中班教案作为一名专为他人授业解惑的人民教师，往往需要进行教案编写工作，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编为大家收集的中班教案5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。中班教案篇1活动目标：1、帮助幼儿理解诗歌的主要内容，感受诗歌里动物的有趣。2、引导幼儿想象诗歌展示的画面，培养幼儿对诗歌的兴趣。3、教育幼儿要有正确的姿势。活动准备：1、小花猫、螃蟹、小白鹅、虾、鸟、乌鸦图片活动过程：一、开始部分出示相应图品引出课题激发幼儿学习兴趣。1、出示小花猫、螃蟹、小白鹅、虾、鸟、乌鸦图片，引起幼儿兴趣，小朋友看它们是谁呀？你喜欢它们吗？为什么？2、老师来表演（走路，坐姿的不正确的样子）。小朋友看到老师刚才的样子，好不好？怎样才是好样的？二、学习儿歌1、老师这有一首好听的儿歌，儿歌的`名字叫《学好样》，仔细听老师念一遍，老师示范有表情地朗诵儿歌。2、提问：儿歌的名字叫什么？儿歌里说了什么？你喜欢谁？为什么？3、老师再次有表情地朗诵地一遍儿歌，边根据儿歌内容出示相关动物图片。4、老师根据儿歌内容提问：（1）走路为什么要学小花猫？不学小螃蟹？（2）坐着为什么要学小白鹅？不学大青虾坐的样子？（3）为什么唱歌要学百灵鸟?小乌鸦唱歌好听吗？5、幼儿学念儿歌：跟念——幼儿集体念——师幼对念儿歌——分男女念儿歌6、幼儿边念儿歌边自由表演儿歌内容。三、结束部分。1、评价幼儿上课情况。2、复习儿歌《吹泡泡》，要求幼儿有表情地念儿歌。中班教案篇2活动目标：1.倾听音乐，有节奏地随音乐表现动作。2.能用手指及手掌表现小鱼与章鱼在海底游动追逐的情境。3.在音乐游戏活动中，体验用音乐进行抓逃游戏的乐趣。4.在活动中幼儿倾听音乐，大胆的游戏表演。5.在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。活动准备：音乐《紫色激情》、卡片、图谱活动过程：一、开始部分1.师：今天我带来了两个生活在海洋里的动物，你们猜猜是谁？幼：鲨鱼师：海中霸王幼：海豚师：非常聪明的哺乳动物幼：水母师：像雨伞一样小结：你们说的它们都是海洋生物----看一看和你们说的一样吗？（出示小鱼，章鱼图片）2.章鱼和小鱼他们两个是好朋友，好朋友一见面会发生什么有趣的事情，我们一起来听一听。二、基本部分1.分析放音乐A段师：他们见面干什么了？（幼儿：吹泡泡，游泳。）他们是怎么吹泡泡的？（幼儿做动作。大泡泡、小泡泡、方向不同的泡泡）吹了几个泡泡？（幼儿：4个，5个……）到底吹了几个，我们再来听一次。放音乐（吹泡泡）师：吹了几个泡泡？（幼：8个）小结：哇！你们的耳朵真厉害。出示图谱师：数一下是不是八个，给自己鼓鼓掌，我们跟着章鱼和小鱼一起去吹泡泡吧。放音乐（吹泡泡）师：那他们吹泡泡还干什么了？（幼：游泳）师：怎么游的？（幼：向上，向下……幼儿做动作）师：我这里有他们游泳的路线，我们一起来看看。师：跟着音乐我们一起来游泳。放音乐（游泳）——那我们跟着章鱼和小鱼一起吹泡泡，游泳吧！放音乐（A段）小结：好朋友之间有说不完的话，玩不完的游戏。2.看看章鱼和小鱼还玩了什么？分析放音乐B段师：它们是怎么玩的？（先干什么、再干什么、然后、最后）嘴巴还说着什么？（小鱼小鱼上边游，小鱼小鱼下边游、小鱼小鱼转圈游，小鱼小鱼快快跑）师：我们来学学章鱼是怎么玩的。学学小鱼是怎么玩的。师：我请个小朋友来和我一起玩这个游戏。我来当小鱼，她来当章鱼。放音乐B段---我为什么没被抓到？（幼：跑的速度快）师：请两个孩子来玩。放音乐B段---你这个章鱼好厉害啊，怎么会把小鱼抓住？（幼：因为我抓的速度快）师：找一个你旁边的小朋友，和你一起来玩。师：我这里有它们玩的路线图我们一起看看。跟着音乐我们来玩一次，还是和你的好朋友。放音乐B段小结：一定要遵守游戏规则。3.刚才章鱼和小鱼先玩了什么游戏、再玩了什么、最后玩了什么？4.游戏师：孩子们让我们跟着章鱼和小鱼，一起去蓝蓝的大海里去玩吧。找一个你的好朋友，两个人找空地方站，商量一下谁当章鱼、谁当小鱼。播放完整版音乐（教师评价）师：和你的朋友互换一下角色，玩的时候一定要注意游戏规则。小结：被抓住的小鱼不要气馁，下次加快速度就不会被抓到了，也要表扬章鱼，快速的`抓住了小鱼。师：游戏可以带来快乐，把你们的快乐也传递给后面的客人老师吧，每个小朋友去找一个客人老师我们一起来玩。三、结束部分把这个好玩的游戏，也传递给其他的小朋友。活动延伸:把图谱放到表演区，还想玩的小朋友可以去玩。活动反思：1、首先，游戏规则应该在小朋友们围好圈以后边示范边讲解。2、游戏中出现规则模糊时需要再一遍跟小朋友们讲明规则。3、章鱼和小鱼的游戏中，最好事先安排好组来轮流充当章鱼和小鱼，这样就不会出现角色的混乱和重复，保证每个小朋友的参与。中班教案篇3活动目标：1、练习走、跑、钻、跳等