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中班教案作为一名人民教师,时常需要编写教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?以下是小编帮大家整理的中班教案9篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。中班教案篇1活动设计背景有一天,班上的浩浩小朋友从家里带了一块磁铁到幼儿园来,休息时,他用磁铁在活动室里这儿吸吸,那儿碰碰,发现有的东西能被吸起来,有的不能,他的这一行为,引来了很多小朋友的围观,小家伙们七嘴八舌的在讨论:“快看,老师的小磁钉被吸起来了”“为什么皮球不能吸起来呢?”看着孩子们对磁铁如此感兴趣,所以我就设计了这个活动。活动目标1、通过游戏认识磁铁能吸引铁的特性,激发幼儿的探索性。2、在游戏过程中,鼓励幼儿互相合作、相互帮助,共同解决问题。3、培养幼儿的创造性和自信心。4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。5、激发幼儿对科学活动的兴趣。教学重点、难点1、重点:认识磁铁能吸铁的特性。2、难点:怎样将磁铁能吸铁,不能吸其它材质的物品的特性用来解决生活中的实际问题。活动准备1、小猫头饰若干,小篮子若干,混有鉄粒的豆子一篮。2、《小猫钓鱼》挂图一幅3、各色纸制小鱼若干、钓杆若干4、游戏场地的布置:“河”里放有若干小鱼,“岸边”人手一根钓竿,一只篮子活动过程一、音乐律动《小猫喵喵叫》,引出课题二、配图讲故事《小猫钓鱼》,激发幼儿的兴趣提问:1、猫妈妈和小猫谁钓到了鱼?为什么小猫没有钓到鱼?2、现在我们要做个小猫钓鱼的游戏,小朋友们想不想当个能干的小猫?三、玩游戏:小猫钓鱼1、给幼儿戴上小猫头饰,来到活动场地,教师示范钓鱼。2、幼儿玩游戏,教师巡回指导。四、引导幼儿探索磁铁的特性1、为什么有的鱼儿不上钩?(1)想一想:为什么有的`小鱼被钓了起来了,有的小鱼怎么也不上钓?(2)找一找,说一说:上钓的鱼儿身上有什么?不上钓的鱼儿身上有什么?鱼饵是用什么做的?教师小结:上钓的鱼儿嘴部贴有铁制的回形针,不上钓的鱼儿嘴部贴有铝制片或者塑料片。钓竿上的鱼饵是用磁铁做的,磁铁能吸铁,不能吸铝片、塑料片、纸等。2、寻找解决问题的办法(1)想办法帮老奶奶找到掉到地上的针(2)用最快的速度从豆子里找出小铁钉(3)怎样让纸鱼在画面上的小河里游动教师引导幼儿讨论后,提供物品和情景,让幼儿操作演示,教育幼儿遇事多观察、多动脑筋。五、游戏“网小鱼”两个幼儿相对而立拱手搭网,其余幼儿鱼贯从网下游过,同时念儿歌,在儿歌最后一个字时,收网网住经过的小鱼,游戏重新开始。延伸活动:让幼儿观察生活中哪些地方用到了磁铁能吸铁的特性。教学反思1、活动过程的反思(1)对幼儿的发展反思:孩子们通过在活动中发现问题、寻找解决问题的途径、最终解决问题,实现了让幼儿自主探索,并在持久、深入的探索过程中建构了磁铁能吸铁的这一科学经验,老师为其提供了丰富的游戏活动材料,让孩子们在玩中学、做中学。幼儿通过与同伴的互助、互动,培养了幼儿交往、协作的能力,提高了幼儿社会性意识的发展。(2)师幼互动的反思:活动中通过提供丰富的活动材料,为幼儿创设了较大的操作平台。教师通过引导幼儿在操作过程中不断的思考和探索:怎样才能让鱼儿上钩的原理,强调了幼儿与材料的相互作用,提升了幼儿去发现、思考、解决问题的能力。教师在活动过程中也按照幼儿的需要适时的调整了教学,形成了幼儿为主体,教师为主导的和谐关系。2、对活动效果的评析通过本次活动,让幼儿掌握了磁铁能吸铁的原理。活动中注重了幼儿探索中的自信心、独立性和创造性的培养,教学目标基本达成。不足之处:整个活动的节奏感还需再强一些,内容应紧凑些。3、如果我重新上这节课我会让幼儿自己去创设装扮小鱼,并让整个活动的节奏再加强一些,真正的实现科学性、趣味性、愉悦性的和谐统一。中班教案篇2活动目标:1、使幼儿知道鱼外部各个器官的名称。2、懂得鱼各个器官的作用,了解鱼是怎样游水的。3、培养幼儿观察能力及动手操作能力。4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。活动准备:活鱼一条、鱼的卡片一张(将各部分剪开)。活动过程:1、用谜语语引出主人公"鱼"。"小朋友们,我们的教室今天来了一位特殊的客人,它生活在水里,尾巴好象一把小扇子,还会吐泡泡,你们猜猜它是谁?"2、出示鱼,请幼儿认真观察其外型,展开讨论:鱼是什么样的。3、教师结合幼儿的讨论结果作补充,讲解鱼各个部分器官的`名称。4、请幼儿摸一摸鱼,感觉鱼的鱼鳞和鱼表层的粘液。5、教师逐一讲解鱼各部分器官的作用,着重讲解鱼是利用尾鳍的摆动作动力向前游动的,背鳍保持平衡等。6、出示"鱼"的分解卡片,请幼儿上来用各部分卡片拼成一条鱼,巩固幼儿对鱼各部分外部器官的记忆。小百科:鱼是最古老的脊椎动物。它们几乎栖居于地球上所有的水生环境——淡水的湖泊、河流到咸水的大海和大洋。中班教案篇3活动目标:1、通过听和看感受夏天。(情感目标)2、知道