中班教案作为一名教师，很有必要精心设计一份教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编为大家整理的中班教案5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。中班教案篇1活动目标：1、通过有序探索、自由发现，让幼儿感知磁性这一科学现象，培养幼儿的探索兴趣和探索能力。2、引导幼儿运用讨论、交流等方式进行研究，体验与同伴探索交往的乐趣。3、培养幼儿乐于帮助别人的品质。除了以上情感、认知、技能三方面的目标外，我还将关注幼儿活动发展中的生成性目标活动资源：磁铁若干，各种试验材料（铃铛、木块、布条、钉子、曲别针、夹子等）若干，小猫头饰、钓鱼杆、小鱼若干条，录音机，磁带。活动过程：一创设情境老师扮猫妈妈，邀请小朋友到家里做客。在音乐伴奏下进入教室。二动手操作自主探究1、请幼儿打开礼物，帮猫妈妈寻找礼物中的秘密。2、幼儿交流自己的新发现，认识磁铁。3、幼儿动手把礼物中能被磁铁吸引的物品放到小桶里，引导幼儿观察，讨论磁铁能吸引什么，不能吸引什么。4、得出结论：磁铁只能吸引铁制品。三合作探究，了解磁铁的.特性。1、引导幼儿寻找生活中哪些物品能被磁铁吸引。2、启发幼儿用最有效，最快捷的方式捡起撒在地上的针。四游戏—钓鱼在音乐伴奏下，来到池塘帮猫妈妈钓鱼。五活动延伸设立科学发现角，利用磁铁发现更多的秘密。中班教案篇2活动目标：1.学习运用"可是"、"接着"等连接词和伤心、开心、高兴、快乐等形容词，能比较连贯地讲述图片内容。2.学习从整体到局部进行观察的方法。3.喜欢参与看图讲述活动，体验乐于助人的快乐。4.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。5.运用已有生活经验，根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事情节的理解。活动准备：1.讲述图片PPT。2.每人一份图片。活动过程：1.播放音频"小鸟的叫声"，引出活动主题。指导语：小朋友听谁来了？今天我们一起来看图讲一个关于小鸟的故事。2.出示图一，引导幼儿学习观察、并简单讲述单张图片的基本内容提问：图上有谁？在什么地方？发生了什么事情？它的心情怎么样？指导重点：引导幼儿观察人物表情和周围环境，提醒幼儿用完整句讲述图一的基本内容。3.幼儿分组讲述，引导幼儿学习按图片顺序观察、连贯地讲述三张图片的主要内容。（1）幼儿两人一组，自由讲述。指导语：谁来帮助小鸟？它们是怎么帮助小鸟的？老师又带来两张图片，请小朋友两人一组按图片顺序用完整语句连贯讲述三张图片内容。指导重点：引导幼儿仔细观察图片，按图片顺序用完整语句连贯讲述三张图片内容。想象小动物们的内心和神情，并学习运用：伤心、开心、高兴、快乐等形容词，描述故事。（2）每组派代表讲述。指导语：请小朋友仔细听，听听小朋友是否按照图片的顺序连贯讲述图片内容，听听他的.故事里用到了那些词你最喜欢，一会告诉老师和小朋友。指导重点：引导幼儿初步学会倾听同伴讲述，并挑选出好的句子和词语让幼儿学习，丰富幼儿讲述经验。4.教师示范讲述，引导幼儿学习运用"可是"、"接着"等连接词比较连贯地讲述图片内容。指导语：老师也讲一个好听的故事，请小朋友注意听老师用了哪些好听地词语把故事连接起来的。指导重点：引导幼儿按图片顺序，学习"可是""接着"的连接词连贯讲述图片内容。5.幼儿分组讲述，手偶表演，引导幼儿运用"可是""接着"的连接词连贯讲述图片内容。（1）幼儿四人一组，操作手偶自由讲述。指导语：请小朋友选择喜欢的手偶带上，运用"可是""接着"的连接词，完整地讲述一个好听的故事。指导重点：引导幼儿操作手偶，学习运用"可是""接着"的连接词，边表演边连贯完整的讲述图片内容。（2）每组派代表讲述、表演。指导语：请每组小朋友把自己编的好听故事边表演边讲给小朋友听，听听他们的故事里，你最喜欢他们说的哪句完整的句子和词语？指导重点：引导幼儿倾听同伴讲述，学习新的句子和词语，丰富幼儿新的讲述经验。活动延伸：把图片投放在语言区让幼儿大胆的发挥想象去创编新的故事。附故事：一天早上，三只小鸟不小心从鸟窝里掉了下来。小鸟们很伤心，它们想回家可是回不去。接着，小兔和小羊走了过来。它们抱起小鸟，想把小鸟送回家，小鸟们很开心。可是，小兔和小羊太矮了，不能把小鸟送回家。接着，长颈鹿来了。长颈鹿脖子一伸，轻轻松松地把小鸟送回了家。小兔、小羊和小鸟们高兴地说："谢谢你，长颈鹿！"小鸟们回家了，小动物们快乐地在草地上唱歌、跳舞。小百科：飞禽的总称，是适应于陆地和空中生活的高等脊椎动物。长羽毛，能维持身体的恒温;胸部有突起的龙骨突，全身骨骼多空隙，内充气体，故身体轻便;前肢成翼，后肢行走，多数能飞行，活动范围广泛，也有的翼退化，而不能飞行，活动区域相对较小，如鸵鸟、企鹅及多数家禽等。中班教案篇3活动目标：1.对动物的活动和生长有初步的兴趣。2.了解蝴蝶的生活习性。3.观察认识蝴蝶的外形特征