铁总是红色一端指向北方。（）5.一块磁铁没有标明磁极，所以我们就没有办法知道它们的磁极。（）6.指南针是利用磁铁能够吸铁的特点制成的。（）四.连线题(共1题，共4分)1.把下列事物和它应用的磁铁的原理用线连起来指示方向磁悬浮能吸铁记录信息五.简答题(共5题，共26分)1.如何尽快地拾起木屑中的回形针（如下图）？2.如何辨别门把手中是否含有铁（如下图）？（）3.制作指南针时，除了可以将小磁针放在水面上，你还知道哪些磁针的放置方法？4.我们在游乐场会看到有卖向上漂浮的气球，这是因为里面装入了比空气轻的氢气或氦气，你能用磁铁的原理代替氢气做出漂浮气球的效果吗？（请想一想，画出你的设计想法）5.怎样判断一块没有标明磁极的条形磁铁的南北极？六.综合题(共5题，共34分)1.将一条形磁铁悬挂，手拿另一条形磁铁，当两磁铁的磁极互相靠近时，会有什么现象？把结果记录入下表。2.两位同学正在做磁铁实验，观察下图，选一选。1.将②号磁铁由下到上靠近①号磁铁，①号磁铁（）。A.会转动B.不会转动C.会立起来2.如果将②号磁铁的磁极位置互换，再靠近①号磁铁，①号磁铁（）。A.会转动B.不会转动C.会立起来3.如果用蹄形磁铁的N极靠近①号磁铁的N极两块磁铁之间会相互（）。A.吸引B.排斥4.从以上现象我们知道磁铁磁极间的相互作用规律是（）。A.同极相吸，异极相斥B.同极相斥，异极相吸C.相同形状的磁铁相互排斥，不同形状的磁铁相互吸引3.如图和如图中的磁铁相互靠近时会发生什么现象？4.小欣的爸爸给她买了一个指南针，请你教她如何使用指南针吧！1.观察上图这个指南针，它的刻度盘上有（）个方位。A.2B.4C.82．指南针刻度盘上的南方用字母（）表示A.NB.SC.W3．正确使用指南针时，磁针静止后，白色的一端指向（）方。A.东B.南C.北4.如果指南针附近有铁制品，（）影响指南针正常工作。A.会B.不会C.不一定5.请根据图中的情况，判断蹄形磁铁的磁极。参考答案一.选择题1.A2.B3.C4.C5.B6.B二.填空题1.磁力最强；N；S2.不都相同3.条形磁铁；环形磁铁；蹄形磁铁4.指南针；指南针5.南；S；北；N6.中间；两端三.判断题1.×2.×3.×4.√5.×6.×四.连线题1.如下：五.简答题1.利用磁铁的磁性很快地能拾起木屑里的回形针。2.利用磁铁的磁性来检查门把手是否含有铁，如果吸引说明含有铁，如果不吸引说明不含有铁。3.放在碗沿上，放在指甲上，悬挂。4.在气球顶上粘一个回形针，在气球上方的盒子上粘一块磁铁，让气球在磁铁的磁力作用下实现漂浮。5.①用绳子把条形磁铁悬挂起来，使保持水平，在静止时，磁铁朝北的一端是北极，朝南的一端是南极。②找一根已知南北极的磁铁过来，和这块条形磁铁的一端靠近，根据“同极相斥异极相吸”的道理来判断。六.综合题1.吸引；吸引；排斥；同极相斥，异极相吸。2.B；A；B；B3.相互排斥；相互吸引4.CBBA5.北南