信息技术学习研修总结（5篇）信息技术学习研修总结1校本研修工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在进展，时代在前进，同学的特点和问题也在发生着不断的改变。作为有责任感的教育工，必需以高度的敏感性和自觉性，准时觉察、讨论和解决同学教育和管理工作中的新状况、新问题，把握其特点、觉察其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。通过这次信息技术力量提升工程2.0的学习，我深深地体会到了研修的重要性。随着信息技术的推广和应用以及新课程改革的实施，校本研修已成为教师可持续进展的有效平台。我们需要不断地学习，以适应社会的需求。本学期，我仔细参与线上学习和校本实践，从自己的教学实际动身，加强学习，互相沟通，不断提高自身素养和业务水平，从各个方面不断完善自己。以讨论的目光打量、反思、分析和解决自己在教学实践中遇到的实际问题。现将研修成果总结如下：1、树立终身学习的思想，勤于学习思索，刻苦钻研业务，不断学习新学问，新技能。从而不断探究教育教学新规律。工作生活中主动参加线上培训学习，并与学友沟通沟通，开拓自己的视野，对于课堂教学进展主动的思索，多学习信息技术，适应现代教学的要求。2、学以致用，学用结合，主动开展课堂教学讨论，不断探究适合同学的教学模式和方法。在平常教学中严格要求自己。仔细做好教学常规，并进展有效性的探究好讨论。将在培训中学到的好的思路好的方法，以及应用信息技术中搜集、制作的好的素材，都运用于日常教学中，以进一步提高教育教学力量和效果。3、形成学习与反思的习惯。在日常教学中充分应用信息技术，采纳敏捷运用多种活动方式，深化了解并准时解决教育教学中的困难和问题，边学习边实践。遇到解决不了的困难，和同事共同探究。常常反思自己在备课时、上课时有哪些缺乏，总结自己在教育教学中的点点滴滴。在不断的探究、创新、总结中，丰富和完善了课堂教学，自己的专业水平得到了进一步提高，课堂效果也得到了进一步加强。通过这次研修学习，我仔细地学习了先进的教育教学理论和信息技术力量课程，使自己具有了更高的职业道德水平，更扎实的教育教学力量，更宽阔的学问背景，更快地适应了信息技术飞速进展的需要。“老骥伏枥，壮志不已”。在今后的教书育人的道路上，我将连续紧跟时代的进展，努力学习，再接再厉，把教育教学工作做得更好！信息技术学习研修总结2其次学校自20xx年9月25日接到区教育局转发《20xx年汕头市中学校教师信息技术应用力量提升工程2.0“整校推动”工作通知》以后，正式启动“中学校教师信息技术应用力量提升工程2.0工程”研修培训活动，在中国研修网工程组管理员、濠江区教育局教师进展中心指导下，按部就班开展校本研修活动。截止到11月底，学校教师的信息技术应用力量提升工程2.0工程研修学习已全部合格。为进一步完善学校教师信息化队伍建立，不断探求新方法、总结新阅历，现将此次中学校教师信息技术教学应用力量提升工程2.0工程开展的“整校推动”信息化建立校本研修活动做如下总结：一、重视领导，明确分工1、成立领导小组，供给组织保障20xx年10月至11月中旬，学校领导及信息技术管理团队的工作人员第一时间坐下讨论信息技术应用力量提升工程2.0工程相关活动的时间、内容、形式、成果等详情工作。为有效落实此次任务，务必使全部教师在研修活动中信息技术教学应用力量得到提升，学校讨论确定，成立了以洪祥荣校长为首及信息技术应用骨干教师组成“学校信息化管理团队”小组，详细操作落实研修活动的每一个详情工作，为此次信息技术教学应用力量提升培训工作供给组织保障。2、明确任务内容，组织分工实施在学校信息化管理团队的指导下，结合培训内容将此次提升工程活动任务明晰化、详细化，围绕三个力量点梳理出线上研讨活动、线上听评课、研修作业及线下活动并加以实施。在研修活动的整个实施过程中，学校确定的3个教研组长起到了不行无视的定性作用，他们既要按学校要求严格推动工程实施，还要准时处理、反应组员在培训过程中消失的各种问题。各教研组有条不紊地开展校本研修活动。二、抓落实促研修1、重视监管落实，扎实开展培训研修活动的顺当开展离不开学校合理有效的监管。学校监管人员主要分为:校级主管领导，信息团队人员、教研组长。监管人员在工作中各司其责、互相协作，在上下联动的过程中准时有效的解决研修过程中消失的各种各样的问题。根据学校校本研修与考核方案，结合信息技术应用力量提升工程线下研修活动需求，学校教育处设支配了相应的研修活动，结合11月份开头的以