小学科学《磁铁》练习题一.选择题(共6题，共12分)1.有三辆小车，车上放着磁铁或铁块。当它们靠近时，会出现如下图所示的运行状态，可以判断出以下情况不可能的是（）A.甲是铁块，乙和丙是磁铁B.甲和乙是磁铁，丙是铁块C.甲和乙是铁块，丙是磁铁2.关于条形磁铁，下列说法正确的是（）。A.各个部分的磁力都一样大B.中心的部分叫做磁极C.可以把其他物体也变得具有磁性3.指南针是利用磁铁什么性质制成的？（）A.磁铁能指示南北方向的特点B.隔空吸物的特点C.吸铁的特点4.磁铁上（）的磁力最强。A.中间B.磁极C.外边D.里边5.下列磁铁的应用与磁悬浮列车原理相同的是（）。A.B.C.6.在做“用磁铁的不同部位接触回形针”的实验时回形针一定要（）。A.平覆在桌面上B.排列成一条直线C.怎么排列都可以二.填空题(共6题，共22分)1.辨认铁制品，（）比用眼看更可靠。2.2000多年前，人们把（）制成勺形，放在一个光滑的铜盘上，铜盘上刻着方向，轻轻转动勺子，当它停止转动后，（），人们称它为（），这就是世界上最早的指南针了。3.磁铁（）做的；磁铁有（），因为它们有不同的用途。4.下列各图中磁铁靠近小车（铁制）时，小车分别会向哪边移动？①向左②向右（）；（）；（）5.下面的（）能被磁铁吸引。①纸；②铜钥匙；③回形针；④钻；⑤一元硬币；⑥塑料袋；⑦铅笔；⑧木块6.磁铁能隔着一些物体不太厚的物体也能吸（）。三.判断题(共6题，共12分)1.耳机中使用的是条形磁铁。（）2.磁铁除了磁极，其他部位没有磁性。（）3.磁铁距离小车过远，不能使小车运动。（）4.磁悬浮列车是利用磁极相互作用的原理制成的。（）5.磁铁有磁性，可以吸引任何物体。（）6.用细线悬挂着的能够自由旋转的且已知南北极的磁铁可以指示南北方向。（）四.连线题(共1题，共8分)1.下列物品中的磁铁都利用了什么原理？连一连。扩音器磁悬浮列车磁条卡磁带相互作用记录信息振动发声耳机冰箱贴硬盘指南针五.简答题(共5题，共28分)1.在蹄形磁铁上用“○”标出磁极。2.磁悬浮列车运用的是高科技手段，跟磁铁没什么关系。3.磁铁具有什么性质？4.指南针定方向的方法？5.制作水浮式指南针时，我们是用摩擦过的钢针去吸引其他钢针来测试它有没有磁性的。可以用磁铁来测试吗?如果可以，哪种方法更好?如果不可以，为什么?六.综合题(共5题，共38分)1.完成下列表格。磁极间的相互作用我的发现：相同磁极间相互（），不同磁极间相互（）。2.将序号填在相应的区域中。可以被磁铁吸引：（）不可以被磁铁吸引：（）3.将一条形磁铁悬挂，手拿另一条形磁铁，当两磁铁的磁极互相靠近时，会有什么现象？把结果记录入下表。4.子枫想用钢针制作一个指南针，他的操作过程如下图所示，请仔细观察，并解决问题。1.如图所示的步骤叫做（）。A.消磁B.磁化C.加磁2.制作磁针时，要用磁铁的磁极位置在钢针上（）。A.来回反复摩擦B.沿一个方向反复摩擦C.先沿一个方向摩擦几次，再沿反方向摩擦几次3.制作磁针时，用磁铁的（）在钢针上反复摩擦。A.一个磁极B.两个磁极C.中间部位4.如图是子枫在（）。A.固定钢针B.测试钢针的磁性如图是子枫在用真正的指南针（）。A.确定方向B.测量方向5.小楠利用回形针感受条形磁铁不同部位的磁力大小。接近磁铁的一端接近磁铁的中间小楠发现回形针在（）受到的磁力最大。A.两端B.中间C.中间和两端小楠根据发现判断条形磁铁的磁极在（）。A.中间B.两端C.任意位置小楠按如图所示的方法，将磁铁慢慢靠近回形针，最先被吸过来的是（）。A.1号和3号B.1号和5号C.3号和5号用条形磁铁的不同位置吸引回形针，下列说法错误的是（）。A.a点吸引的回形针数量最少B.a点和e点吸引的回形针数量最多C.b点吸引的回形针数量比e点多参考答案一.选择题1.C2.C3.A4.B5.C6.B二.填空题1.使用磁铁检测2.天然磁石；勺柄总是指向南方；司南3.不一定是铁；各种形状4.①；①；①5.③④⑤6.铁三.判断题1.×2.×3.√4.√5.×6.√四.连线题1.如下：五.简答题1.如下：2.错，磁悬浮列车运用了磁极之间可以相互作用的原理。3.（1）磁铁有磁性，可以吸引铁制的物品。（2）磁铁具有磁极，每一个磁铁有N极和S极两种磁极，是成对存在。（3）当两个磁铁互相靠近，相同的磁极会互相排斥推开，不相同的磁极会互相吸引黏住。所以说：同极相斥，异极相吸。4.①把指南针盒放平，让磁针自由转动；②当磁针停止摆动后，转动指南针盒，使方位