中班教案作为一位不辞辛劳的人民教师，就不得不需要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。来参考自己需要的教案吧！下面是小编精心整理的中班教案6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。中班教案篇1活动目标：1.观察小猫和小鱼的表情动作，在猜测和阅读中理解故事内容。2.用完整的语言、具体的动作大胆表达爱意。3.通过欣赏绘本故事，感受猫和小鱼之间真挚的爱。4.在理解故事的基础上，尝试续编故事。5.愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。活动准备：轻柔的音乐。活动过程：一、猜测猫和鱼之间发生的故事。1.看看，老师带来了谁呀？（小猫和小鱼）猫和鱼之间会发生什么故事？（打架，猫吃鱼）2.今天老师带来了一本绘本，封面上的小猫和小鱼在做什么呀？3.猜猜看猫想干什么？（想吃鱼）4.这只猫咪真的想吃鱼吗？（不是）我们来看看小鱼表情怎样？（小鱼是笑眯眯的。）猫咪呢？嘴巴没有张大，眼睛微笑着闭上了。它在亲吻小鱼。它们是一对好朋友。为什么小鱼看到猫咪这么高兴。让我们一起欣赏《亲爱的小鱼》。5.点击示题，猫咪喊小鱼叫什么？亲爱的。你会叫谁亲爱的呀？（爸爸妈妈）叫起来要甜甜的。我们再来试一试。二、欣赏第3、4、5页：猫咪喂小鱼面包表达爱意。1.猫咪在做什么动作？它会对小鱼说什么呢？你和谁吻过呢?爸爸妈妈吻你的时候心里觉得怎么样呢？三、欣赏：小鱼长大了，小猫是怎么做的。1.慢慢地小鱼变得怎样了？2.哪里看出小鱼长大了？如果你是小猫看着已经在浴缸呆不下的小鱼，你会怎么办？3.小猫是怎么想的呢？仔细观察一下。4.猫咪喜欢小鱼吗？为什么还要放走它？四、欣赏猫思念鱼儿的那段。1.猫是怎么样想小鱼的？2.猫咪走了吗？它一直在等小鱼回来。3.点击扔帽子那张。它为什么要把帽子扔进大海？4.猜猜看，小鱼会回来吗？5.播放课件：小鱼回来了，猫觉得很幸福。6.猫走上了鱼的`背，和小鱼一起去旅游。五、整体欣赏：师朗诵绘本故事。（放音乐）回忆：你还记得小猫是怎么叫小鱼的吗？学一学（亲爱的小鱼）真甜蜜呀！猫很爱小鱼，每天它都要对小鱼说出它的爱，而且它也做到了。爱是要大声的说出来的。你爱谁呢？你会对他说什么？（请幼儿到前面表达爱）小结：老师和爸爸妈妈也非常爱你们，但总有一天你们会长大，会离开老师和爸爸妈妈，到那时，爸爸妈妈和老师还是会一直想着你们，你们会象小鱼一样想我们吗？教学反思：《亲爱的小鱼》是个充满爱的故事，配上轻柔的音乐，静谧中充满温馨，孩子们非常感兴趣。同时，也让我看到了孩子们对文学作品不一样的见解，她们丰富的想象和可爱童真，孩子的潜力是无限的，只有引领孩子真正走进文学作品感受爱，懂得爱，珍惜爱，愿意付出爱才是绘本教学的意义所在。小百科：鱼是最古老的脊椎动物。它们几乎栖居于地球上所有的水生环境——淡水的湖泊、河流到咸水的大海和大洋。中班教案篇2设计意图：生活化的绘画题材，最能调动幼儿的绘画兴趣，激发幼儿的创作热情。背心对幼儿来说并不陌生，它伴随着幼儿的每一天，与幼儿度过每个日日夜夜。既然背心就在幼儿身边，为何不给幼儿提供机会——把自己最想要的背心画下来，自己设计背心。因此，我特意设计了线条画“漂亮的背心”的美术活动。活动目标：1、学会用线条画背心，用自己喜欢的图案来装扮背心。2、培养幼儿乐于助人的品质，增强人际交往能力。3、培养幼儿的审美能力和创造力，增强手腕的控制能力。4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。活动重难点：用线条表现背心。活动准备：1、蜡笔、绘画纸若干。2、圆领、方领的背心实物图，外套一件。活动过程：一、故事导入:1、有只小鸭子,非常喜欢运动,可是它出汗把背心弄湿了，没有带背心，不换背心会感冒的！怎么办呢?2、老师：小鸭子没有背心换，怎么办？有谁愿意帮助小鸭子吗？好，让我们给小鸭子做背心吧！二、了解背心特点1、老师出示圆领、方领的背心，引导幼儿说出背心的特征，让幼儿用手顺着背心的边沿摸一摸，初步感知背心的轮廓。老师：小朋友，看，这是什么？（背心）老师：背心是什么颜色的？背心上有哪些图案？老师：背心的领子是什么样的？老师：背心和我们穿的外套有什么不一样？2、老师示范画背心。老师：老师喜欢圆领的背心，要送一件圆领背心给小鸭子。我们先来画领子——弯弯一道线，变成小圆领；接着画肩宽——左边一道线，右边一道线；然后画衣长——轻轻一阵风，线条吹两边；最后封口——底下拉根线，系紧两边线。老师：看，背心画好了，是件白色的背心，老师想让背心变得更漂亮，有什么办法吗？老师：好，老师给背心添上几朵小红花，让两条彩带往下飘（肩宽出），看，图案加完了，好看吗？小结：小朋友说得对，给背心画上自己喜欢的图案，背心就会变得更加漂亮。老师：老师做了件圆领的背心，还可以做成什么领子的背心呢？附儿歌：背心歌弯弯一道线，