《家乡的变化》教案作为一无名无私奉献的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。教案要怎么写呢？下面是小编为大家收集的《家乡的变化》教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。《家乡的变化》教案1一、教学目标：1、通过调查访问、观察等形式收集资料，了解家乡的过去，认识家乡的今昔变化；2、通过调查、访问、对比感受家乡的巨大变化。培养热爱家乡的情怀；3、在合作、自主、探究的学习过程中，培养同学查找资料、访谈、资料研究、合作交往的能力。4、进一步萌发对家乡的热爱之情，从小关心家乡的发展，为家乡的发展献计出力。二、教学重点：通过收集家乡的历史、地理、人文等有关故事，了解家乡的变化。三、教学难点：激发同学对家乡的自豪感。四、教学准备：1、歌曲：《谁不说我家乡好》；2、收集有关历史、地理、人文等有关故事和图片等资料，了解家乡变化的情况。3、多媒体教学设备。优秀教案：活动一：感受家乡的变化。1、歌曲导入。今天，老师能和你们这群活泼可爱的小朋友在一起学习，心情特别好，像阳光一样绚烂，还为你们带来了一首优美动听的歌曲，我们一起听一听。课件出示歌曲《谁不说我家乡好》。2、说一说自身听到了什么？（指名几名同学说）3、歌声唱出家乡的美丽。你们想知道老师是从哪里来的吗？老师的家乡是滨海乡镇的一个小村子，那里以前泥路崎岖，交通十分不便，特别是雨天，老师上学要走一个多小时的.泥路才到学校。令人惊喜的是，如今那崎岖的泥路已经变成了平坦的水泥路，这就是老师家乡最大的变化。不过比起城市来，老师的家乡还是十分落后，但老师仍然十分热爱自身的家乡，那你们热爱自身的家乡吗？能不能把你们家乡变化的情况说一说，让老师和同学们一起分享？4、采用小组自由汇报的形式，向全班同学汇报自身小组的调查情况。（1）、你们采用什么方法了解家乡的？（小组汇报、组长汇报、写成文章汇报……）（2）、自由选择自身了解家乡印象最深的一个方面进行小组交流。（房屋、道路、小桥、家庭……）（3）、选择自身最喜欢的方式进行汇报交流。（口头、照片、录象、图片……）5、补充资料，深化感知。通过同学们课下调查，刚才听了同学们的汇报，看了同学们自身收集到的许多照片，我也切实亲身体验到了家乡的变化，我为自身家乡有这样大的变化而感到骄傲。今天老师也去拍了些资料，我们一起来欣赏一下我们家乡的美丽风景吧。那就让电脑做我们的导游，一块儿去欣赏我们家乡的优美风光吧。（课件出示图片）（1）滨海公园风景如画；（2）县政府办公中心；（3）这是有名的时代超市；（4）这是滨海迷人的夜景。《家乡的变化》教案2教学目标1.搜集相关资料、调查家乡最近发生的变化。2.抓住家乡变化最大、印象最深的一两个方面来写。3.按一定的顺序、有重点地叙述，语句通顺，内容具体。4.写完后，读给同学听，听取同学的意见，进行修改。重难点1.叙述有顺序、有重点。2.把搜集、调查到的资料筛选成文。乐学善思办法本次习作和学生生活联第紧密，课前让学生上或查找书籍搜集资料，学生对上都比较有兴趣，这种兴趣也可以迁移到课堂中，迁移到学生中。教学流程一、启发谈话同学们，我们的家乡是个美丽神奇的地方，它的山山水水养育了我们，根据你们的调查，家乡有了那些变化，其中那些给你留下了深刻的`印象。这节课，我们先交流，然后把交流的内容写下来。二、从兴趣入手，多角度观察自由组合，交流学习学生自由组合，将采访、收集到的资料在组上进行交流，然后，选出代表在班上交流。环境生活工业多角度观察农业、旅游、饮食、交通三、交流沟通，共享资源1.请每个小组选出的代表自由上台展示汇报，把调查、收集到的最感兴趣的、印象最深的，最能触动情感的资料讲听。（在汇报的过程中有什么不足之处和遗漏的地方，请本组同学给予补充和修改。教师相机、鼓励。）2.欣赏所搜集的家乡变化的资料，激发赞美家乡、热爱家乡的情感。3.说说自己的心里话。把此时此刻心里最想给家乡和家乡人民说的话，说听听。4.：同学们观察得非常仔细。是啊，改革开放以来，我们家乡发生了翻天覆地的变化。四、独特表达，写出特色1.写法自由。（1）结合点评，学习方法。（2）为了能在表达上充分展示每个学生的个性，请同学们思考：怎样才能把自己看到的、想到的有条理地介绍？2.内容自由。根据自己讲的、同学说的，进一步调查、了解，增删习作内容，想写什么就写什么。3.体裁自由。可以是给远方亲戚、朋友的书信，可以是记叙文、散文，也可以是诗歌。五、学生，教师巡回指导。六、教师今天这节指导课我们从兴趣、内容入手，写家乡的变化。通过调查、搜集活动获取了大量的第一手习作资料，这样同学们就能有话可说，有内容可写。今后我们将继续按照这样的学习方法，不断提高同学们的水平。《家乡的变化》教案3教学内容：２２――２８页．从家乡人生活的变化切入,调查我家