教诲处范文之高效课堂教学竞赛活动施行方案一、竞赛目的1.以赛促教。通过竞赛，进一步推进我校校本研修活动，促进广大青年老师专业成长，积极探究“高效课堂”教学改革新路，全面提高教育教学质量。2.以赛选优。通过竞赛，培养一支可以在课堂教学中全面习惯课程改革，有效施行素养教育的老师队伍，促进学校内涵开展。二、组织机构1.竞赛领导小组组长：安弘副组长：杨有利王昭成员：刘博祥赵科利赵林录罗虎刘党会孙亚娟黎建兵2.评委会由竞赛领导小组适时组织评委会，评委会成员另行通知。三、评价标准1.课堂教学能找准一个“核心”——课堂上的师生关系；抓住两个“关键”——小组学习和导学案；掌握三种“技巧”——独学、对学和群学的学习方式；课堂预习、展示和反应三环节中的“抓两头促中间”。2.课堂教学能成为：学生的课堂；独学、对学、群学；动静结合的课堂：三动即身、心、神俱动；展示的课堂：大展示与小展示；符合流程需要的课堂：自学、展示、反应；师生相生的课堂。3.“高效课堂”操作能注重“五个一”：即编制一个学习方案：“导学案”；构建一个学习组织：小组、对子；提供一个自学方法：独学、对学、群学；设计一个课堂流程：预习、展示、反应；明确一个学习任务：学会“不会的”。4.改良课堂教学方式方法，能探究实践合适本学科本年级的“高效课堂”教学新方式。详细评价细则参照《虢镇小学高效课堂评价标准》。四、施行步骤（一）组内初赛大组（5人以上）组内推荐3名，通过组内第一轮竞赛胜出的前2名老师将参加学校第二轮竞赛；小组（5人以下，包括5人）组内推荐2名，通过组内第一轮竞赛胜出的第1名老师将参加学校第二轮竞赛。竞赛时间：2013年3月28日----4月3日。（二）校内决赛1.30分钟课堂教学（80分）2.5分钟说课（10分）3.5分钟辩论（10分）竞赛时间：2013年4月8日----4月14日。五、表彰奖励1.依照竞赛成绩，确定我校首轮“高效课堂实验十大标兵”候选人，通过公示、咨询卷等程序，确定中选老师，组织活动，盛大表彰，同时参照其日常落实高效课堂教改实验相关成果，授予“虢镇小学首轮高效课堂实验三星级老师”称号，结果记入期末常规考核（3分）。2.对进入决赛但未入选“高效课堂实验十大标兵”的老师，依照竞赛成绩，按40%和60%的比例，评定二等奖和三等奖，进展表彰，同时参照其日常落实高效课堂教改实验相关成果，授予“虢镇小学首轮高效课堂实验二星级老师”称号，结果记入期末常规考核（2分、1.5分）。3.对进入组内初赛的老师，同时参照其日常落实高效课堂教改实验相关成果，授予“虢镇小学首轮高效课堂实验一星级老师”称号，结果记入期末常规考核（1分）。4.对在此次竞赛中所有进入决赛的老师，以备课组为单位，依照最终竞赛成绩，核算备课组总成绩，确定6个优胜备课组，进展表彰，同时参照其日常落实高效课堂教改实验相关成果，授予该备课组“虢镇小学首轮高效课堂实验三星级备课组”称号，结果记入期末优秀备课组评选（50分）。